波麗雖然主修理，但其他課程必不可，包括了很多國學生深惡痛絕的數學等。

當然，還有一門深學生們喜的哲學課。

午餐時間，波麗領了盛的菜餚，坐到了一張空著的桌子邊。

聖門高級中學是杉磯近郊的一所高檔私立高中，一年近兩萬金的學費可不是普通國工薪家庭上得起的。

雖然名字帶著聖和門，但這所學校卻是不折不扣的非教會私立學校。

據波麗所知，聖門中學背後有著幽暗聖堂的影子，算是其衆多基礎之一。

大概這就是爲什麼這所學校“聖門”吧，波麗一邊拿著勺子攪拌盤子裡的土豆泥，一邊側著腦袋想著。

“嗨你好，我可以坐這裡嗎？”

一名紅褐頭髮的孩指著波麗對面的位置，笑著問波麗。

換以前，波麗肯定想都不想的回絕，要麼自己端起盤子離開。

但現在的已經敞開的心扉擁抱新生活了。

“當然可以。”

波麗對出自己的微笑。

孩開心的在波麗的對面坐下，並晦的出左手朝背後比了個剪刀手。

七八米外的一個長條餐桌上，幾個男孩看到手勢後低聲流著。

“看，多蘭功了，你們誰說那孩高冷來著？”

“好了，歐克斯，多蘭功了又不是你功了，激什麼，再說，多蘭是孩。”

“切。。。”

波麗不知道男生們的對話，但對眼前主接近的孩還是很有好的。

來這所學校兩天了，但還沒什麼朋友。

“你好，我多蘭.格蘭特。”

“我波麗.奧爾本。”

波麗朝笑笑，爲避免可能的麻煩，的姓氏被做了修改。

當然，知道世界各個地區大致上是正義力量要強於邪惡的，只是因爲需要防範的面積過大，所以纔會在有時候被集中一定優勢的邪惡有機可乘。

而邪惡一方的定義非常廣，也不是所有黑暗面的全都是瘋子。

比如吸鬼，雖然自己和父親之前差點被吸鬼殺了，但族確實是不會毀滅地球的那類，甚至屠殺人類之類的事也不太會做。

所以，雖然大部分況下是見面眼紅，可有時候，守護勢力也會和類似族一方進行有限度的合作。

“波麗，你是哪人？有人說你的理科績非常不錯呢。”

波麗咀嚼著口中的牛，將之一口吞下。

“我原來住弗吉尼亞州，至於理科績，沒錯，我的學測驗在理科全是a+，怎麼樣，厲害吧？哈哈哈。”

波麗這樣自誇非但沒引起多蘭的反，反而覺得率真爽朗，是個不錯的朋友人選。

“真強，孩子很有這麼厲害的，在以前我只見過兩個華國來的學生在這方面強的變態。”

格蘭吐了吐舌頭，對波麗表示佩服。

“下午的哲學課你去嗎？”

“嗯，去的，很見高中專門設這個正規課的。”

。。。

因爲喜歡這個老師哲學課的人著實不，而這位中年博士每週只有一節課，所以這門課自開課以來就是用了學校的階梯教室授課的。

這在高中還是比較見的。

要知道，因爲老師數量較多且崇尚啓發式教育，一般的課程，一個教室也就十幾個學生和一個老師。

波麗和多蘭走進教室的時候，已經有數量衆多的學生先他們一步到達了教室。

“嘿，多蘭，這裡，我們留了位置！”

幾個位於教室中段的男生熱的揮著手，正是午餐時那幾個。

“波麗，他們是我的好朋友，他們早就想認識你了！”

短短兩個小時已經和波麗混的多蘭拉著就往中間位置走。

而波麗則輕鬆活潑的跟著。

很快，波麗就認識了歐克斯等人三個男孩。

教室漸漸坐滿，甚至也有遲來一點的學生站在後排。

波麗一邊和幾個男生以及多蘭聊著天，一邊觀察著教室。

想著這個哲學老師看來蠻歡迎的。

“嘿波麗，你們家聖誕節要出去度假嗎？如果不出去的話要不要在假期和我們一起？”

