哥心裡直罵：你個熊滴，喝你點酸把人往死里整！！

  ......

  像這種搞笑有涵的段子，吸蹭蹭的。

  而當第二階段規則公布，【神病兒】了名人，開始大量吸金的時候...

  利益的驅使，又使得一部份有能力的普通人，開始模仿神病的走紅模式。

  漸漸的，大批草紅人，流量焦點開始出現。

  完全遵循了市場規律。

  這些流量焦點，也在逐漸的形一個全新的生態。與【前黑板】並行的，有傳播屬的生態！

  只可惜，廖凡義那幾個學者的焦點還在前黑板的爭奪上，並沒有對後黑板的草紅人們傾注過多的關注。

  那邊四個任務班，已經讓廖凡義帶領的十四班，折磨的死仙了。

  首先，一班經過一段時間的適應，終於開竅了。

  們之前那種GG打出去，一點新意都沒有，基本沒效果。;

  那怎麼辦呢？當然是聽取專業意見，開始改變策略。

  GG詞換了，【彩人生，從澳洲牛排開始。】

  表面上看，和【品味彩生活...........你們還在等什麼】沒啥區別。

  可實際上，這裡面學問大了去了！！

  從GG營銷的角度來說，原本那條只是倡導的GG。而新GG詞，則是一種「概念捆綁」。

  天差地別！

  把澳洲牛排和彩人生綁定在了一起，人生想彩，你就得吃牛排。

  這樣的例子在現實中有很多，比如「腦白金」。

  今年過節不收禮呀，收禮只收腦白金；今年孝敬咱爸媽，送禮還送腦白金；今年爸媽不收禮，收禮只收腦白金。

  它把送禮、過節、孝道這些傳統觀念和商品綁定。弄的就像，不送腦白金就不算過節、不算送禮、不算盡孝一樣。

  效果如何，看銷量就知道了。;

  再比如，旺仔牛。

  在那個年代，應該都看到一個GG：媽媽到學校接孩子，給小朋友遞上了一瓶旺仔牛，然後同學們誇張大，「哇！！你媽媽好你啊！」

  於是，旺仔牛就和母綁定了，不給買就是不，買了才。

  這些可以算是的心理暗示，甚至可以說是脅迫。

  你都不知道怎麼回事兒，但是卻已經著了道兒。只能說，普通消費者在專業人士面前，永遠是於劣勢的。

  一班的牛排GG就是這個道理，概念綁定，不吃，人生都不彩了。

  他們甚至還給GG配上了圖片，一張構圖的圖片。

  也從這天開始，一班的高級套餐、豪華套餐銷量，開始穩步增漲。

  有人開始消費了。

  ......

  二班的況和一班完全不同，他們那邊依舊是正常的報導。

;

  只不過，高二二班有限公司開始不盈利了。

  而宋小樂捐錢給二班設置的那個福利基金，也出現了問題。

  二班班委會突然違反合同規定，把共管的資金200元，未經總經理宋小樂的同意，私自取了出來。

  對此，宋小樂向法院提起訴訟，要求二班班委會退還這筆錢。

  說白了，就是一場扯皮的司。

  72個班對此也展開了評論，大多為宋小樂鳴不平。

  二班的人都太不是東西了，人家捐的錢，你們還侵占？還有良心嗎？

  .....

  十六、十七兩個班，依舊不慍不火。

  還是任務太難，連幫助他們兩個班的專家都無從下手。就算下手，也都讓十四班給打回來了。

  是的，不讓發！

  王學亮就寫了一篇《為什麼要倡議與倭國友好》的文章，裡面沒有什麼激烈的言論，只是打了個邊球，就給打回來了。;

  理由是，不符合歷史事實，牽強附會。

  然而，齊磊依舊不著急。

  發展期，其實就是一個各方試探規則、嘗試有各種方法達到目的階段。

  這是需要過程的，也是在不斷的試錯。

  齊磊不干預的原因就是，網際網路也不是一天就群魔舞的，壞人也是需要過程，需要索的。

  他當然可以自己下場，幫他們直接進化到終級形態。可是，十四班，也就是【前黑板】，也需要一個適應、防的過程啊！

  直接來大招兒，那就失去了實驗的意義。

  但是，廖凡義他們已經不這麼想。

  之前，張路臣的提醒起了作用，所以幾個老學究兒異常警惕，開始主出擊了。

  首先，一班的GG下面，突然開始出現正面宣傳語。

  「彩人生，從澳洲牛排開始。」

  （圖片）;

  （艱苦樸素、勤儉節約，是中華民族的優良傳統。當下的生活條件，還不足以支撐我們奢靡的質生活。）

  嗯，老宣傳語了。

  對於二班的事兒，嚴監控輿論。

  指出，法律會給雙方一個公正的評判，請大家理看待。

  ......

  至於齊磊那一條兒.....

  那條就隨他去吧！

  因為齊磊說過了，這條新聞就是一個驗證傳播學理論的實驗項，他們也想看看還能有什麼新花樣。

  ......

