一晃兩年過去，郁存曦小朋友已經到了要上兒園的年紀。

的骨架像郁綏青一樣修長而纖細，三歲時就比同齡孩子高出半個頭，在長相上也繼承了父母的優良基因，笑起來的時候眼睛會跟著彎，甜又可；沒有表的時候就簡直是父母的結合，小小年紀便英氣人。

這天晚上，郁綏青把兒園的錄取通知書放在茶幾上時，霍應瓷正在給雨點讀繪本。

為了培養雨點的語言能力，平時他們會分別用中文和英語跟對話，因此從小就生活在雙語環境里，對兩種語言都像母語般流利。

“下周一就要去兒園了哦。”郁綏青一邊裝作不經意地提起，一邊觀察兒的反應。

雨點從英文繪本中抬起頭，眨著大眼睛：“兒園是什麼？”

“是一個有很多玩和小朋友的地方。”霍應瓷接過話，聲音里帶著刻意的興，“每天老師會帶你們唱歌、畫畫、做游戲……”

“那爸爸媽媽也去嗎？”雨點敏銳地抓住了重點。

郁綏青和霍應瓷換了一個眼神。

“爸爸媽媽要上班，”郁綏青輕輕兒的頭發，“但是下午會準時來接你的。”

聽見要和爸爸媽媽分開，雨點的表從好奇慢慢變了警惕，丟開繪本，一頭扎進霍應瓷懷里：“那雨點不去！”

接下來的幾天，他們使出了渾解數，買了關于兒園的繪本，耐心地告訴兒園有多好玩，甚至特意繞路帶去兒園外面參觀。

起初雨點對梯和秋千表現出了興趣，但只要一提到“自己去”，便立刻把小腦袋搖得像撥浪鼓。

“慢慢來，適應能力很強的。”園的前一天晚上，郁綏青靠在霍應瓷肩頭安道，“我們醫院兒科同事說，大多數孩子哭個三五天就好了。”

霍應瓷沒有立即回應，他正盯著手機屏幕，眉頭鎖。

“看什麼呢？”郁綏青湊過去，發現他正在搜索“如何緩解兒分離焦慮”，已經打開了十幾個網頁。

“我在想，”霍應瓷放下手機，聲音有些悶，“是不是太早了點？才三歲。”

“不早啦。”郁綏青笑了，“霍總，你上個月不是還說要培養孩子的獨立嗎？”

“那不一樣。”霍應瓷翻關燈，在黑暗中固執地說，“我們可以先在家培養。”

郁綏青抱住他，沒有再說話。

半夜，郁綏青忽然醒來，發現邊空無一人。輕手輕腳地走到雨點房間，果然看見霍應瓷坐在兒床邊的小椅子上，借著夜燈的微凝視著兒的睡。

“睡不著？”郁綏青小聲問。

霍應瓷嚇了一跳，轉頭對做了個噤聲的手勢，兩人輕手輕腳地退出房間。

“我檢查了好幾次的書包，”回到臥室后，霍應瓷低聲說，“水杯、備用服、姓名、汗巾……應該都齊了。”

郁綏青了他的手臂：“怎麼比當年鷹隼上市的時候還張？”

霍應瓷難得沒有反駁，他躺回床上，盯著天花板：“明天要是哭怎麼辦？”

“肯定會哭。”郁綏青實話實說，“但我們要堅持住，不能心。”

“嗯，不能心。”霍應瓷重復道，但更像是在說服自己。

然而到了第二天早晨，信誓旦旦的霍總卻第一個臨陣退。

“我覺得臉不太好，”早餐時，霍應瓷第三次雨點的額頭，“會不會是發燒了？”

郁綏青頭也不抬地給面包抹果醬：“三十六度五，正常得很。”

“天氣預報說今天下午有雨……”

“在屋子里，淋不著。”

“芋圓好像不舒服，要不我們送它去醫院……”

“霍應瓷，”郁綏青終于放下餐刀，直視丈夫閃爍的眼睛，“你昨晚怎麼說的？”

霍應瓷張了張，正要辯解，雨點突然舉起沾滿果醬的小手，學著媽媽的樣子：“小瓷，你昨晚怎麼說的？”

郁綏青的表立刻變得嚴肅起來：“寶寶，不許爸爸小瓷！”

雨點很會看眼，被批評之后只是得逞地笑了一下，然后悻悻閉上了。

就這樣，經歷了一番波折，他們還是站在了兒園門口，而現在，剛才一直說著要“堅持原則”的郁綏青卻搖了。

“媽媽，不要走！”雨點死死地抱住了的脖子，眼淚鼻涕全蹭在了媽媽的襯衫上，兩條在空中蹬，“我要回家！”

