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  著窗戶，照著教室里的一角。Google搜索  關注Ｓ𝓣o５５．Ｃ𝓸ｍ，獲取最新章節

  映出了一張帥氣的側臉。

  溫的鋼琴聲在教室里迴著，是從未聽過的旋律。

  瞪大眼睛。

  周洋？

  不對，不可能是周洋！

  周洋怎麼會出現在這裡？

  但是……

  「也許很遠或是昨天

  在這裡或在對岸

  長路輾轉離合悲歡

  人聚又人散……」

  小陳聽到歌聲響起，瞬間就捂著了，避免自己發出任何聲音，但心深卻是巨震。

  那就是周洋的聲音！

  旁邊，正在直播的人拿著設備的手都在抖，他面容震驚。(5,0);

  他仿佛見到這世間最為不可思議的一幕。

  他地咬著，努力不讓自己發出任何聲音，甚至連呼吸都小心翼翼的，生怕驚任何東西。

  那是周洋！

  是的，絕對是周洋！

  去年，他曾參加過鍾艷紅那場告別演唱會，聽過周洋和鍾艷紅的合唱，他非常確認那就是周洋的聲音。

  周洋怎麼出現在這裡了？他怎麼會出現在這裡！

  為什麼？

  他心中洶湧著驚濤駭浪，看著音樂教室里的一切，竟覺周圍的一切都有種不真實的覺。

  周洋正在彈鋼琴。

  彈得並不算好，和大多數娛樂圈的明星一樣，鋼琴水準只能說是一般，但彈得非常流暢。

  他的聲音很溫，仿佛剝開上堅強的外殼，將心深的呈現在所有人的面前，輕唱之中，卻仿佛在嘆惋命運，講述著一個人的故事，又仿佛是一段獨白，闡述著生命的意義……(5,0);

  咔嚓！

  攝影師似乎踩到了什麼東西，發出了一陣斷裂的聲音，隨著聲音響起，小陳的心猛，看了一眼不好意思的攝影師後，又張地看著窗戶裡面。

  還好！

  周洋似乎沉浸在這首歌裡面，正認真地彈著鋼琴，並沒有聽到外面的聲音。

  鬆了一口氣。

  「放過對錯才知答案

  活著的勇敢

  沒有神的環

  你我生而平凡……」

  周洋後有一塊黑板，黑板上方，工整地寫著《只要平凡》這四個字的歌名。

  這四個字下方，是一段段歌詞和譜子。

  小陳看著歌詞以後，瞪著眼睛。

  歌名和陌生，歌詞也很陌生，但字裡行間卻著一飽經風霜的味道，很沉重。

  這是什麼歌？

(5,0);

  沒聽過……

  是新歌？

  他為什麼會在這裡唱新歌，他到底要幹什麼？

  教室除了那扇窗戶有以外，其餘地方都昏暗，為什麼不開燈？

  隨即小陳仿佛注意到了什麼下意識地側了側頭。

  覺到周洋的對面似乎站在一些人，但因為不敢打擾到周洋，更不敢讓攝影機幅度太大的關係，小陳沒辦法看到那些人到底是誰。

  不知道是不是周洋聲音還是這首歌的原因，本能地到了一形容不出來的低沉很難的覺。

  接著，看到鋼琴聲停了，周洋的歌聲也戛然而止。

  怎麼回事？

  難道被發現了？

  不管是小陳還是那個人都是猛地一驚，下意識地往後了。

  「小石頭同學，這一段，你來唱吧，我給你伴奏。」

  「周，周老師，我，我……」(5,0);

  「沒事，你來唱，不管唱得好壞，都沒關係，大膽地唱出來，這裡沒有其他人。」

  「信中，你不是說你有唱歌的夢想嗎？」

  「……」

  小陳跟那個人聽到了周洋的對著教室另一邊的黑暗說出了這句話。

  隨後，他們再次聽到了悅耳的鋼琴聲響了起來。

  「在心碎中認清憾

  生命漫長也短暫……」

  伴隨著音樂，他們聽到了一陣青，卻又充滿著張的稚聲。

  唱得磕磕，周洋的鋼琴也跟著那個聲音的速度而慢了下來，仿佛努力襯托出的聲音。

  「跳心臟長出藤蔓

  願為險而戰……」

  那個聲音依舊很張，同時，張的聲音之中，充滿著無盡的哽咽，約間小陳仿佛聽到那個聲音的主人哭了出來。

  「沒事，慢慢來，唱得非常好聽……」(5,0);

  小陳聽到了周洋認真的鼓勵聲，伴隨著這一陣陣鼓勵聲，那個抖的歌聲開始慢慢地平緩了下來。

  「跌灰暗墜深淵

  沾滿泥土的臉……」

  當那個聲音唱到這一句的時候，小陳不知道怎麼回事，鼻子酸酸的，這一段聲音之中仿佛充滿著讓人頭皮發麻的複雜。

  甚至覺得自己從未聽到如此人的聲音過。

  接著，鋼琴聲再度戛然而止。

  「小饅頭同學，接下來這一段，你來唱……跟小石頭同學一樣，不用急，慢慢唱，不管唱得怎麼樣都沒關係……」

  周洋抬起頭，依舊看著黑暗的方向，不過臉上卻出笑容：「你在信中說，想把心中的聲音給唱出來，那就試試，把那個聲音給唱出來吧……」

  ………………………

  因為副校長趙棟國的再三叮囑，所有攝影機從教室後方拍攝著畫面，儘量避開孩子們的正臉，只拍了一個廓。(5,0);

