默默地將自己的琴收好，卻不知道自己的狀態要如何調整。

傅潤宜不太相信“時間能治愈痛苦”這樣的話，但切會，時間有痛苦閉口不言的威力。

初二下學期，某個周五下午放學，傅潤宜等到天黑，家里也沒人來接。

這很反常。

因為傅潤宜的父母一直將傅潤宜保護得很好。進青春期后，擔心有壞小子帶壞兒，甚至從來不放心傅潤宜一個人回家，家里車接車送，唯恐這株貴的獨苗沾上半點風雨。

傅潤宜也覺得很奇怪，媽媽的生活幾乎是圍著打轉，不可能忘記來學校接，而且晚上有小提琴課。

于是不能再等下去。

晚飯都沒解決的傅潤宜，背著琴，一個人去了老師家。

這任老師遠沒有后來的原夫人溫可親，教學嚴苛，不茍言笑，對學生的要求也很高，遲到幾分鐘的傅潤宜被冷臉呵責“下不為例”，整節課的氣氛都非常高。

傅潤宜腸轆轆，帶著委屈回家想要告訴媽媽今天在老師家發生的事，還很，想吃媽媽包的小餛飩。

進門便飄來的熱食香，快速到傅潤宜低落的心，但鮮辣的氣味，又很快讓產生疑。

不太能吃辣，刺激的食吃多了容易讓上起疹子，平時即使想吃，媽媽也會勸不要。

傅潤宜還是第一次看見媽媽捧著辣油罐子，滿眼慈地說：“吃得慣嗎？不夠辣可以再加一點，慢點吃，媽媽都不知道這些年你在外面了多苦。”

的家里多了一個陌生的與同年同月同日生的孩子，伴隨而來的是一個十幾年前有人故意在醫院抱錯小孩的狗故事，調換貧富，小麻雀進了凰窩。

傅潤宜是那只原罪附的小麻雀。

值得慶幸的是，兩個孩兒似乎都是幸運的。

真千金替養父收拾，發現自己的世，毅然決然報警尋親；而親生父母都已亡故的假千金也沒有慘遭豪門拋棄，依然有優渥的生活。

傅媽媽一邊摟著一個說：“媽媽你們，你們都是媽媽的寶貝兒。”

故事到這里，好似只缺一句尾聲：從此一家四口過上幸福快樂的生活。

但生活不是只需幾句話就能起承轉合的話故事，生活一地，想撿也撿不起來。

傅學林覺得程萍這個名字不好，飄萍無依，意象孤苦。

所謂“珺璟如曄，雯華若錦”。

雯是云彩，寓意再好不過，傅學林又一貫主張子以和為，于是添一個“寧”字，將“傅雯寧”這三個字印上戶口本。

他似乎希自己用心取的名字有點石金的作用，用上新名的兒能立馬人如其名變才貌雙全的千金典范。

可惜事與愿違，十幾年的生活差距和教育鴻是條難以越的天塹，總讓他在與另一個非親生的兒對比后，不由失。而并沒有繼承自己基因的傅潤宜，此后再如何放發熱，都很難帶給他與過去相同的就。

他頻頻沮喪，好像錯一支不再令他益的票，但人到中年，早就失去了盤一支新重頭再來的耐心，于是他開始責怪妻子，當年為什麼不聽勸，非要在新灣的娘家生產，不然哪有今天的尷尬局面。

早出生幾分鐘的傅雯寧了姐姐，初來崇北，深覺虧欠的傅潤宜很愿意喊姐姐，親近，幫助融新環境。

但是對方并不需要。

傅潤宜的一腔熱通通會被曲解。

“占有別人的東西，轉頭再興高采烈向別人介紹，你好大方啊傅潤宜，用了十幾年的東西，都愿意跟別人分，如果我是你，我就做不到這樣，因為這本來就是我的，而你，本沒資格跟我分！”

“別再假好心了，你從我這里搶走的還不夠多嗎？我績不如你，才藝不如你，長相不如你，你在這個大房子里養尊優的時候，我跟著你的好爸爸，連飯都吃不飽，十幾年的差距，我就算現在每晚不睡覺，也追不上你了，你開心嗎？我這輩子都比不上你了，你還有什麼好擔心的，非要扮一副讓著我的可憐樣子，讓大家都來夸你格好。”

“我們之間，真的假的，有什麼分別？好的壞的很分明不是嗎？”

上了高中后，們的關系進一步惡化。

曾經說著手心手背都是的傅媽媽也漸漸力不從心，現實總是一再打破好的幻想，在一桿失衡十幾年的天平上，本沒辦法做到一碗水端平。

遲來的親生兒敏又防備，更需要親的溫暖和媽媽的關心，不得不減對另外一個兒的關注。

之前一次不落接送傅潤宜補課，慢慢也無法做到。

傅潤宜理解媽媽的難，媽媽一直在努力當一個好媽媽，甚至知道自己不是的兒，也依然將自己當做兒來護。

可理解是理解。

再理解也無法讓難過的緒徹底消失。

著原家屋外的雨，傅潤宜提不起角來。

想，已經很久沒有開心過了。

如果世界上有一份藉人心的快樂名單，作用類似于一個派發基站，按佛語里的無量功德來排序，誰不快樂，就按照積攢的功德發給他一些快樂。那麼，占用他人十幾年人生，令許多人都不開心的傅潤宜，大概連上榜排隊的資格都沒有。

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