這學生是他們班的班霸,比王旭當年那個偽班霸要貨真價實得多,但畢竟隻是個初二的學生,跟那幾個一看就是新聞裡經常出現的“社會青年”相比,就非常廢了。
“謝我就不用了,”顧飛說,“你想想自己對不對得住於老師吧。”
於老師是顧飛的師父,班主任,對學生很負責,但脾氣急,像老徐和老魯的結合。
“彆跟他說。”張曉飛說。
“我要沒撞見我就不會說,”顧飛說,“撞見了我肯定得說。”
“不夠意思。”張曉飛有些不高興。
“夠意思你領麼?於老師對你夠意思了吧,”顧飛說,“你領他了嗎?我今兒幫了你,你轉頭再惹彆的麻煩,你對我夠意思麼?”
“……我說不過你。”張曉飛說。
“不行手腳也不行,”顧飛偏了偏頭,“聽我一句,這種資質就彆學人當老大了。”
張曉飛愣了一會兒笑了:“。”
“乾淨點兒。”顧飛說。
“你沒罵過臟話?”張曉飛說。
“你舉個例,一次就行。”顧飛說。
張曉飛卡了半天:“背地裡肯定說,都知道你以前是鋼廠老大呢,你會不說臟話?”
“我沒當你麵兒說過,你在我跟前兒就乾淨點兒。”顧飛說。
“知道了!”張曉飛歎了口氣。
蔣丞和潘智打了個車去酒店,把房間開好了,然後溜達著打算去出租屋那邊兒待一會兒。
離著還有一兩百米的時候,就看到了顧淼。
但顧淼不是一個人,邊帶有一個男的,離得遠也看不清年紀和長相。
“我!”蔣丞突然就急了,指著那邊,“潘!你看那是不是個男的!”
“是啊,”潘智看了看,“怎麼了?”
“男的啊!”蔣丞瞪著他,提高了聲音,“一個男的!”
“啊!”潘智也提高聲音應了一聲,然後繼續問,“怎麼了?”
“肯定不是什麼好東西!”蔣丞加快了步子,半跑著往那邊趕。
“不是,丞兒,”潘智跟著他,“顧淼算起來是初中生了,那麼漂亮又那麼酷,有個追求者有什麼大不了的啊?”
“不一樣啊!”蔣丞說,“……”
“許行之說了,不要老讓覺自己跟彆人不一樣,”潘智說,“就是個普通話的初中小姑娘,許行之說……”
“我當麵兒當然不會讓覺得自己特殊!但是誰要想騙怎麼辦!”蔣丞說。
“我覺得這個你不用擔心,”潘智歎了口氣,“我覺得你不如擔心一下對方,那個武力值,惹了一板過去,來幾個倒幾個。”
蔣丞讓他說得有點兒想笑,但焦急的心也稍微平靜了一些,他放慢了步子,覺得自己比顧飛還能心。
慢慢走到隻隔了一條小馬路了,蔣丞看清了那是個看著也就十七八的男生,正邊說邊笑地看著顧淼。
顧淼靠著燈柱,一腳踩著板,雙手兜麵無表地看著這個男生。
蔣丞和潘智在馬路這邊停下了,想等他們聊完了再過去,但顧淼一抬眼看到了他們,立馬腳尖一勾,夾起板,手一掌把還在說話的男生推開,往這邊走了過來。
男生直接被他推了個踉蹌。
“看到沒!”潘智說,“這一掌,劍氣人。”
蔣丞看著他:“一掌打出了劍氣?”
“就那個意思,”潘智衝顧淼笑了笑,“嗨!淼淼!”
“顧淼!”那個男生突然在對麵喊了一聲。
顧淼跟沒聽見似的腳步都沒頓一頓地走著。
“我很喜歡你!我你!”那男生又喊了一聲。
“你媽個大蛋!”蔣丞簡直要炸,指著那男生,“你他媽再給我一個試試!”
作者有話要說:明天繼續。
喬遇穿了本沒寫完的言情小說,系統說她得依據書中世界發生的故事把它續寫完成。更文界面一打開,上面有倆電腦管家似的懸浮球,一個寫著“讀者滿意度”,另一個寫著“ooc度”。喬遇:這是啥?系統:是你的命。穿成男女主同班同學的喬遇從此疲於奔命,但尋找素材的進展總是不太順利。想寫男女主前後座甜甜蜜蜜的校園生活,結果喬遇的座位莫名其妙夾在兩人中間,男主還不跟她換。喬遇十分迷茫,只能在文裡寫:愛是想觸碰又縮回的手,適當的距離讓他們更親密。想寫男女主旅遊的情感進展,結果整趟旅途男女主都分開行動,她倒是和女主白天出門晚上泡溫泉行程滿滿。最後知道的只有女主的身材挺不錯,還不敢往文裡寫。整篇文進展頗慢大篇心理描寫,兩個圓球數值很穩定,評論區也一片叫好誇她是細膩情感型寫手。只有喬遇知道自己是根本沒東西可寫,抱著頭苦惱地小聲喃喃自語:“怎麼進展這麼慢……”正在給她投喂水果乾的林傾動作一頓,扣著喬遇的後腦就親了上去。片刻後她才放開喬遇,平日鹿般清澈的眼眸深邃若夜,對她柔柔一笑:“這下還慢嗎?”喬遇完全當機,腦中走馬燈似的出現更文界面的兩個圓球,以及文章分類上十分清晰的“言情”二字。完、完蛋了!言情被她寫成百合了!她這條命今天是要交代在這了! *1v1,遲鈍陽光純良大狗(喬遇,攻)x外熱內冷腹黑小白花(林傾,受) *沙雕校園文,確立關系會比較晚,邏輯可能經不起推敲各位就當看個熱鬧吧(*男主大助攻,戲份挺多*諸君,我愛曖昧期 我寫的文走向和我想的不一樣 立意:不向命運屈服,打破桎梏活出自我
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