(4, 0);

  「哈哈，我之前的室友就有這樣的習慣，被他給傳染了。好了，我們去吃飯吧。」

  徐佑帶著陸知瑤，走向了勺園餐廳。

  點完了菜後，兩人聊起了這段時間的一些事。

  「趙老師的孩子生了，是個孩，我們畢業聚餐的時候，趙老師帶著孩子來的，超可的。老師們都在談論著你，可惜你不在。」

  徐佑因為參加IPhO的事，無法參加畢業聚會，只能憾的錯過了。

  「等下次放假的，一定回去看看老師們。」

  飯菜陸續上來，一邊吃著飯，徐佑想起了陸知瑤選擇哲學專業的問題。

  「對了，你們哲學專業，還要學數學嗎？」

  「嗯……好像是有一門做數學哲學的課，還會有很多邏輯學類的課程。不會有很多數學啦，但還是需要經常思考的。」

  「嗯，怪不得哲學系還會招理科的學生呢。」  更多小說容請訪問st🎇o.co🍑m(5,0);

  「當然了，我們系理科生很多的。其實像你喜歡的數學、理，都是離不開哲學的。」

  聽到這話，徐佑突然興了起來。

  「哦？展開說說！」

  徐佑之前就對於哲學有一些興趣，趁著有陸知瑤這樣一個未來的哲學家在場，徐佑迫不及待的想汲取一波知識。

  「你知道嘛，在希臘語中，哲學是智慧的意思。最開始的時候，並不存在數學、理這些學科。而當人類開始思考，嘗試著去探索世界的本質時，才開始有了各種各樣的學科出現。」

  徐佑聽得非常認真，差一點兒就要進到深度學習狀態中了。

  「當人類嘗試著去統計、計算的時候，數學便誕生了。當人類想要探索宇宙的各種規律時，理學便誕生了。那些早期的數學家、理學家等等，往往也都是從哲學家開始的。直到現代科學水平越來越發達的時候，科學家和哲學家之間，才漸漸產生了距離。」

  「妙啊！」徐佑不驚嘆道。(5,0);

  徐佑之前從來沒有往這個方向去思考過，今天聽陸知瑤這麼一講，突然有了醍醐灌頂的覺。

  「而且我覺得，這種科學與哲學之間的距離，會隨著科學和哲學的發展，而逐漸的拉近，最終再次重合到一起。科學由哲學而生，最終也會歸於哲學。」

  這個時候，徐佑的心裡突然出現了一個新的方法。

  自己要走向的那個真理之巔，不會就是哲學吧？

  果然，和陸知瑤這種有才華的人聊天，確實是益匪淺啊。

  當然，徐佑倒還不至於現在就去專心研究哲學。

  畢竟在科學還尚未發展到一定的階段時，科學和哲學之間，還是有很大的鴻的。

  徐佑還需要現在科學的道路上繼續探索，才有資格去研究更深層次的問題。

  陸知瑤在聊起哲學時，也變得非常的健談。

  這讓兩人的這頓飯吃得非常愉快。

  直到餐廳里人已經不多，兩人才意識到該要離開了。(5,0);

  「徐佑，還是謝謝你這些天幫我講題。唔，這個送給你。」

  這個時候，陸知瑤將一個袋子遞給我徐佑。

  「哎，舉手之勞而已，客氣什麼啊。」

  雖然徐佑並不覺得自己做了什麼，但在陸知瑤看來，卻是幫自己一個大忙了。

  要是沒有徐佑的話，現在的陸知瑤，可能本無法進薊大的校園。

  徐佑也很好奇，這個袋子裡裝的到底是什麼。

  但當著陸知瑤的面，徐佑肯定是不能打開來看的，只能等回宿舍再看了。

  從餐廳中出來，徐佑送陸知瑤回到寢室後，自己也回到了鶴卿學院的宿舍。

  打開袋子，徐佑發現，原來裡面是一條圍巾。

  看得出，這是一條純手工織出來的圍巾。

  如果沒猜錯的話，自然是陸知瑤自己親手織的。

  「還蠻有心的嘛。」徐佑心說道。(5,0);

  相比那些價格昂貴的禮，徐佑更喜歡這種並不昂貴，但非常有心的禮。

  而在圍巾上面，還趴著一隻可的小貓咪。

  懶洋洋的樣子，顯得非常的愜意。

  想必陸知瑤一定是擔心自己在冬天時，頸部被寒風侵襲，換上頸椎病，無法再高效學習，才特意給自己織了一條圍巾。

  徐佑想著，等天冷了一定得記得戴上。

  「我靠，徐佑，你是跟同學去吃飯了啊？」

  看到這條圍巾，劉瑞馬上就猜到了事的原委。

  「是一個同學，但也只是個同學而已，不要想。」

  「啊，我也想有一個能送我圍巾的同學啊。」

  此時，劉瑞三人都越發的羨慕起徐佑。

  不僅在IPhO的賽場上披荊斬棘。

  就連與異的友上，也領先了他們一步。

  這個世界，憑什麼這麼不公平呢？(5,0);

  ……

  8月29日，軍訓正式開始了。

  之前的徐佑，對於軍訓這件事是比較牴的。

  不僅非常累，還沒有什麼意義。

  但現在的徐佑，卻對軍訓生活非常的憧憬。

  這是普通人難得的驗軍人生活的機會。

  能夠從中學到軍人的意志品質，對之後的人生也是有很大的意義的。

  十三天的軍訓生活結束，徐佑不僅沒有覺多疲憊，反而更健壯了一些。

  略帶小麥的皮，讓徐佑的顯得更加的健康了。

  軍訓結束之後，大家準備正式開始上課了。

  雖然鶴卿學院的學生，在大一時是不分專業的。

  但都會選擇一個主要的方向，並以這個專業方向的課程為主。

  徐佑還是選擇了理為主要方向，當然像其他數學、化學、生、計算機等理科類的課程，徐佑也納到了自己的課程表中。(5,0);

  畢竟鶴卿學院的學生，在大一時只要完自己方向的教學計劃，其他的課是可以任意選擇的。

  徐佑知道，現在的自己除了理和數學稍強一些，其他方面基礎還是比較差的。

  趁現在時間比較寬裕，還是要先紮實一下基礎知識，不必太急於求。

  雖然大家在一個寢室，但選的課程都不盡相同，室友們並不會經常一起上課。

  甚至有時會遇到，連忘了作業是什麼，都找不到人問的窘境。

  而他們在適應了大學生活後，也不再覺得自己和徐佑之間，有那麼大的差距了。

  他們覺得，徐佑也只是理好一些，其他的科目甚至未必比他們強。

  畢竟徐佑沒有高考的經歷，不可能把所有的科目都學得那麼好的。

  而大學又是以GPA為衡量標準，不管是通過競賽保送，還是通過高考，本質上確實都是在同一起跑線上的。