生醫學工程是一門融合多學科知識的綜合學科，其知識系廣泛而深厚，要想通這一領域，無疑需要學生付出極大的努力。僅僅依靠課堂上老師的講授是遠遠不夠的，還需要在課堂之外投大量的時間和力去深學習和實踐。

當然，這是針對本專業的學生來說，必須要面對的挑戰。

像今天這種非本專業的學生來旁聽的況，實在罕見。

數理化生醫學等學科，每個領域都有其對應的專業，來生醫學工程這來湊什麼熱鬧？

這節課是有機化學，授課老師從業7年有余，這還是他第一次遇到有這麼多外專業學生來旁聽的況。

他并非院知名教授，名氣不足以吸引到這麼多人來蹭課，一時有些寵若驚，干勁滿滿，想要傳道授業。

可講著講著，逐漸察覺到了不對勁。

后排來蹭課的陌生面孔，一個個不是聽得直打哈欠在睡覺，就是低頭玩手機，再或是時不時抻著脖子往第一排看，再跟邊人頭接耳，怎麼看都不像是來求知的。

授課老師也不瞎，剛開始講課時便發現了今天第一排坐了一個極其漂亮的小姑娘，是個生面孔。

小姑娘旁的幾個人倒是悉，每次上課都坐在前幾排，聽課十分認真，沒有老師不喜歡這樣的學生。

尤其是徐京墨，校赫赫有名的風流人，開學典禮上，他爺爺豪氣的直接捐贈了一棟教學樓，校長高興得都合不攏。

本來老師們也都做好了心理準備，這爺在課堂上無論鬧出什麼靜都盡量裝沒看見，沒想到人家上課特別認真專注，看手機的次數都很屈指可數，上學期期末考試，還考了專業第一，真是對得起‘天之驕子’這四個字，優秀得沒話說。

這小姑娘…是跟徐京墨來的？

難不…這麼多蹭課的同學也都是奔來的？？？

授課老師在給學生們留出解題的幾分鐘時間里，心里大概分析出了這節課異常的真實原因。

他認真端詳了小姑娘一眼，只見姿勢頗為慵懶，手肘撐在桌上，手托著下，側眸凝視著徐京墨解題，隨后，出食指敲了敲他的演算紙提醒他說：“錯了。”

他們坐在第一排，盡管的聲音細微如蚊，授課老師還是清晰地看清了的口型，心里頓時涌起了幾興趣。

他剛剛講解的是一道基于化學反應推導結構式的高難度推斷題，隨后出了一道練習題讓大家做，難度也不低。

如果是非本專業的學生，單聽了這一節課，是斷不可能做出來的，哪怕是化學專業的學生，也要筆試一試才能推導出來。

這小姑娘…手里連筆都沒有，就敢直接斷言他們的專業第一做錯了？哪來的自信啊？

更離譜的是，徐京墨竟然還真的拿了一張新的演算紙開始重新推導。

授課老師震驚之余，好奇愈發濃烈，臨時決定換個方式繼續授課。

幾分鐘時間轉瞬即逝，他說道：“好了，時間到了，今天大家學習的態度很積極啊，來了這麼多人，我請幾位學生上來做一下這道題。”

話音剛落，教室里瞬間如炸了鍋般慌了起來，尤其是后排蹭課的學生們，恨不得立馬原地遁走。

授課老師面平靜，淡淡道：“就隨機取順序吧。”

他隨口說了六個座位順序，其中只有杜若的座位是他特意查過的，其余5個則是真的’幸運鵝‘。

“就這六名同學吧，上前來寫一下你們推出來的結構式。”

杜若不清楚他們教室的座位分布，沒有起的意思，還是時銳在一旁提醒，才意識到自己被點到了。

時銳是真的皇上不急太監急，好像他被點到了一樣，連忙對徐京墨說：“我去！這老師怎麼還突然提問了，二哥，你快把你的答案借給妹妹啊。”

徐京墨淡定道：“用不著。”

一共取了6名學生，其中只有3三名是本專業的，杜若和另外兩名，都是來蹭課的。

這兩名都是男生，其中一個理直氣壯地直接說：“老師，我不會，我就是來蹭課的。”

教室頓時哄堂大笑。

授課老師看破不說破，笑著問：“既然都愿意在課余時間來蹭課了，肯定是對化學極其興趣，同學是哪個專業的？”

男生支支吾吾的，不太想回答。

有跟他結伴而來的人起哄道：“老師，他是新聞學的！”

教室的笑聲更加放肆，男生的耳朵也忍不住紅了起來，在底下踹了同伴一腳。

授課老師道：“原來還是個文科生啊？這種專業的學習神值得鼓勵，多來幾次就能學會了，先坐下吧。”

男生一臉窘迫地坐下，心里暗暗苦，沒有下次了，再也不出來丟人了。

另一名男生見狀，也直言道：“老師，我也不會。”不等他問，又接著補充說：“我是英語專業的。”

授課老師無奈地擺了擺手，示意他坐下吧，別有深意地搖了搖頭，嘆道：“你們啊…青春啊…”

為了喜歡的人，什麼事都做得出來，青春就是這麼熾烈且張揚。

最終，來到講臺上的就只有杜若和另外三名本專業的學生。

不同的是，那三名專業生皆手持演算紙，而杜若卻是兩手空空。

幾人在取筆時，目短暫的匯了一下。

另外三人眼底均是驚訝，結構式復雜又難記，就這麼空手上來的？？？

四人面朝黑板，唰唰唰地寫著。

授課老師不聲地掃視了一圈教室，果然，原先玩手機的也不玩了，睡覺的也不繼續睡了，連說話的也像是被噤聲了一樣，全都抬頭盯著講臺前那個漂亮的小姑娘。

他無奈輕嘆，不由心想，要是老師行業里有這樣一個人，那教室得什麼樣啊。

他的視線很快又落回黑板上，當看見黑板上的容時，不眼睛微微睜大，十分驚訝。

竟然還真的會？！

這種初級的結構式對杜若來說實在是太小兒科了，別說什麼據公式推導了，題目上所說的那些實驗都做過不計其數的次數。

們的實驗室跟化學實驗室是隔壁樓，平日里實驗進展不順利或者力大的時候，兩方經常互相串門流，換個思路也是一種有效的解方式。

杜若字跡瀟灑流暢，很快寫好答案，回到座位。

另外三名學生也陸陸續續答完回去。

四個人，四個答案。

授課老師心中驚詫不已，實在按耐不住，直接開口問道：“同學，你是哪個專業的？”

杜若對上他的目，站起，指了指自己，“我麼？”

“嗯。”他從來沒遇見過這樣聰明的學生，實在好奇。

杜若道：“我學理的。”

非化學專業？授課老師不贊嘆：“那你很厲害，你的答案是正確的。”

他的話音一落，教室頓時傳來一陣竊竊私語。

杜若隨意道：“數理化不分家嘛。”

徐京墨側眸看著，角噙著笑，都能想象得到，又會在論壇上掀起怎樣驚濤駭浪般的討論。