「也就是容易做出不理智、不客觀的判斷。」

  「嘖嘖」齊磊嘆的直咧。

  張路臣不愧是老學究了，這名詞解釋，估計和教材上一個字兒都不會差。

  可是

  突然發問，「沒了？」

  張路臣也愣住了，「沒了！」

  齊磊，「您就沒想過，【刻板印象】還有其它的利弊？其它的用法？」

  張路臣好好琢磨了一下，「還有什麼？」

  倒是有其它用法【社會控制】。

  不過，不能講，估計得404。

  而齊磊正要解釋他的用法，卻是老秦上了臺，通知眾人可以開始總結會了。

  齊磊只能暫時放下這個話題，等一會兒總結會完了再說。

  不過，齊磊沒來得及說，他這個辦法有點損。

  接下來，總結會正式開始，這就沒啥可說的了。;

  廖凡義講話，龐清方講話，張路臣講話，做為模型的三個主要負責人，這是正常流程。

  本來還讓齊磊也講個話來著，畢竟他才是真正的主導者。

  可是，在自己學校、自己的同學、老師面前，讓他人五人六的做總結？反正齊磊是張不開這個的，太尷尬了。

  堅決不同意，三個老學究也只好作罷。

  然後，就是頒獎。

  頒獎的時候倒是有點小曲，陳鵬和周蕾上臺的時候，都不約而同的朝齊磊示威。

  好吧，前幾天，陳鵬被十四班眾給堵了，攆的滿學校跑，非說他是【神經病兒】，陳鵬面子丟大了，正記仇呢！

  至於周蕾

  呵呵，這娘們兒扭曲，心裡想的是：

  你有什麼啊？績是抄的，做的那點齷齪事兒都讓神經病兒給你抖出來了，都臭大街了。

  再說了，你今天能坐在主席臺上，不還是你丈母娘、你爸媽的關係嗎？;

  齊磊在實驗組，跟著一群大學教授前躥後跳，這事兒全校都知道。

  在周蕾和大多數人看來，依舊是逃不開權錢易。

  不就是要給他混個資歷，這麼大一個實驗，也許還能高考加分呢！

  反正，沒啥可值得欽佩的。

  對於這兩人的嘲諷，齊磊也是微微一笑，沒當回事兒，讓你們再嘚瑟一會兒。

  再接下來，就是張路臣的心理輔導講話，主要還是針對消費主義傾向進行糾正。

  雖然是集講話，可是，老學者就是老學者，不是說教，而是風趣的循循善。

  總上來說，效果還算不會。

  等到張路臣講完，才論到齊來解開二班事件和齊磊事件的結果，也就是他和三個老學究吹的那個。

  只是，齊磊坐在主席臺上，本不知道，就在張路臣還在「忽悠」的時候，校門外來了一輛皇冠轎車。

  寧站長把車停在路邊，下車進了學校。;

  只是一進來，就發現，不太對啊？就尚北這麼個小地方，質量這麼高的嗎？校門口進進出出的，全都是帥哥！？

  寧站長這麼大個人都有點看花眼了，想找個丑的都難。

  眼見大場上都是學生在開會，教室都是空的，寧站長不得不拉過一個「小帥哥」問了問。

  一問才知道，原來這些質量高的都是來二中校考的，不是二中的學生，而場上正在開一個什麼會。

  那不用想了，寧站長琢磨著，到會場那邊找到十四班，把齊磊找出來說點事兒。

  他這次過來，是R樹下確實有點急事兒。而且，這事兒耿大爺還理不了，只能齊磊來決定，然後齊磊手機還關機倆月了，只能找上門來。

  到了大場那邊，還沒找呢，就見主席臺上齊磊在那兒坐著。

  得，寧站長一琢磨，等著吧！

  乾脆和考完的校考生站在外圍，看熱鬧。

  你還別說，好看的小姑娘不呢！寧站長站在們中間，還能沾點青春氣兒。;

