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  趁周末沒課的時候，徐佑決定去王相武的實驗室參觀參觀。【,無錯章節閱讀】  ⓈⓉⓄ⑤⑤.ⒸⓄⓂ更新最快，彩不停

  之前王相武和徐佑說過，實驗室有一個做趙為佳的博士，每天都會在實驗室中。

  無論工作日還是節假日，幾乎全年無休。

  最多也只是過年回家待那麼幾天而已。

  到了實驗室，去找趙為佳就好了。

  早上八點，徐佑便來到了王相武的實驗室門口。

  「咦，怎麼沒開門呢？」

  徐佑也沒有著急，站在原地等了一會兒。

  十多分鐘後，一個男人手裡把弄著鑰匙，慢悠悠的走了過來。

  並停在了王相武的實驗室門前。

  徐佑看了一眼這個男人。

  材偏胖，發量稀，穿著邋遢，神萎靡。(5,0);

  與徐佑幻想中的博士形象並不相同。

  「您好，請問是趙為佳博士嗎？」徐佑試探著問道。

  「對，你是？」

  「師兄你好，我徐佑，是王相武教授讓我來實驗室參觀實習的。」

  「哦，我想起來了，王老師跟我說過。走，一起進去吧。」

  趙為佳對此也並不奇怪。

  偶爾王相武確實會找一些比較突出的本科生，來自己的實驗室參觀實習的。

  進實驗室之後，趙為佳一邊開著電腦，一邊吃著包子。

  並沒有理會徐佑的意思。

  徐佑也沒有多問什麼，而是站在一旁，打量著實驗室中環境。

  那些之前只在書本上和網絡上見到過的各種實驗設備。

  徐佑終於有機會親眼目睹了。

  興之中，徐佑甚至有點想一下那些人的實驗設備。(5,0);

  但徐佑知道，自己剛剛來到實驗室，是不能隨便實驗設備的。

  趙為佳倒沒有刻意去冷落徐佑，只是因為自己的科研任務確實很重，得先把設備和程序跑起來才行。

  直到完了所有準備工作後，趙為佳才想起來，實驗室里還有徐佑這麼一個人。

  趙為佳知道，能夠被王相武邀請到實驗室的，都是非常出的本科生。

  但再怎麼出，與科研經驗富的博士肯定是沒法比的。

  趙為佳決定，稍微考考徐佑，讓未來的師弟能夠意識到自己的學識淺薄。

  才能虛心的在實驗室進行學習。

  「第一次進實驗室吧？」

  「對，第一次。」

  「看到這些東西，都覺很陌生吧？沒關係，我第一次來的時候也是這樣，本不知道什麼是什麼。」

  其實徐佑雖然是第一次見到這些設備，但名字大都是能出來的。(5,0);

  可既然趙為佳這麼說，徐佑也不好反駁什麼。

  「來，給你看看我研究的課題。能看出來我研究的是什麼嗎？」

  趙為佳知道，徐佑肯定不可能知道這都是些什麼東西。

  等徐佑一臉懵的搖搖頭，自己再給他解釋一下就好。

  讓師弟師妹到師兄的學識淵博，是趙為佳為數不多的樂趣了。

  徐佑看了看屏幕上的容，大概看懂了屏幕上的容是什麼。

  「師兄，如果我沒記錯的話，這應該是學渦旋的相位和波前分布吧。」

  趙為佳聞言一愣。

  「這你怎麼都知道？」

  趙為佳所研究的方向，在全國都是鮮有人去研究的。

  也只是包括薊大在的幾個實驗室，才會研究這個方向。

  「之前在書上看過，就記住了。」徐佑如實說道。

  在學習競的時候，徐佑看過的書已經將近一百本了。(5,0);

  雖然有些東西並不是了解的很深，但也大概知道個皮。

  「那我問你，學渦旋要用什麼方法去製備？」

  雖然被徐佑的回答打了陣腳，但趙為佳很快穩住緒，繼續追問道。

  原本趙為佳並不打算問這樣難度的問題，畢竟對於本科生來說，這問題也太超綱了些。

  趙為佳只是想等徐佑搖頭，再順勢給徐佑講解而已。

  「可以用調控相位的方法。我記得最直接的方法，是利用一個螺旋相位板，來強制為基模高斯場添加一個螺旋相位，這樣就可以獲得學渦旋了。」

  「那如果沒有螺旋相位板呢？」趙為佳再次追問道。

  「嗯……也可以在空間調製上，加載叉形衍柵，來生螺旋相位。」徐佑轉著眼珠，努力回憶著。

  「那這兩種方法有什麼區別！」趙為佳開始急了。

  「第一種方法僅僅調製場的相位，對偏振無選擇。第二種方法，針對特定偏振的場實現相位調製功能，對偏振是有選擇的。」(5,0);

  在徐佑又一次的回答後，實驗室中的空氣，仿佛都凝固了下來。

  一時間，趙為佳也不知道再用什麼題目，去刁難徐佑了。

  「師兄，是不是我答得有錯誤啊？」

  見趙為佳不說話，徐佑以為是自己回答得不對。

  「沒有……答得好的。理論知識還是紮實的嘛。」

  趙為佳第一次在師弟的面前了釘子，也只能尷尬的笑了笑。

  別說本科生了，就是趙為佳在讀碩士的時候，也是答不上這些問題的。

  「上大二還是大三了？」

  趙為佳知道，大一的學生並不會上王相武的課，便下意識的以為，徐佑至是大二的學生。

  「開學大一。」

  「開學大一？」趙為佳不解道。

  「我是通過競賽保送的，明年才正式學，提前在學校旁聽一些課程。」

  聽到徐佑的回答，趙為佳更加納悶了。(5,0);

  王相武怎麼會讓一個高中生來實驗室實習呢。

  不過剛才看徐佑的回答，也確實是基礎非常紮實。

  看樣子，這孩子還是有過人之的。

  好在徐佑畢竟只是個高中生，對於趙為佳論文中的很多東西，還是並不了解的。

  這也終於給了趙為佳展示自己學識的機會。

  畢竟趙為佳可是薊大理專業的博士，很多東西不經歷長期的科研過程，是完全無法知曉的。

  徐佑認真的聽著趙為佳的講解，並連連點頭。

  這讓趙為佳對徐佑的印象越來越好了。

  不僅理論基礎好，也不會有驕傲的緒。

  另一個讓趙為佳有些意外的是。

  原本以為徐佑只是來參觀一下而已。

  最後，竟然和自己一樣，一直待到了晚上十點。

  直到自己離開時，徐佑才跟著離開了。

  從這之後，徐佑一有時間，就會經常來實驗室實習。

  趙為佳也會在自己不忙的時候，給徐佑講解自己各種知識和經驗。