  就這樣，四個任務班差點沒哭出來，就不講道理唄？

  仿佛又繞回了之前的問題：十四班的權利太大，簡直就沒法玩！

  再加上廖凡義他們就是不講武德，還沒怎麼著呢，就下死手！？

  對此，可把十四班壞了。;

  二子此時把郭志勇送過來的稿子甩回去，「重寫！要要要要...要麼就別別寫了！」

  「特麼的嶽嶽老爺都都敢詆毀，你你你你你們班都牲口啊！」

  把郭志勇氣的，「大橙子，你等實驗完事兒的！！」

  「你你你你你再罵？再罵一個字兒都都都，都不給給你發！」

  「你大爺的！」

  郭志勇走了，十四班全矚目禮，都覺得好笑。

  三冰子嚷嚷著，「你們說班頭兒咋想的？跟這幫二貨一夥兒，找啊！」

  大伙兒哄堂大笑，覺得三冰子說的對的。

  大橙子，甚至跑到徐小倩那去嘚瑟，「你你你，你說說班頭得了！！跟跟跟他們混啥啊？」

  「趕趕回來得了！」

  徐小倩一笑，拱火道，「那多沒意思？你們加把勁兒，得讓他輸一回啊！」

  大伙兒一聽，也對哈....;

  就沒見過班頭兒輸過！這次就讓他輸！

  覺當這個「權威」怎麼這麼爽呢？

  ....

  廖凡義他們在西校舍，此時也很得意。

  陳教授哈哈笑著：「我看他們還能弄出啥貓膩來？全給你封死了！」

  龐清方附和關注點在齊磊：「他還是年輕啊！被老張抓住了細節，這回沒招兒了吧？」

  說著又有點不確定，「應該沒招了吧？這他要是還能想出辦法，我就服他了！」

  張路臣點頭，「不太可能了！」

  所謂一力降十會！路都封死了，你還能有什麼辦法？

  「對了，兩天沒看著他了，這小子忙啥呢？」

  陳興福，「忙啥忙啥吧，嚴防死守，不給他留機會！」

  而廖凡義又有點患得患失，「這麼做...是不是有點過分了？」

  「說實話哈！」廖凡義還是冷靜的，「咱們都清楚，十四班代表著什麼。可是，捫心自問，在模型之外，現實里，我們的能做到像現在這麼警惕嗎？」;

  幾個人聽罷，陷了沉思。

  廖凡義說的有道理，能嗎？顯然不能。

  那是一個更龐大的系統，更複雜的環境，不可能每一條傳播出去的信息都像現在這樣，一個字一個字的甄別。

  而且，是在知道四個任務班目的的前提下。

  那...在不知的況下，你會針對一條GG搞思想宣傳嗎？會在與鄰邦友好的況下，嚴防個別言論嗎？

  不會的，任何人也做不到這麼完。

  可是，想了想，龐清方又道：「也沒什麼吧？這個實驗不是驗證我們會不會失誤，會不會錯，驗證的就是特殊況的特殊理能力！」

  「如果在這個模型里，我們能夠應付這些挑戰，那就說明我們在現實里也一樣可以應付。」

  「那齊磊提出來的這個學科，也就沒有建立的必要，我們現有的學系就能夠應對未來，不是嗎？」

  眾人聽罷，紛紛點頭。;

  「所以，不用留手！！」

  這時，廖凡義突然道：「那二班的事呢？按照實驗劇本，明天二班的事兒就要全面發了。」

  幾個人又想了想，「可以不管！」

  廖凡義，「為什麼？」

  龐清方，「有兩個理由，第一，我覺得二班的實驗劇本是最有價值的，可以驗證一下網絡環境下，這種信息不對稱所引方的後果。」

  「第二，二班的事兒最好控制，因為只需要一個闢謠就可以了。」

  「就正常按照實驗劇本走吧，不需要干涉。」

  二班的實驗劇本比較特殊，也有一定的研究價值，他們不是和十四班對抗，而是宋小樂和二班全學生的對抗。

  龐清方想看看，能產生什麼樣的實驗結果。

  四月十二日。

  二班的新聞價值終於在鋪墊了數天之後，開始發了。

  前黑板上寫道：;

  高二二班有限公司總經理宋小樂，起訴二班班委會侵占公益資金一案，一審宣判，宋小樂敗訴。

  駁回，資金追回請求，

  宋小樂不服判決，向上一級法院提起上訴。

  尚北二中，中級人民法院，維持原判！宋小樂上訴到最高法，堅持維護自權益。

  這條新聞，登時引起不小的反響，各種聲音層出不窮。

  絕大多數是支持宋小樂，批評二班，批評法院的。

  在後黑板上的熱議，持續了一整天。

  四月十三日。

  二班事件有了最新進展，只可惜，讓所有人大失所。

  最高法，終審判決宋小樂敗訴，並補捐代幣券300元整。

  72個班的學生看到這條新聞，以為自己眼瞎了。

  還有天理嗎？還有公平嗎？

  新聞等於是說，宋小樂那200元不但要不回來，還得再捐300塊？太欺負人了吧？;

  然而，現實就是這麼魔幻。

  十四號，宋小樂親自寫的一份訴苦，登上了後黑板，講述了他被二班全學生排斥並捐的全過程。

  容懇切，甚是可憐。

  這在全班引發了大量討論，聲援宋小樂的呼聲越來越高。

  而就在宋小樂事件持續發酵的這幾天裡，一班、十六班、十七班嘗試了各種方法完任務。

  可惜，要麼就是收效甚微，要麼就是十四班給打回來。

  經過幾天的拉扯，一班、十六班、十七班也終於認清了一個事實。

  那就是：十四班是巨大的阻礙，如果想要完任務，就必須清除這個障礙！

  也就是說.....他們終於要對十四班下手了！

  其實，這依舊是一個必然的過程。

  在國外，是掌握在資本和政客手中的，所以他們可以為所為。

  但是到了這兒，在實驗組手中，在十四班手中！！;

  這會大大阻礙資本和政客的縱。

  怎麼辦？

  用西式的思維就是，任何阻礙資本增長，權力縱的障礙都是敵人！

  必須！清除！

  於是，一班，十六班、十七班也必然生出搖十四班的想法。

  其實，就算他們不想，輔助他們的專家組也會幫助他們向這個方向走。