據初期的探索，他們已經知道了，冥界并不像他們之前以為的那麼荒涼。

雖然目前為止，還沒有發現什麼勢力的存在。

但是冥界的危險，還是非常地高的。

至，以赤烈跟紫焰這段時間的探索來判斷，冥界暫時，還不適合元嬰期以下的修真者闖。

所以最近一段時間，倉火的幾個師兄，連帶著師妃卿，都被他們打發到元初世界去歷練去了。

那邊對于筑基期跟金丹期的修士，還是比較適合的。

而且還有師妃卿，這個元初世界的半個主人在看著，他們基本不會存在什麼危險。

不過冥界雖然危險，但是好也是驚人的。

兩個人說著，赤烈便站了起來，跳到了寬闊的大院。

之前的桌椅，已經被紫焰仙子收起來了，喝得爛醉的眾人，也都被送回房間去睡覺。

赤烈手一揮，把儲戒指的東西都放了出來。

嘩啦啦，一堆稀奇古怪的、極冥界特的靈植和靈材，涌了出來，差不多堆滿了整個大院。

赤烈拿起一塊通黝黑，但里面卻夾雜著一條條紅一樣條紋的礦石。

對跟過來站在他旁邊的倉火道：“這是紋黑金，九品法寶級靈材。

加到法寶里的話，不僅可以大大增強法寶的度。

對于修煉火屬和屬，還有氣功法的修者，有極大的增強作用！”

赤烈慨道：“沒想到這種至堅至的頂級靈材，會在冥界被發現。

古人所說盛極而衰，極也會生的道理果然誠不欺我。”

然后他又抓起一段通慘綠，但是表面卻布著紅管的木頭，遞到倉火的手里。

倉火接過來一，發現那看著像跳的管，其實只是一閃一閃，閃爍著的紅微。

而且那管也不是管，而是一種像琥珀一樣的手的東西。

“這是幽魂木，不僅對人的魂魄有蘊養的作用。

如果用適合的手段煉制，還能煉制一種，專門攻擊修者靈識和識海的，靈魂攻擊靈。

雖然這塊只有七品靈級，但是即便在元嬰大能眼中，也是極為珍貴的靈材，價值不菲！”

赤烈講解道。

“還有這個！”

赤烈有點兒激地拿起一，泛著九寶，長有四丈多，也有一丈多的，不知是什麼的大骨。

“這個是九鍛魂骨，是一頭吞噬了，超過了十萬以上骸骨生的骸骨巨魔，死后的骨華！

它本就是一件十一品的上品法寶胚，只需加一些輔助材料，稍加煉制，就是一件頂級的上品法寶！”

也難怪赤烈會這麼激，在如今的修真界，只有玄門，才能煉制得出上品法寶胚。

他們元符宗，想要讓法寶升到上品的級別，只能通過長時間的蘊養，和添加無數材料來喂養，才有可能達到。

現在突然搞到了一塊現的上品法寶胚，只要稍加煉制，再篆刻上相應的符紋。

他立馬就能夠多出來一件上品法寶來！

這怎麼能不讓赤烈心激？

要知道他之前花掉了大半的積蓄，也才搞出來一尊【湮滅】這種下品法寶級巨炮來，而且還是只能用三炮以后，就歇火了。

還需要至歇三天時間，才能再繼續使用，用起來太不過癮了。

現在有這九鍛魂骨，他就可以整出一門接近極品的法寶巨炮了！

到時候他想轟誰就轟誰，就算是化神期來了，他老赤也敢轟上幾炮！（當然，后面這句純屬赤烈自己YY的。）

赤烈跟紫焰這段時間的探索，看起來收獲頗，而且有好多都是五品以上的靈級別的材料，還有靈植。

不過他們畢竟不擅長煉丹，而冥界的靈材又比較獨特，好多他們都不認識的。

純粹就是據靈植上面的靈蘊，和其所蘊含的能量來判斷的。

而創出吃貨功法的那位大能，估計是沒有下過地府，所以吃貨菜譜上面，對于絕大多數獨屬于冥界的靈植，也沒有顯示什麼信息。

但是有部分的靈植，吃貨菜譜還是有顯示對應的菜譜的。

估計玄荒大陸上，有一些極、至邪之地，也有生長類似的靈植吧。

對于那批靈植，倉火每樣都拿了一些，準備到時候去找佟南橋他們看看。

作為萬寶商行的大城管事，還是一名合格的商人，估計他們能夠認出來的材料會更多一些。

玄荒大陸境通道不知凡幾，保不齊就有某個境的環境與冥界相似的，能夠孕育出相似的靈材來。

不然，赤烈也不可能認得出，許多種冥界的煉材料來。

從赤烈他們的收獲來看，這冥界還真是一個超級大寶地。

要知道，他們現在也才探索了，離山谷十萬里的地方。

將來如果探索的范圍更遠了，能找到的頂級靈材只會是更多！

當然，危險也相應地增加了。

像今天那群冥蝠，如果不是倉火幫忙，赤烈兩人理起來，還是會有些麻煩的。

想到這，倉火覺得有必要給他們留下一些妖丹炸彈和手雷。

而且妖丹炸彈的制作也并不復雜，倉火也打算把煉制之法給赤烈。

接下來，倉火又跟赤烈流了一些問題出的細節，然后才各自回去休息。

接下來的一段時間，倉火先是閉關了幾天，又煉制出了一套九級陣盤，然后帶著師妃卿回到北荒山谷。

重新用九級陣盤布置一個藏大陣，把原來的藏陣法給替換了下來。

有了這個傳承自虞紫幽的上古大陣，北荒山谷這邊，才是真正的萬無一失！

兩人在山谷這邊單獨待了一天，緬懷了一下當年在山谷中的生活。

然后倉火便讓師妃卿先行回去，自己則獨自留在這邊，閉關學習參悟煉魂宗和虞紫幽的傳承。

首先是先略地瀏覽一遍，挑出一些可以拿出來當元符宗傳承的，功法和知識，每樣復制出一份玉簡。

然后再挑選出近期用得著的，再優先學習。