第254章兼并問題

第254章兼并問題

「好一個艷天……」

李青打著哈欠走出廂房，打水、洗漱，換上昨日下午去鋪買的墨衫，出門……

走進文華門，來到國師殿。

這裡不僅纖塵不染，一應宮廷書籍俱全，還給配備了兩個小太監，一個端茶，一個捶肩。

不得不說，小皇帝有心了。

李青簡單瀏覽了一下辦公地點，便徑直去了隔壁的文華殿。

李時、夏言正在票擬，見李青進來，一個震驚，一個茫然。

「李，李國師？」李時驚坐而起，滿目不可思議。

「呵呵……李大學士，許久不見，別來無恙啊。」李青笑點頭。

夏言不曾與李青打過道，對李青這個國師也是只聞其名，不見其人，可到底是知道這麼號人的。

可面前的這位……也太年輕了吧？

若非李時出言提醒，他本無法將二者聯繫在一起。

「見過李國師。」夏言只拱了拱手，連起都不曾，對李青這個國師，他是相當不認可的，因為這本就是皇帝杜撰出來的職。

李青倒不甚在意這些，瞧他不爽的人太多了，哪裡計較的過來。

再者說了，他在意的點從來都是能不能幹活、干好活，而不是對他的態度如何。

李青笑笑，搬了張椅子，在二人面前落座，隨手拿過一本票擬好的奏疏，展開審閱起來。

夏言有些慍怒。

「李國師如此，是否逾矩！？」

「逾矩？」李青詫異看向李時，「你沒與他說，我有權審閱票擬嗎？」

李時尷尬道：「李國師回來的匆忙，本還不曾與夏學士說。」

他看向夏言，解釋說：「李國師有這個權利。」

「這……」夏言怒目圓睜，「這還要我們閣大學士幹嘛？」

「我只是有權審閱票擬容，票擬之權還是閣的。」李青說。

聞言，夏言神緩和許多，可還是有些窩火。

倒不全是被監視的緣故。

只是覺得讓一個連功名都沒有，且職不倫不類的人來監視自己，實在無法接。

「夏學士有問題，可去找皇上說。」李青慢條斯理的截斷他接下來的話，笑瞇瞇道，「現在我是在盡本職，若皇上剝奪了這個職權，我自不會再審閱票擬。」

夏言無言。

只好悶頭票擬。

……

李青來的晚，沒一會兒就中午了，由於翟鑾丁憂，閣人手不夠，如今都是兩人一起當值，忙完當日公務才能下班。

中午休息半個時辰，午飯由宮廷提供。

李青沒有留在文華殿混飯，無他，國師殿的更盛。

~

「李首輔，你對這位李國師怎麼看？」

「是個有本事，卻也很招人恨的人。」李時如實說。

夏言：「……」

「我不是在說你，前兩日他人回來，造了什麼樣的影響，你也親領教過了。」李時沉著說道，「這個人怎麼說呢？嗯…，有點邪。」

「邪？」

「難道不是？」李時抿了口茶，「且不說他一個沒有功名的人，一步登天做了國師，單就咱們這個皇上……」

他戰的咳嗽一下，這才繼續說道，「你也不是場新丁了，雖近些年才步權力中心，可對皇上總算有些了解吧？」

夏言緩緩點頭，沉道：「李首輔這麼一說，還真是有些邪呢，能讓皇上十足信任的人，只有黃錦、陸炳，黃錦自不必多說，沒丁點心眼兒，人也忠厚老實。陸炳……據聞，陸炳生母是皇上的娘。且這二人可謂是自小陪伴著皇上一起長大的。這個李國師……怎的這般取信於皇上？」

