(4, 0);

  酒是二鍋頭。

  口很辣。

  順著流進嚨，周洋只覺得嗓子發燙，同時嗆得眼淚都快掉下來了。

  對於本來就很喝白酒的周洋來說，二鍋頭實在是重口味酒。  查看最新章節，請訪問𝕊𝕋𝕆𝟝𝟝.ℂ𝕆𝕄

  但似乎老人們特別喝這一口。

  特別是那位名老楊的獨臂老人，稍稍熏了一下味道，便沉浸其中，只見表非常地小酌了一口。

  「老楊你還是那麼斯文……」

  安筱的爺爺名安劍武。

  誰都想不到，這個笑瞇瞇，看起來慈祥無比，像是鄰家老大爺的老人竟然是十三歲投軍參加抗日、戰、抗援朝、指揮過對越反擊戰、華印邊境反擊戰，甚至建國的那一刻，他是站在偉人邊上，永遠被留在畫中的那一小撮人之一，也是最年輕的一人，更是當今活著的兩位元勛之一。(5,0);

  這是方才做菜的時候，看周洋懵的時候，唐笑小聲跟周洋說的。

  周洋這種小人，何曾接過這種階級的人？

  對老人肅然起敬的同時，又覺得有一無形的力到他上，讓他不過氣來。

  給這樣牛的老人寫劇本，萬一寫得不好，這不是……

  「首長說笑了……」獨臂老人不好意思地笑了笑：「只要是這酒有當年的味道……」

  其實真正的二鍋頭喝完是不會覺特別辣，也不大容易上頭，只會覺特別勁，但兩位老人似乎並不喜歡喝那種釀的。

  冰天雪地的那一年，一口烈酒，不但能驅散嚴寒，更讓人振神，催生艱難前行的力。

  酒過三巡，菜過五味以後，周洋聽到兩位老人們聊起了很多故事。

  不知不覺聊起了曾經的那段歲月，聊到了爬雪山，過草地時候的景，也聊起了指導員。

  「挖野菜、吃草、啃樹皮，什麼能吃就吃什麼，炊事班長看到我們幾名小同志得實在走不，就把裝糧食的口袋翻過來，用水淘洗，煮「米湯」給大家喝，那碗幾乎沒有米的「米湯」，把奄奄一息的我和戰友從生死邊緣救過來……」(5,0);

  「遇到水的時候，就算知道裡面有魚，我們也無能為力……」

  「我當時沒力氣蹚進水捉魚，即使有力氣，也不敢下去，曾經好多戰友陷進這樣的水，再也沒出來了……」

  「後來，老班長想到了上的那針……」

  「……」

  酒微熏。

  楊老看到桌上的那一條，頓時鼻息酸，眼圈不自覺就泛紅。

  縱然已經是和平年代，質足，但回憶到那些年的景，也依舊淚眼婆娑。

  生死邊緣活過來的人，更珍惜當下的生活。

  那是爬雪山過草地的歲月。

  周洋聽得鼻子酸，這個和原先類似的世界，有著類似的歷史，也有著那一批在艱苦歲月中，步步前行的先驅者。

  聽著聽著……

  他突然依稀間想到了原先世界，一篇名《金的魚鉤》的小學課文。(5,0);

  （這篇課文的原作者存在兩個爭議，據【工人日報】1959年8月1日版顯示，《金的魚鉤》作者為楊旭先生。據華夏軍網相關報導顯示，《金的魚鉤》作者為陸定一先生。）

  當記憶的閘門被打開以後，周洋竟覺畫面越發清晰了起來，甚至課本里的大部分文字，周洋都記憶猶新。

  那篇課文有兩千多字，周洋上小學的時候曾對這篇課文非常恐懼，因為這篇課文是班主任特地強調，必須要全文背誦。

  後來這篇課文實在是有些長，除了部分記憶好的孩子能背誦以外，其他孩子磕磕了半天都背不出來，最終，班主任老師這才允許這篇課文可以拆一段段背誦，但是拆的那一段段，必須有完整。

  當時的周洋也被這篇文章折騰得死去活來，後來，等到周洋小學畢業沒多久，聽說這篇文章被改版並且刪減，換了《迪生救媽媽》的故事。

  「那個時候……哎……」

  楊老嘆了一口氣，又喝了一口二鍋頭，心中分外，抹了抹眼淚以後，目看著屋外的天空。(5,0);

