張舟嗯了聲，解釋：“都是組織上獎勵的，供觀賞用的東西，特地給孩子們帶來的，他們應該會喜歡。”

喬鈺都覺得這模型好帥，更別提孩子們了。

孩子們目被吸引。

喬鈺笑道：“二哥有心了。”

……

帶的豬夠，海魚也是現抓的，所以這一桌飯格外盛，香能飄十里。

離得近的人家都關了門窗。

有些家教不好的，孩子哭嚷著要，大人知道喬鈺這人不好惹，關了門打孩子的同時，還指桑罵槐：“吃吃吃！吃什麼吃！回回吃，天天吃！遲早把這個家吃垮了！哪家婆娘手這麼大……”

所幸香飄得遠，聲音可飄不了多遠。

不影響喬鈺一家吃的心。

張舟嘗了口，隨即，驚訝地看向周軍，“這是你做的？”

周軍靦腆地點頭。

喬鈺笑瞇瞇的，“我剛來的時候就發現這大兒子刀工厲害，他調的餃子餡兒也好吃。問他喜不喜歡做飯，他說喜歡。

便想著初中畢業送他去國營飯店大師傅那里做學徒，以后好有個穩定工作，吃商品糧。”

張舟邊吃邊認真聽著。

喬鈺又推銷起周文：“還有我家老二，我剛來時八竿子打不出悶屁來，后來才發現，老二學習厲害得嘞，是這個。”

喬鈺豎起大拇指。

這回，張舟多看了周文幾眼，“嗯，回頭我看看他的功課。”

喬鈺笑得更真誠了，“我就曉得張家沒蠢人，二哥也是一點就通。”

張舟暗想，你都先說便宜大兒子有個國營飯店大師傅帶了，再提便宜二兒子學習出眾，傻子都能聽出來所言何事了。

“我也不是死讀書那號人。”

“看出來了。”喬鈺轉移了話題，“吃！二哥！吃完我和老周帶你四轉轉！”

噗——

咳咳。

張舟側頭避開飯桌。

幸好沒將一桌好菜給毀了。

好會兒，滿臉漲紅地緩過神來。

張舟震驚：“你把……他喊啥？”

“老周啊。”喬鈺不明所以地眨眼，“有啥問題嗎？”

當然有問題啦！

誰家剛結婚沒幾年的小年輕這麼稱呼人的？

張舟只見過上了年紀的夫妻才這麼稱呼。

一開始就覺得親小妹怪怪的，現在越發肯定了……

太自來了，是當……嗯，外的料。

若小妹當外，肯定不會讓外國友人冷場。

可惜，小妹選的專業是醫學。

“你有沒有想過換專業？”

“啥專業？”喬鈺盯著桌上的紅燒和炒，思考先吃哪個。

“俄語。”

俄語？

現在華夏還與蘇聯稱兄道弟，學習俄語在時期很穩，甚至能借助俄語保持外份，從而往上爬到高度。

但九十年代蘇聯解，學習俄語的意義不大。

再說，能輕易考上大學，被外面神話，全靠前世的記憶，有基礎在。

俄語？可沒有基礎。

學俄語得從頭來……算了吧，學后用不大。

“不……”

“先別急著拒絕，我看你這里有收音機，回頭我再給你寄點學習俄語的磁帶來，我嘗試嘗試。多學門語言不是壞事。”

喬鈺：“行吧，那就先謝過二哥了。”

不學，也可以讓孩子們學學嘛。

以后恢復高考，還要考俄語這門課。現在多聽聽，對以后想高考的孩子好多多。

吃過飯，喬鈺拉著張舟嗑瓜子。

張舟木訥地接過，看了看手中瓜子，又看了眼自覺地朝廚房而去的“老周”……

沉了下，張舟道：“家里，你不下廚？”

喬鈺嘿了聲，“你想吃我做的飯啊？行啊，既然你這麼期待，空我給你做一頓。不能用，否則得糟踐了……”

“我不期待，打住吧。”張舟突頭疼。

“好吧。”

“鍋碗瓢盆是你家老周刷？”

“哪能啊。”

喬鈺：“老周不是經常出任務嗎？我又要上學，碗筷都是孩子們流刷的。不過為避免他們埋怨，也為了堵住外面人的，我都給了零花錢。”

“……你事能力很強。”

“那是當然，我這人啊……”

張舟一直聽著。

畢竟后面說的都是廢話。

他大概知道小妹婚后的環境了，對爺爺也有個差了。

老周洗完碗筷出來，兩口子才帶著張舟在島上四轉悠。

喬鈺是三人中最健談的，見了誰都樂得打招呼，反觀另外二人，跟木樁、守門神一樣，一言不發，讓人嘆為觀止。

不到半日，島上都知道喬鈺娘家來了人，似乎人還是大學老師？

難怪喬鈺讀書的腦子好使。

夜里。

家里就三間屋，大偉小勇搬去周軍那屋和他們橫著一，張舟則睡在最小的臥房。

獨時，周澤安才將上周周末的事提了下。

說到周武做的事，周澤安：“他的確是出于善心，但好事也沒做。那些個孩得了錢就被家里大人強要了去，本來那些孩家里的活兒就多，現在還要被大人要求趕海去他那里換錢……

這孩子，沒個心眼子，當時還不滿孩們拿了錢不給自己好臉。

周武知道真相后大打擊，我也順道罰了他做三個月免費勞，零花錢就暫時不要給他了，讓他吃吃教訓。”

“好。”喬鈺道：“我估著老三是自己吃過苦，就不想……不過那些娃娃自己爹媽還健在呢，哪需要他一個外人心？你這理法子好的。”

“還有一件事。”

“啥事兒？”

“昨天孩子們就嘮叨，想讓你明天去窩蛋。”

喬鈺忍俊不，“孩子們是不是一天不到幾個蛋？”

“是啊。”周澤安聽周軍天嘮叨不下蛋，服不好洗……頭都大了。

這哪兒是個兒子。

他養得分明是個管家的大娘！

只有喬鈺回來的時候，大兒子才不那麼嘮叨。

喬鈺：“行吶，我明天去屁！”

正好，空間復制出來的生蛋攢了不。

夠一鳴驚人了。

喬鈺最后提到周軍當學徒的事。

“昨天那孩子就給我答復了，他對做菜的確比讀書興趣大。”

不僅如此，周軍還提到和周文提前讀初中課本，他有些吃力，周文仿佛不用過腦子，瞬間掌握知識核心。

“好好好，五個孩子，三個有了去。”

打發了三個，剩下兩個還遠嗎？