郁綏青覺自己的心被兒哭了碎片，求助地看向站在一旁的霍應瓷，卻發現向來雷厲風行的霍總此刻正盯著兒園大門上的卡通圖案發呆，假裝沒接收到的眼神信號。

“霍應瓷！”郁綏青咬牙切齒地低聲喊道，“該你哄了。”

霍應瓷這才如夢初醒般轉過頭來，他俯下，試圖把兒抱到自己懷里：“雨點，兒園很好玩的，有梯，有積木，還有很多小朋友……”

“不要！”雨點騰出一只手拍掉爸爸過來的手，轉而用兩只胳膊更地箍住郁綏青，“爸爸壞！”

霍應瓷被這記直球打得措手不及，他了鼻子，站起對郁綏青做了個“莫能助”的表。

郁綏青瞪大眼睛，用口型無聲地說：“昨晚我們不是排練過嗎？”

他聳聳肩，同樣用口型回答：“計劃趕不上變化。”

“要不……”郁綏青拍著兒抖的小后背，聲音已經開始發，“我們明天再來？”

“領導，你剛剛怎麼說我的來著？”

“你讓抱著你哭試試！”

正當兩人僵持不下時，一位扎著馬尾辮的年輕老師走了過來。

“是郁存曦小朋友嗎？”溫地自我介紹道，“我是林老師，我們昨天通過電話的。”

雨點把臉更深地埋進郁綏青頸窩，只出一只紅彤彤的眼睛看。

林老師不慌不忙地從口袋里掏出一張紙：“哇，我這里有小兔子紙，但是不知道誰喜歡呢……”

雨點的注意力被閃亮的紙吸引，哭聲漸漸變小，郁綏青覺到兒箍著自己脖子的力道松了些。

“雨點喜歡小兔子嗎？”林老師晃了晃紙，“教室里還有更多哦，有小熊、小貓、小狗……”

霍應瓷看準時機，附和道：“爸爸記得雨點最喜歡小狗狗了，對不對？”

雨點猶豫了，看看紙，又看看爸爸媽媽，小臉上寫滿了掙扎。

“這樣好不好，”林老師溫地說，“我們先去看看，如果不喜歡，隨時可以回來找爸爸媽媽。”

郁綏青覺到雨點有了興趣，便趁機把放了下來。

“媽媽下午第一個來接你。”郁綏青蹲下，親了親兒漉漉的臉蛋，“爸爸給你買了新的拼圖，晚上我們一起玩。”

霍應瓷迅速點頭：“對，就是你想要的那套海底世界的。”

林老師趁機牽起雨點的另一只手：“我們去看看教室里有什麼好玩的，好嗎？”

就在這拉拉扯扯的當口，兒園里突然響起歡快的音樂聲，一群小朋友從教室里跑出來，開始在場上玩游戲，雨點的注意力被徹底吸引，攥著郁綏青的手指不知不覺松開了。

“去吧。”郁綏青輕輕推了推兒的后背。

雨點回頭看了他們一眼，在林老師的鼓勵下，終于邁出了第一步。

走到半路，又跑回來，在每人臉上重重親了一口，這才跟著老師離開。

郁綏青和霍應瓷站在原地，看著兒小小的背影消失在教室門口，誰都沒有。

“……沒再哭了。”郁綏青說，聲音有些哽咽。

霍應瓷默默握住的手：“嗯。”

兩人又在門口站了十分鐘，直到保安委婉地提醒他們該離開了。

去停車位的路上，郁綏青突然停下腳步：“我們要不要看看適應得怎麼樣？”

霍應瓷挑眉：“你剛才還說不能心……”

“就看一下！”郁綏青已經轉往兒園側面走去，“那邊圍墻有隙。”

于是，人民醫院最年輕的心外科主任和鷹隼科技的總裁，此刻就像兩個做壞事的中學生一樣，蹲在兒園圍墻外的灌木叢后，過欄桿隙看里面的況。

教室里，雨點坐在小桌子前，正專注地和旁邊的小朋友一起搭積木。

過窗戶灑在的側臉上，映出一圈溫暖的暈，不知老師說了什麼，突然咯咯笑起來，出和郁綏青一模一樣的梨渦。

郁綏青覺自己的心被攥住，不紅了眼眶。

“比我們想象的勇敢。”輕聲說。

霍應瓷點點頭，聲音有些啞：“嗯，像你。”

郁綏青笑著靠在他肩上：“也像你。”