孫陪伴著林棲，害怕還會想不開，在與孫聊天當中，林棲也有了活下去得希。

“，那你的孩子和孫子呢？只有你一個人住在這里嗎？”

林棲看著旁邊偌大的房子，孫自己一個人住未免太孤單了。

提到自己的后代，孫笑著搖了搖頭。

“孩子和孫子都出國了，覺得國外好，想出去多學習學習，我這個老太婆不想出去，只想守著這個小鎮子。”

林棲聽后直接挽住了孫的胳膊。

“孫，我在這陪著你吧，給你養老送終。”

孫聽到林棲這樣得回答后，笑得合不攏。

有林棲陪著自己，這枯燥無味的生活倒也沒有那麼難熬了。

而林棲靠在孫的上，看著小鎮藍藍的天空，決定遠離外面的一切，就這樣安靜的待在這里，慢慢休養生息。

送走孫后，林棲便出門來到了小河邊，直接將手機連同電話卡丟了進去。

既然決定從新開始生活，那麼就得將以前的事全部拋開，先從手機開始。

丟掉了自己曾經使用的手機和電話卡，臨期在小鎮重新買了手機和新的電話卡。

在實地考察的瑾看到關于林棲的新聞后，心里總覺得不對勁，立馬打給了項棋佑。

這一次出事后，林棲沒有找自己，是不是問題很嚴重。

“林棲出什麼事了？我看新聞，怎麼說的那麼嚴重？”

接到電話的項棋佑立馬揮了揮手，示意助理先出去。

“沒事，林棲只是在拍戲的過程當中，了點輕傷，養一段時間就好了，并無大礙。”

項棋佑并不打算告訴瑾真相，畢竟現在正在忙慈善的項目，本無暇顧及這些。

“那你幫我多去看看，等到徹底好了再讓復工吧。”

雖然瑾在異地，但是心里卻還是很擔心林棲。

林棲是自己一手帶出來的一人，的緒波很大，需要人特別的照顧。

“嗯，我會去看的，你別擔心了，別顧著關心別人得，你也一定要記得按時吃維生素，增強抵抗力。”

這段時間自己不能親自盯著出維生素，那電話里就多囑咐幾遍，免得瑾忘記。

詢問了幾句關于公司的況后，孩子們便出來喊瑾繼續回去上課。

拗不過孩子們，瑾掛斷電話后邊再次回到教室里給孩子上課。

教室里，孩子們看到瑾回來后，提著的那顆心便松了下來，確定了瑾只是出去接了個電話，而不是離開他們。

“老師，你看我畫的花好看嗎？”

孩子們擁在瑾邊，紛紛給自己展示自己手中的作品，期待著瑾的夸獎。

“很漂亮呢，大家畫的真漂亮，你們是我見過最聰明的孩子，老師很喜歡你們。”

得到夸獎的孩子高興的回到了自己的座位上，開心的繼續完自己的作品。

而這時，司北辰那邊的地基也打的差不多了，已經有了雛形，只需要再商量一下關于建筑的設計，就可以繼續開工了，不出意外，很快就可以完工了，孩子們就有真正的教室了。

看著孩子們有教室可以上課，他們也可以放心了，這個項目也算完結束了。

但掛斷電話的項棋佑卻無心繼續工作，現在距離瑾走了已經有一段時間了，這個項目是圣耀和四方集團所共同合作的項目，那瑾和司北辰每天就是抬頭不見低頭見，項棋佑有些擔心，擔心兩人一起共事會對瑾有所影響。

實在放心不下，項棋佑便決定坐飛機也來到了項目所在地。

走到廢舊教室門口的時候，一眼便看到了正在給孩子們上課的瑾，在這樣昏暗的屋子里，瑾是如同一眼的存在，孩子們求知識的是怎麼都擋不住的。

講完課，讓孩子們自己練習的時候，瑾才發現了站在門口的項棋佑，立馬走到了門口。

“你怎麼來了？你不是在忙公司的事嗎？”

對于項棋佑的出現，瑾很是驚訝。

“我來看看你，這里條件太艱苦了，擔心你。”

項棋佑和瑾一同走進了教室里，孩子們看到又來了新的老師后，高興的歡呼著。

兩人一同在教室里給孩子們上著課，孩子們也很喜歡兩個老師。

司北辰從施工地方趕回教室的時候，遠遠的就看到了教室里，瑾和項棋佑一同給孩子上著課，兩人互相幫助。

這樣的場景讓司北辰心里很難，直接轉離開了教室。

這天晚上上完課的時候，天空突然下起了暴雨，不停歇的暴雨很快就讓這破舊的房屋開始搖晃不同。

隨著屋燈的搖晃，瑾察覺到這破舊的教室可能已經快要倒了。

“孩子們，快點離開教室，教室里現在很不安全。”

外邊大雨滂沱，瑾組織孩子們排一條隊伍，快速的離開教室，這個破舊的教室已經岌岌可危了。

就在最后一個孩子正準備離開教室的時候，山上發生的泥石流直接沖了下來，瑾為了保護那個孩子，被困在了地下，上有塊巨大的石頭。

那塊石頭將瑾在下邊彈不得，但上面的泥土馬上就要再次沖下來了。

項棋佑安著瑾，“小瑾，你別擔心，我先去人幫忙。”

說完，便頭也不回的離開了瑾，跑出去找人呼救。

這時，得知教室這邊發生了泥石流的司北辰立馬從工地趕回來，回來的時候，就已經看到了泥石流早已經將房屋全部沖倒。

看著四周的一切，司北辰心跳的很快，四張的時候，看到了被在石頭下邊的瑾。

看到瑾被困后，司北辰沒有毫的猶豫，直接沖了過去。

看著眼前的男人，瑾開口道。

“這麼危險，你進來干嘛啊？”

司北辰卻本不在乎這些，他只想要救出瑾。

“山上的泥石流馬上就要下來了，先解決問題。”

見司北辰這副模樣，瑾對他的態度，也得到了緩和。