  只不過，這幫小姑娘明顯對「大叔」沒興趣，對他那一定製西裝，還有手上戴的萬國名表也沒興趣，都不帶多看他一眼的。

  唉，淳樸啊！顧著談論什麼「小考」了。

  「好像是那個乖乖帥帥的小考，聽說也在臺上坐著呢！」

  「誰啊？」寧站長好奇也跟著看。

  看了一會兒，還以為是廖凡義呢！

  也就廖凡義還算年輕，和自己差不多大，有點「小考」的味道。

  但是，和乖乖帥帥也不搭邊兒啊？

  至於齊磊寧站長都沒往那方面想。

  終於，張路臣的心理輔導完事了，到齊磊講話。

  廖凡義，「下面有請，任務班代表齊磊同學，對二班，以及齊磊本人的實驗模版，進行總結報告。」

  「哦！！」寧站長瞭然。

  就說齊磊在臺上坐著幹啥嘛，原來是這麼回事兒。;

  可是沒想到，旁邊幾個小姑娘見話筒挪到了齊磊面前，「小考！小考！小考講話了呢！」

  寧站長：「」

  三觀突然又有點不穩，「他，他是小考？」

  好吧，乖乖帥帥的小考！

  寧站長瞪著眼，心說，合著你這兩月又沒輕折騰唄？還以為你真踏踏實實地回來上學了呢，咋又小考了？人家校考，你也摻合了？

  「咳」

  那邊，齊磊可不知道寧站長在遠瞪眼呢，清了清嗓子，看了眼手裡的發言綱要。

  「別著急，我比他們都快，馬上就結束。」

  本來是心的一句調侃，可惜應者了了。

  除了和齊磊比較好的那些同學，其他人是真笑不出來。

  基本上想法都和陳鵬、周蕾差不多，有什麼啊？不就是家裡有錢，關係嗎？

  對此，齊磊也不在意，只是意味深長地一笑。;

  說實話，他還希是這麼個效果的。

  乾脆直主題。

  「關於高二二班有限公司的捐款風波，我想同學們都有一個自己的判斷，只不過，你們被耍了。」

  「？？？？」

  「？？？？」

  「？？？？」

  此言一出，臺下眾學生也顧不上鄙視齊磊了，都一腦門子問號，「被耍了？」

  只聞齊磊繼續道：「問卷顯示，大多數人都為宋小樂鳴不平，認為二班班委會欺負宋小樂，強制捐款。甚至捐一次還不夠，還要再捐，有點太欺負人了。」

  「可是！」語氣突然有了一嘲諷，「我沒想到，大伙兒的邏輯能力會這麼差！在觀點匯總中，幾乎就沒有質疑的聲音。」

  「難道就沒有人想過嗎？宋小樂哪來那麼多錢捐款？」

  「就算沒想過這一點，你們就沒想想，為什麼一審、二審，還有最高法院的終審判決，都是宋小樂敗訴呢？」;

  「」

  「」

  「」

  下面一片寂靜，不是大家在反思，而是大伙兒在質疑，「這些重要嗎！？」

  「重要的不是二班全欺負宋小樂一個人，讓人家一捐再捐嗎？」

  你看看，這就是【刻板印象】的弊端，全憑主觀判斷，帶有濃重的個人彩。

  齊磊環視全場，苦於不能提問。心說，要是能提問就好了，有互效果更好。

  現在，也只能他自說自畫了，「你們沒想過邏輯嗎？沒考慮消息的真偽，就急於判斷，甚至不屑於去了解真相！！」

  「然而，真相是」

  「是宋小樂利用職務之便，侵吞了二班有限公司51%的份！」

  「你們是不是對這個沒有概念？也就是說，二班所有的收，宋小樂一個人就占了一半兒！其他人每天下發的基本生活費只有5塊多，連最普通的三餐都保障不了。」;

