“阿孃，這個是哪裡來的啊？比杞國公家的好看。”池春華一顆腦袋左轉右轉,看著鄭琰往的手臂上套臂釧。這是一對白玉臂釧,各由兩塊弧形白玉以黃金鑲就，接口的地方雕著細膩的花紋。實打實一個“金鑲玉”。

快到夏天了,薄薄的紗配上各式的臂釧，也是夏天一道不錯的風景。因爲朝上忙著爭吵蕭復禮的婚事,鄭琰猛然發現自己閨跟徐歡是同年，在十五及笄算年的年代，池春華正好是半個年人，更加著著打扮起兒來。

“你又知道了？不要總把杞國公家的贈禮掛在邊。”杞國公家送來的東西鄭琰只在收下之後看了一眼就庫封存了,並沒有用。這禮收得有些膈應,不收又顯得像是有意於後位,鄭琰不想讓兒被人唸叨著些七八糟的話題，只得收下了。

池春華吐吐舌頭：“禮下於人，必有所求吧？”大眼睛骨碌碌地轉著，悄聲道，“阿孃，聽說，杞國公家想讓他們家阿歡做皇后，可是大臣們不答應，這是不是……賄賂您啊？”

“=囗=！你哪裡聽來的這個話？”鄭琰板起了臉。

池春華乖巧地拉著鄭琰的袖子：“我在學堂裡聽說的。”崇道堂的校規雖然非常嚴厲，但是在學上的風氣卻是極自由的。學生皆出權貴之家，上層消息也很靈通，大家一流就什麼都知道了。更兼皇帝結婚是件大事兒，朝上吵得熱鬧，旁人猶可，李俊極看不慣死土鱉徐家，上課之餘就是痛罵，學生們對於朝堂態知道得很清楚。

“聽說了也不要傳，知道嗎？”

池春華狡猾地道：“這就是阿孃說的——拿人的手短？”

鄭琰哭笑不得地給了後腦勺一掌：“背後毋言人是非！來說是非者，便是是非人，明白嗎？”老孃這是不得不收，明白嗎？還不是爲了你這個小丫頭。

池春華若有所思：“也是，”後腦勺兒，“阿孃，我跟您說，學堂裡不人都說，家裡也收到杞國公家的禮啦。”

鄭琰的笑容有些奇怪：“你知道就得啦，咱們家的事兒，不許胡往外說。”

池春華的笑容甜甜的：“他們說的時候我還不知道咱們家也收禮了，我就照實說了。嘿嘿。”

鄭琰只覺手！撈過只匣子，把臂釧取下來裝了：“拿去，這個給你玩，仔細不要磕壞了。”

池春華抱著匣子拉一拉襬，微屈了一下膝：“謝阿孃。阿孃，我去寫功課啦。”

鄭琰一揮手，池春華就抱著小匣子退了下去，留下鄭琰獨自嘆氣。早已聽到風聲，莒國夫人正在四下串連，不但是鄭、池兩家，許多勳貴人家都收到了禮。而且據所知，許多人家至已經表示出了中立的意向。

皇后之位，本來勳貴人家是不敢肖想的。許多人都說，徐瑩能做皇后，完全是因爲這個藩王妃走了狗x運，嫁了個最後當皇帝的藩王而已。大家的心裡，皇后還應該是從世家裡出的，然而，聽說徐瑩有這個打算之後，又覺得解氣。在收到杞國公家的禮之後，又曖昧地支持徐氏了。

這可真是有得磨了！跳出這件事來看，這簡直就是歷史書上分析的“新興勳貴集團與舊有士族集團的較量，是生產力發展的必然結果”。論“階級份”呢，該站在徐瑩一邊的，然而論“良心”，還是認同錢氏的說法，不管徐歡這個孩子本如何，看的出、看的姑媽，這門親事就不那麼妙。