  韓崇唱得有些嗨，一邊彈奏著吉他，一邊沉浸在那首《喂喂餵》的輕快旋律裡面。

  很明顯，孩子們聽得有些莫名其妙，有些孩子歪著腦袋，似乎有些欣賞不來這首歌，一些孩子起初坐下來的時候還認真的，但是坐久了以後，他們就不控制地敲擊著桌子，顯得有些不耐煩，特別是《喂喂餵》裡面那種跳躍激的旋律，讓他們敲課桌椅敲得聲音更響了……

  韓崇聽到了一陣陣糟糟的雜音，本來唱嗨了他有些煩躁，雙手不控制地指著那幾個孩子，讓那幾個孩子安靜。

  很可惜，沒什麼效果，甚至有一個高胖的孩子還站起來，不顧旁邊老師們的提醒，反而更加猛烈地敲起桌子了。

  吉他聲停了下來。

  韓崇的《喂喂餵》終於唱不下去了。

  三十分鐘的課程，對韓崇來說似乎有些過於漫長了。

  一切都沒有按照他想像走，這些孩子一點都不可，更在聽到音樂以後不控制，竟有種群魔舞的覺。(5,0);

  所有的一切，都仿佛在被搞砸的邊緣，他一時間竟開始有些不知所措。

  他沒備過課、沒有了解過孩子們，更別說這些有本有缺陷的特殊兒，而且一開始為了這一次直播能更真實，他們甚至都沒有跟學校打招呼，他本來以為一切都很簡單，隨便唱唱，這些孩子就會聽他的一起唱，然後營造一個溫馨歡樂的氛圍……

  而這一刻，他發現一切都完了。

  其中一名老師遲疑了一下，似乎發現了些許異樣，趁著鏡頭的空檔期，來到韓崇的耳畔邊上說了一句話。

  「韓老師……他們喜歡溫一點的音樂，要不，教一些和一些的音樂吧，譬如《小白兔》這樣旋律輕快，沒那麼刺激的兒歌……」

  「哦哦，那我……」韓崇點點頭，表閃過幾分誠懇，但心中卻有種說不出來的煩躁，而且這種煩躁越來越強烈。

  如果是唱《小白兔》這樣的兒歌，那要他過來幹什麼？

  不過，就算再煩躁，他臉上的表就越誠懇，也越發的溫。(5,0);

  他提醒自己，這一次過來自己要在前好好地立一個人設，自己必須要有耐心，一定要將這些孩子們當是最可的天使。

  他再次拿起了吉他。

  「同學們，那我教你們《小白兔》吧……」

  人總要屈從於現實，這是最基礎的生存法則，韓崇深諳此道。

  他開始彈起了兒歌《小白兔》的輕快旋律。

  吉他的旋律開始以後，整個教室的氛圍終於好上了不，他笑得非常燦爛，甚至即興改編了《小白兔》這首兒歌，加了自己的對音樂的理解。

  然後，一切又被弄砸了，本來稍微平靜一點的孩子們突然又開始吵吵鬧鬧了起來，有些孩子在韓崇唱了一會以後，突然「哇」的一聲哭了出來……

  韓崇吉他聲戛然而止，看著再次糟糟的教室，又一次懵了。

  那位老師再次走了過來，在跟孩子們說了一些話以後，孩子們這才稍微好一點……

  韓崇呆愣在當場。(5,0);

  當鏡頭切到其他地方的時候，他下意識地用求助的目看了自己經紀人蔣鶴一眼，卻見平日裡一直非常淡定的蔣鶴目正地盯著筆記本電腦，眼神無比震驚，仿佛見到了什麼不可思議的事。

  怎麼了？

  蔣哥怎麼了？

  到底發生什麼事了？

  當看到蔣鶴這種表以後，他開始有些慌了起來，站在講臺上，神不安，仿佛直面地獄。

  ……………………

  三萬！

  兩萬九千八……

  兩萬八……

  兩萬七！

  三萬人看的現場直播，人數越來越。

  上課還沒三十分鐘，三萬人已經跑得只剩下幾千人了。

  幾千人中，除了那些死忠以外，幾乎沒人了。

  蔣鶴曾經以為是韓崇的教學問題，但當看到下面一條評論「周洋也在這所學校里，他正在唱歌，他真的好溫，像我的白馬王子」的時候，蔣鶴瞪大了眼睛。(5,0);

  隨後，他聽到一陣陣急促的腳步聲。

  他下意識地抬頭，他發現自己邀請過來的，一大半都站了起來，爭先恐後地朝著音樂教室的方向跑去。

  幾個更是跟保安吵了一團，場面前所未有的混，所有人都想衝進去，仿佛發瘋了一般。

  難道……

  當他想到一種可能以後，他猛得一驚！

  不可能！

  這絕對不可能！

  －－－－－－題外話－－－－－－

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