  夕已經西下。

  一皎潔的明月高掛在虛空，芒過雲層，照耀在這片大地上。

  周洋低著頭。

  腦海中一度分不清楚自己到底是於這個世界，還是原先的那個世界。

  仿佛一切都像是一場無比真實的夢想，甚至都覺得自己還在夢中尚未甦醒。

  在場的所有人似乎都被緒所染，最終悵然若失。

  「安總……」

  「嗯？」

  「這個世界的小學課本里有《金的魚鉤》這個故事嗎？」

  安筱聽到周洋這個問題以後，遲疑了一下，似乎陷了回憶，最終搖搖頭：「應該沒有，這篇課文是什麼容？」

  「是啊。」周洋低著頭，腦海中那篇課文的記憶隨著楊老的聲音，開始變得越來越清晰。

  「小周，你們又在說什麼悄悄話呢？」

  「爺爺，周洋剛才跟我說了《金的魚鉤》……並詢問是否可以將楊爺爺的故事，編小學教材裡面。」安筱看了一眼安劍武，隨後又看著楊老。(5,0);

  楊老愣了愣，隨後又錯愕地看向安筱：「你的意思是……」

  「楊爺爺，很多故事，我覺得應該被紀錄下來，現在是和平年代，但是正因為和平年代，所以更要警醒，和平從來都是來之不易的，但願朝長照我土，勿忘烈士鮮滿地。」安筱說出了這番話。

  「小周，你打算怎麼寫？」當安筱說完這句話的時候，楊老並沒有回答，而安劍武安老爺子則看著周洋，目帶著些許好奇。

  周洋突然很張。

  那是一種說不出來的張，甚至有那麼一的迫。

  安志斌目依舊有些冷冰，唐笑則是鼓勵，楊老則依舊有些錯愕。

  周洋下意識地站了起來。

  「楊爺爺，我能用……您的口吻，複述您的話嗎？」

  「好。」楊老愣了愣，隨後下意識地點點頭。

  「1935年秋天，紅四方面軍進草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面……」(5,0);

  「炊事班長快四十歲了，個兒高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了……」

  「……」

  開頭的那一段話，周洋實在是太悉太悉了。

  他讀了不知道多遍，也背誦了不知道多遍，曾經被班主任折騰得深惡痛絕的他，此時此刻竟覺得頗深，鼻息間竟湧出陣陣酸。

  那是，那個時代的記憶。

  楊老聽得愣住。

  本來稍稍好的眼圈，頓時再次泛紅了起來。

  曾經的一幕幕，仿佛在眼前如清風一般拂過，那些記憶中的人或事，開始變得很清晰，仿佛手可。

  他下意識也跟著站了起來。

  安筱也閃過一震驚。

  周洋說出的很多容，都是楊老並沒有講過的，甚至那個「老班長的模樣」，楊老都不曾描述過。

  唐笑和安志斌兩人也是難以置信地看著周洋。(5,0);

  周洋的聲音很溫和，說這麼一段段描述故事的時候，仿佛是當事人親眼見證了一幕幕，又仿佛是經歷過那個年代的自述。

  「以後，老班長儘可能找有水塘的地方宿營，把我們安頓好，就帶著魚鉤出去了。第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。我們雖然還是一天一天衰弱下去，比起吃草野菜來畢竟好多啦。可是老班長自己呢，我從來沒見他吃過一點兒魚……」

  當周洋看著天花板，念出這一段的時候，楊老眼圈越發的紅了，再次抹了一把眼淚。

  「楊爺爺，紙巾……」

  「沒事，沒沒事……」

  楊老並沒有接過唐笑遞過來的餐巾紙，而是用那隻手了眼眶，心中難得。

  那一段段故事，仿佛就在昨日，是那麼的清晰……

  那些戰友們的喜怒哀懼，一幕幕地在他眼前呈現，雖然時間已經過了幾十年，滄桑歲月變幻，但音容卻依舊在耳畔響過。

  「第二天，老班長端來的魚湯特別，每個搪瓷碗裡只有小半條貓魚，上面漂著一丁點兒野菜。他笑著說：「吃吧，就是了點兒。唉！一條好大的魚已經上了鉤，又跑啦！」(5,0);

  周洋眼圈也開始微微泛紅，不知道是因為原先的那一段記憶，還是因為課文里的這些容。

  明明是很簡單的文字，卻充滿著複雜的，躍然紙上的容，到底充滿著多不為人知的故事？

  遵循著記憶念叨著，有些曾經背下來，卻模糊的容，周洋不自覺添加進了自己的描述容。

  兩千多字的課文，竟是異常的順暢……

  「老班長，你吃啊！我們抬也要把你抬出草地去！」我幾乎要哭出來了。」

  「不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完黨給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……」

  「老班長用糙的手我的頭。突然間，他的手垂了下去。」

  「老班長！老班長！」我們起來。但是老班長，他，他的眼睛慢慢地閉上了。我們撲在老班長上，噎著，很久很久。」

  「乾了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在的兜里。我想：等革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金的芒！」(5,0);

  「……」

  周洋念著念著。

  不知怎的，眼眶也潤了。

  當念頭最後一句的時候，全場一陣寂靜。

  寂靜持續了許久，許久……