婚姻，從來就不是兩個人的事兒！鄭琰也看不倒究竟哪一個人更適合蕭復禮，說不定徐歡能夠與蕭復禮得來，而另擇的皇后不一定得蕭復禮的喜歡。是以鄭琰不肯輕易開口，對錢氏也只是應了把事拖一拖。

徐瑩那裡，正與孃家人謀劃，一直沒有把鄭琰宣進宮裡商量。正合了鄭琰之意，如果是蕭復禮自己跟說了，還要認真考慮蕭復禮的意見，蕭復禮不說，樂得打太極。杞國公家如願，徐瑩也得念著的好，世家贏了，也兇殘不過。自己有勢力就是這麼爽！

不理會這事，鄭琰開始琢磨起學校的事來了。高年級生想參加京兆的縣考，滿打滿算也就只有兩個月時間了，大家功課都還學得不錯，平時又各種模擬考，鄭琰倒不太擔心他們的整績。現在想的是，如何在學校裡另開一門新課，想引所謂“實驗科學”。

穿越太久，許多前世的知識、常識都記得不太清楚了，腦海裡的“實驗科學”這個概念，大約與百度來的概念未必相符。實驗科學在這裡就是很簡單的一個概念：建立個“科研”的概念，最好能夠整理出一個理科的系出來，哪怕以這個小半桶水、以那個剛剛起步的學校只能做個開頭，做個雛形，也不枉辦了一回學校了！

古人其實都很聰明，只是由於各種原因，或許是生產力的關係，又或者是沒有到那個節點，科研方面以實用爲主。照鄭琰看來是“以需要帶科研，而不是以科研帶生產發展”。雖然事實與恩格斯大叔的“大學與社會需要對生產力的推”不謀而合，鄭琰還是覺得至要把這個想法給公佈出來纔好。

有這個想法，也不是一天兩天的了，只是一直忙，又覺得這是一個“生產力不太發達的封建社會”暫時不需要什麼科研，沒有環境的土壤，不能轉化實際的生產力，自己興趣也是白搭。直到收到池修之的來信。

池修之與鄭琰之間的書信往來並不是千篇一律的你好我好大家好，更多的是討論工作生活中的問題，有時還有學習上的問題，互相探討，商量解決之道。

池修之最新的一封信寫的是春耕開始了，由於司州經歷戰爭，人口減，有不土地被拋荒，他一方面通過各種優惠政策招徠流民耕墾，一方面也在想，是不是能有辦法讓一個人可以耕更多的地，又或者是讓土地畝產更高一點。然而他是個沒幹過農活的人，所以比較憂愁，雖然也請教了老農，他還是覺得眼下的畝產不夠。

這就了鄭琰的心事，琢磨起至是農業科研方面的問題來了。只是還有不足之，那就是的學校裡，哪怕是技宅，也對農業科研不通——沒有專業技人材！而且雖然國家重農事，可讓出貴族的學生們研究種田，會不會被抗議啊？！這跟勞課種菜還不是一個質！

鄭琰很憂愁，想來想去，或許爹鄭靖業能夠給指一條明路。

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鄭靖業略有些惆悵，雖然是自己決定退休的，但是如同所有老幹部一樣，退居二線神馬的，未免心。現在朝上又在爭吵，雙方都希他表個態，他哪一邊也不想支持，就是想打個太極。有那功夫，他還再仔細安排一下退休事宜呢。

蕭復禮的婚事他也考慮過了，狄部已經打過了，作爲一個強力主戰派，鄭靖業的執政生涯也算圓滿了，到時候史書裡記上一筆，也只有說他在這件事上做得對。他再幹個兩三年，蕭復禮就十三、四了，可以籌劃婚禮了，皇帝一結婚，他就退休，同時上表請皇帝親政，請皇太后還政皇帝離開朝堂頤養天年。更可賣蕭復禮一個大大的人。