  「而宋小樂每天的收，是近三百元！」

  「現在你們還覺得，宋小樂是可憐的嗎？冤枉的嗎？」

  「！！！」

  「！！！」

  臺下瞬間就驚了，「哦！！三百多！？這個孫子！」

  齊刷刷尋地找宋小樂的影。

  而宋小樂突然覺有點不妙呢？

  脊背生寒，臉都白了，齊磊這孫子，坑我啊！會被打死的啊！

  可不是會被打死？人是一定會為自己的行為找理由的。

  當初罵二班的人是黑心賊，罵的有多狠，現在就有多恨。

  被騙了都是宋小樂的錯，他把我們都騙了，這個王八蛋啊！

  這時，齊磊突然換了語氣，有些凝重，「我的同學們、朋友們，其實，誤解並不可怕，亦可以原諒。」

  「可怕的是，我們已經失去了判斷事非的能力！」;

  「可怕的是，只要稍稍一腦就能產生不同的結論，可是我們沒有！」

  「而最可怕的是」

  說到這裡，齊磊頓了頓，「最可怕的是，我們連代表正義的法律都懶得相信！！」

  「在前黑板的提示信息中，無數次提到了，法院的判決。」

  「可是，你們只當那是法律的不公，沒人想過，法律才是最終的正義！」

  齊磊擲地有聲。

  其實，最大的問題就在這兒，沒人相信法律的公正，而是認為法律夥同二班班委會一起欺負了宋小樂。

  這才是最可怕的！

  一陣搶白，引得圍觀的校考小生們嘆莫名，「哇，小考好有氣勢啊！」

  寧站長：「」

  心中大罵：開群嘲都有人捧臭腳了嗎？這什麼有氣勢？

  而臺上的廖凡義和張路臣等人看了看臺下的反應，突然腦袋嗡的一聲，似乎醒悟了什麼。;

  良久又相視一眼，皆是苦笑，齊磊這是在打臉啊！

  而且，打的不是臺下那些冤枉二班全同學的人，打的是他們，他們這些坐在臺上的人的臉！

  要知道，二班的任務模版，從一開始，乃至剛剛，廖凡義他們一直認為：

  就是一個驗證民眾在信息偏差下的盲目與失察。再就是在實驗結束之後，有一個反轉，可以喚醒沉迷實驗的學生們。

  可是，剛剛齊磊點醒了他們，這件事遠沒他們想的那麼簡單。

  是的，最最重要的一點，值得深思的就是，為什麼沒有人相信法律的公正！？

  即便在不了解事實的況下，法院三次判決，不能說明問題嗎？

  能！在他們眼裡，當然能，這是天經地義的。

  法律就是一個社會的正義，也是最好的闢謠手段。

  法律都判了，那就說明宋小樂一定有問題。

  可是，實際作之中，法律真能闢謠嗎？好像不能！;

  民眾堅持自己的偏見，主觀偏見。

  連法律都不去理會，你還辟什麼謠？

  他們甚至因為這件事，而開始質疑法律的正義。

  這是值得深思的。

  還有一點，對於二班的事兒，十四班，還有廖凡義他們，一直沒有干預。

  不是因為實驗腳本的問題，而是，這種事兒就不值得前黑板去闢謠。在現實中，就是這麼作的。

  前黑板就是，2000年以前，你看什麼時候對一件民事案件去闢謠，去報導了？

  這就是傳統、傳統傳思維的產，要有格調！

  但是，網絡時代，真的是酒香也怕巷子深啊！

  你不解釋，繼續有格調，網絡里就是真的會造不可逆轉的影響。

  這一點，同樣值得重視。

  就像現在，二班事件造的不僅僅是不良的社會影響，甚至搖了法律的信任度。;

  張路臣和廖凡義更是同時想到【刻板印象】，這是刻板印象的問題。

  民眾還是習慣把事想簡單，所以必然不願意改變舊有的【刻板印象】。

  二班的事兒說完了，解釋清楚了。

  但是，有個問題，大伙兒只是氣憤宋小樂的欺騙、無恥，並不覺得是自己的思考問題的方式出了錯了，把錯誤也歸結到信息不對等。