第五百一十七章車武
順著書聲,扶蘇一行三人來到了一院落之中。
隻見院落之中,坐著三四十名孩,大的有十來歲了,而年紀稍小一些的,也有五六歲了。
而在眾多孩的麵前,則是一塊大大的黑板,上麵用筆寫的文字。
而在黑板的另一麵,還寫著數學的計算公式這些東西。
顯然,對於此刻這些蒙教育的孩來說,語數均衡發展,纔是王道。
“一一得一。”
“一二得二。”
“一三得三……”
“……九九八十一。”
聽到這些,扶蘇心中不啞然,這些皆是他為了方便教學拿出來的。
卻不想,這些退伍的老卒也將這學會的東西全都拿了出來,教授村中的孩。
劉邦用這一套來教那些退役的老卒,看樣子效果還不錯嘛!
現如今,這些老卒已然紮到秦國的基層之中,為了秦廷在基層的有利抓手。
原本秦廷對於基層的控製已然變得有些稍顯不足,隻不過,伴隨著這批退伍秦軍的加,這樣的局麵已然是得到了有效的控製。
而這些退伍的秦軍還接過相應的培訓,對於基層的法律進行過係統的學習,除此以外,還有教育等等這些基層的東西,也抓了起來。
教育,要從娃娃抓起。
這在後世,也是一句至理名言。
扶蘇則是更深刻的會教育的重要,一個民族的未來和希,就看這教育搞得如何。
在這個公元前的時代,能有眼前這幅景的出現,扶蘇已經到十分的滿足了!
隻不過,扶蘇知道,自己仍然需要努力。
因為他看見在這裡的孩子幾乎都無錢買筆和紙,他們練習的手段不過是隨手摺了一樹枝,然後在地上練習。
雖然簡陋,卻讓扶蘇從中看到了希。
毫無疑問,扶蘇看到了自己一直以來孜孜以求的努力果,也看到了其中的不足。
伴隨著講臺上老師最後一道話語的結束,無數的孩爭先恐後的湧了出來,在路上三三兩兩結群,互相打鬨著回家。
“不知三位來自哪裡?”這時,一名約莫三十多歲的漢子一臉警惕的看著扶蘇他們。
方纔他也看見了這三人,其中一人看上去稍顯,而剩下的兩人,那漢子憑藉著他在軍中多年的經驗和眼,覺得都是有些不好惹。
而方纔,這裡的孩無數,他豈能發作?是故,他今日也是提早的下課,將孩子們放回去。
隻要等孩子都走了,他自然是再無什麼顧忌。
見漢子一臉警惕之,扶蘇暗歎自己先前幸好將大隊的士卒護衛都留在了外麵,要是一起帶進來,現在還不炸鍋了!
扶蘇退後一步,拱手一拜,道:“鹹遊學士子蘇腹來此采風,這二位乃是在下的家仆。”
“可有驗傳?”漢子臉上神稍緩,隻不過仍舊警惕。
扶蘇看了邊一眼,韓談亦是從容從懷中拿出了三人的驗傳等,給漢子仔細驗證。
對於這一點,韓談自然是早有所準備,自是不怕漢子盤問。
漢子驗傳,看著扶蘇三人,仔細對照,最後才放下心來。
“在下子車武,你可以我車武。”將驗傳還給韓談,漢子亦是做出了自我介紹。
“子車氏?”扶蘇眉挑了挑。
車武臉上頓時出了自豪的神,對於扶蘇一口道破他的份來曆,更是覺得扶蘇看上去越發的有些順眼。
子車氏本來也是秦國的老世族之一,隻不過在商鞅變法之後,這樣的老世族手中的田地,各項權力都被收回,自然,隨著時間的流逝,這老世族在秦國政治上的影響力逐漸變低。
尤其是秦惠文王殺了商鞅之後,順手便拿到了老世族的把柄,隨後重重一擊,這老世族即便是有心想要乾預秦國的政治,也冇有那一份能量。
現如今,這些老世族提起來,可能也就是一個名頭比較響亮罷了!
類似於我祖上曾經闊過。
而商鞅變法距今已有了百十餘年,當年的老世族,能被人所記住,冇有忘的,隻有寥寥幾個。
大部分,都已經不為人所知。是故,扶蘇一語道破車武姓氏來曆,自是博得了車武的好。
車武驗證過扶蘇的份,又見扶蘇道破自己的姓氏,旋即便與扶蘇他們攀談起來。
扶蘇亦是藉此向車武打聽起來村中的況。
看到能有如此多的孩讀書,扶蘇心中說老實話,是到無比的震驚的。
因為教育的緣故,按照道理來說,這村中應該有著不的頑固是不願意將孩子送到這裡來讀書習字的。
見扶蘇問起,車武亦是將這其中的一段故事娓娓道來。
聽完之後,扶蘇也是不出了笑容。
的確如同扶蘇所料,在車武最開始興辦教育的開始,能來上課的隻有一兩個孩,就是這一兩個孩,也是偶爾來學一學聽一聽。
原因何在?
便是此時的孩的很早,往往三四歲時,便已經被大人帶到農田之中,做些比較輕省一些的活計。
而五六歲,又開始學習做飯等活計,之後再稍微大一點,就開始割草餵豬等等,而一個十一二歲的年,不誇張的說,已然算是家中一個不小的勞力了。
畢竟此時孩嫁人隻有十四歲,男孩到了十六歲,也到了伍服役的年紀。
讓孩子來上學,學習知識,這豈不是意味著家中了一個勞力?
是故,一些人心中盤算,便未曾讓孩子來上學,結果旁人一看,他家的孩子不去,我家的孩子乾嘛要去,學那麼多知識乾什麼?自己冇學不也活的好好的?
也冇見死怎麼著!
一來二去,這來學堂的孩子,就的可憐,到了最後,更是一個不來。
為此,車武是各家各戶跑著,磨破了皮子也說不那些人,
即便是一些孩真的想讀書,學習知識,可是,在長輩的嗬斥下,隻能默默的低下了頭顱。
而事的轉機就在於,車武找到了一個人,就是季嬰的父親,老丈。
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