歐克斯問著波麗。

“我們有個派對，會很熱鬧的。”

“抱歉了歐克斯，我們家聖誕節雖然不出去度假，但是我還要上格鬥課和劍課，只能下回再參加你們的派對了。”

多蘭吃驚的轉過頭。

“不會吧，波麗，那是聖誕節，你居然還要上課？而且是格鬥和劍，我沒聽錯吧！”

“對，多蘭，我非常希自己得到足夠鍛鍊，那兩門課可是我求了很久，才得來的機會，是姐姐送給我的聖誕禮！”

波麗說著說著，眼睛裡好似亮起了小星星。

這種崇拜的眼神邊上幾個都看得出來。

不曉得波麗的姐姐是幹什麼的，難道是奧運冠軍？

“好了同學們，又到了我們見面的時刻，嗯，大家還是這麼熱！”

“可惜我妻子只給了我10個甜甜圈，拿來分的話你們肯定連味道都聞不到，唔，還是我自己吃吧！”

帶著擴音麥克風的察爾倫博士走進了教室，兩句話就引得教室裡學生們鬨笑一片。

他做做手勢，同學們非常配合的安靜下來。

“今天的我們照例來做一個課題討論。”

“呲~~”隨著劃黑板的向上開，出了早就寫好的幾個英文單詞。

“探討你心中的黑暗與明。”

黑板一打開，既有學生默默的讀了出來。

“沒錯同學們，這次的課題就是這個，是不是覺得有點俗套？”

下面又是一片善意的鬨笑。

“但人的討論一直是哲學上的重要課題，如果沒有人，我們也就不配被稱爲人類了。”

“這個課題有很多種解讀，道德素養、世界污染、戰爭等等，你們可以暢所言。”

“那麼首先，由我來做個有趣的假設。”

“假如世界一直籠罩在被毀滅的危機之中，可以是核危機，也可以是外星人侵，當然，也能是瘋狂科學傢什麼的。”

“那麼你會不會而出？不要想當然很草率的說yes，想象一下，隨時而至的炸死亡甚至被研究的生不如死，你的父母家人可能被牽連，只要做頭烏，總會有別人去拼命，你會不會出頭？”

“注意，我是以很嚴肅的方式在提問，不要把它當網絡上隨手可以回覆的新聞或者論壇帖，每個站出來回答的同學都要說出你的看法。”

“嗯，我會據你的回答計學分，或者扣除！”

在察爾倫說出開始回答的瞬間，就已經有學生搶著舉手了。

看到這個學生舉手，察爾倫和在場的其他很多學生都笑了起來。

“好吧費德曼，我知道你又要質疑我的論題了，起來吧，看我怎麼說服你。”

臺下又是一陣笑聲。

多蘭小聲朝波麗解釋著：“這個即興節目每週都要上演，費德曼也是察爾倫博士最喜歡的學生之一。”

費德曼神態輕鬆的站起來。

“首先，察爾倫老師，我覺得你還可以加上死神、吸鬼狼人或者湯姆貓，老師，我只是覺得，以現今世界，整的環境之下，用黑暗面來對比不太恰當，我覺得用暗面更合適一點，也更有代。”

很顯然，費德曼只是以國的環境代，忽略了戰地區和一些其他國家。

察爾倫正要回答，卻突然發現教室中段，一個陌生的生舉起了手。

他出了微笑，示意起來發表意見。

波麗覺得那個費德曼就是在耍小聰明刷存在，而對於老師的這個問題，比這些人有更深刻的認識。

站起來，首先看向費德曼。

“沒有黑暗？你之所以看不到黑暗，是因爲有人竭盡全力把黑暗擋在你看不見的地方！”