國師沒有明確品級，可一個『國』字，就很能說明問題了。

加之，國師竟能監察閣，更是擺明了見大一級。

要知道，如今的閣，儼然是皇權之下，最有實權的部門了。

夏言憤懣道：「他一個頭小子，何德何能……」

「他可不是頭小子。」李時打斷他，說，「李國師比皇上要大，至要大五歲以上。」

「啊？」夏言驚愕，「有這麼大？」

李時點頭，嘆道：「這也是我說他邪的第二個原因。」

「不可否認，有的人天生顯年輕，可他本不是……他是沒變過。」李時說道，「跟我第一次見他一模一樣，沒有一丁點變化。可他的年齡，沒有四十，也差不多。」

「一個四十歲的人，像是二十歲……」夏言搖頭苦笑，「李首輔，這似乎不是重點，一個來歷不明的人，卻被皇上冠以如此大的權力，這才是重點。」

李時默然。

許久，輕輕一嘆，抬手拍了拍夏言肩膀，語重深長道：「我這個首輔，註定沒多大作為，因為我幹不了多久了。」

夏言詫然。

「李首輔為何……？」

李時只是笑。

夏言恍然。

明白了李時的潛臺詞——我都快退休了，不想惹事兒，也不願冒險。

一時間，夏言又是憤怒，又是……激。

末了，也沒說什麼，只是表示尊重他的選擇。

下午。

李青又來審閱票擬，期間，還對近些年的政務，從民生、邊防、海商、關外等一系列政治，進行了解。

二人也算配合，基本都予以了解答。

李青了解了一部分想要了解的，便提前下了班，給二人充足的工作時間來辦公……

夏言愈發不爽這樣的做派，剛忙完公務就去了乾清宮告狀。

然，讓他意外的是，皇帝貌似一點也不生氣，只是說了句「知道了」，便沒了下文。

夏言剛閣不久，且昔日同僚對他意見很大，也不敢再得罪了皇帝，讓自己更加舉步維艱，無奈，只好忍下了。

接下來的十餘日，李青一直延續一邊審閱票擬，一邊問詢政治，弄得夏言不勝其煩，卻又無可奈何。

好在，李青了解完想要了解的，就只是例行公事了，雙方並沒有進一步的矛盾發。

…

乾清宮，殿。

李青、朱厚熜相對而坐，聊起教育問題。

辦學塾之事，之前李青就說起過，當時朱厚熜也沒明著拒絕，如今建議提上日程，朱厚熜就有些抗拒了。

「先生，文武學院之事，朕是贊的，可大批量在村鎮上建立辦學塾……有失妥當啊。」朱厚熜道，「讀書科舉本就不易，且也沒那麼多可安排的職，當初憲宗清理冗員，費了多大勁兒你當也知道，一群鬱郁不得志的讀書人……不利於江山穩固。」

李青：「讀書認字，並非一定要科舉。不可否認，就現階段而言，科舉仍是讀書的第一追求，亦是最大力，可隨著讀書人越來越多，科舉無之下，自會選擇新的出路。」

「先生有些想當然了。」朱厚熜不認同。

李青也不惱，只是道：「說說你的看法。」

朱厚熜思忖頃，問：「民富才能富國，這話先生贊同吧？」

「說下去。」

「朝廷是不從事生產的，上到皇帝，下到小吏，都是靠著民賦供養，還有軍隊、火炮、械……」朱厚熜道，「你讓一個讀書人從事生產，他肯嗎？」

不待李青說話，朱厚熜又道，「讀書是為做，說白了，就是為了離生產，人人都不從事生產，國家如何運作？」

「你這話有一定道理。」

朱厚熜沒出喜悅神，知道還有『但是』。

「然而，讀書和生產並非是對立的，完全可以相輔相！」

「朕不明白。」

「很簡單，如今的這種況，是因為讀書本過高，供養一個讀書人消耗的資源太多，才會出現你所訴的況。」李青道，「此外，讀書的本限制了讀書的人數，說到底，還是讀書人屬於小眾群，這使得這些讀書人再去從事生產，會與大眾格格不。」

李青突然想起後世一位文學大家的著作，說道：「當人人都讀得起書，便不會再有孔乙己了。」

「啥是孔乙己？」

「就是……」李青斟酌了下，道，「你可以理解，讀書人的假清高。」

朱厚熜點了點頭，隨即，又搖了搖頭，「朕還是覺得，如此純屬吃力不討好。」

「你陷思維誤區了。」

「怎麼說？」

「我剛說了，讀書和生產並不是相對立的，相反，大多況下，是相輔相的。」李青說，「此外，這也是在解決兼并問題，化解矛盾的有效做法。」

朱厚熜茫然，「這和兼并有什麼關係？」

「兼并可不只是土地，教育資源也在其中。」李青說道，「雖說在印刷、造紙的普及應用之下，以及大明獨有的科舉八文，使得教育兼并問題，並不像土地兼并那般嚴重，可一樣有相當大的門檻。」

「前幾年我去了海南，結識了當地一個小青年，家有耕地四十畝，才能供得起一個讀書人。」

見朱厚熜一臉不信，李青補充道：

「當然了，這戶人家頂樑柱沒了，只有孤兒寡母兩口人，這也是客觀因素。不過，正常一戶人家，滿足一大家子吃穿用度的同時，還能供個讀書人，沒有二十畝地，本辦不到。」