鄭琰過來的時候，鄭靖業正在琢磨著他的退休報告，一定要寫得人肺腑才行！

鄭琰門路地奔到書房，鄭靖業從老花鏡片兒上放出兩道冷，鄭琰被他那幽幽的目看得一哆嗦——他老人傢什麼時候這麼……呃，多愁善啦？這不科學！

鄭靖業放下筆，慢吞吞地道：“你這急匆匆的，必是有事。”

鄭琰乾笑兩聲，說明了來意。鄭靖業靜坐著，等說完了，鄭靖業才道：“你總有些奇怪的念頭，是好事，卻又不那麼好做。”

鄭琰心虛。

“若想做，不拘哪莊園，找些人，做就是，你的學生們，學一學也好，知道稼穡，方能做一循吏。哪裡用他們親自耕種許多呢？劃幾畝田，各分農夫，讓他們索著辦法，記下來。我主持這麼大的國家，也沒有親自耕田。”

鄭琰豁然開朗，農田水利等，員也是需要懂的，只要不是讓他們有“讀技校”的覺，阻力並不是特別大。讓學生們一直盯著農田也不現實，還可以僱代練。只要盯著主要步驟，研究人員提供思路，田間管理可以讓農夫來做。

鄭琰興沖沖地道：“我回去就列計劃去，做這個，還是個方法，要記錄，各種條件下……”

鄭靖業含笑聽著：“不須多，只要能增產兩，就是一件了不得的大事了！”

“那就做啦，我也知道，沒什麼捷徑好走，我們都不大懂這些個，總是……一點心事吧。”憂國憂民，靠上說說，實在是沒意思。鄭琰也收過不自薦信，看得多了，自然面然就形了篩選的經驗——看實效。

從孃家出來，鄭琰就低調地準備劃了一小莊，招募了些墾田手，非常低調地讓學生從農事開始接所謂“實驗科學”。所謂實驗科學，就是做實驗= =！打實驗報告，統計整理一類。從育種到土壤到料到氣候……

這個突破口選得非常之好，時人重農，對於“手藝人”會讚賞，終究覺得這是一個“匠人”賤籍之人，農事就不一樣了，哪怕權貴們也都輕視這個的，卻又必須重視農業生產。既然崇道堂的學生日後有極大的比例是要做的，做地方的估計也不，這些事，知道也是應該的。

從農事上開始接一種比較新穎的，由穿越者帶來的另一個世界的科研概念，對學生們都是一種啓發。許多學生表示，以前遇到的再的人，也沒這麼詳細打表格記錄的。很多人此啓發，居然把這種理科式的管理給練應用到了日常生活中，還用來理文科方面的人際往等事，這卻是鄭琰始料未及的了。

試驗田是建起來的，可等一羣只種過學校勞田的學生們弄出什麼果來，咳咳，真是要到猴年馬月了——實際況是，直到十年之後，纔出來一位就喜歡幹這事兒的熊孩子，從改良農、挑選種子、田間管理各方面，整理出一套穩定的增產方法來。

而當把這一套引到玻璃作坊，老工匠們沒花兩年時間，就索出了一套全新的玻璃生產工藝，差點驚掉了的眼珠子。

——這些都是後話了，現在鄭琰還呆在鄭靖業的書房裡，的事兒說完了，到鄭靖業說話了。退休的事無須再多討論，鄭靖業說的是立皇后的事兒：“你也收到徐家的禮了？”

“神仙打架，凡人遭殃，不收也得收了——莒國夫人四送禮，拉了不人，連春華在學堂裡都聽到風聲了。徐九防春華防得厲害，我要再不收，這不是打擂臺麼？他徐家不心疼兒，讓人顛來倒去地說，我可不想春華跟這種‘爭婚’的事兒扯上關係。徐九想讓侄做兒媳，做什麼又關聯上我的春華？！阿爹，我是想拖一拖看的，只要阿元不開口，我就不管這事兒。您說呢？”

鄭靖業道：“也不能不，總要讓聖上知道，你是關心他的。告訴聖上，納後不止是納後，是人。”