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《這個召喚師簡直離譜》 第34章 八十,八十,八十

在進去賣掉這條大蜥蜴之前,黎樸還是要先薅一薅這些蘑菇的。

原本將剩余的夜瑩蛛賣給其他同學,肯定能獲得更多的結晶幣。

但是考慮到時間上的問題,也只能抓將其賣給學校。

因為這一路過來,他都有留意吃菇蜥背上的蘑菇鮮活程度。

其中有一部分的生命力,已經隨著吃菇蜥掛掉而流逝枯萎。

如果再拖下去,就要湊不齊相關了。

“你留在這里看著,我先進去一下。”

想到這里,黎樸代草人留守。

【草!】

草人點點頭,然后背靠著吃菇蜥坐了下來。

至于黎樸,則是拿著裝載夜瑩蛛的紙箱走進了大門。

3號實驗樓,這是建筑外面掛著的名頭。

學校里的實驗樓,大多數屬于生活系。

生活系主要的專業方向,是召喚在生活方方面面上的運用。

比如搭建建筑,比如探索地質,比如天氣預告,甚至飲食行業等等。

像相關工藝的研究,也屬于生活系。

其中相關工藝的研究,也包括了加工培育材料,制造銘還有召喚師武這些方面。

門衛大叔給他介紹的這個地方,就是學校專門收購魔的場所,易站。

因為一些魔的夜出習,有時校師生們是需要在深夜才采取行的。

所以考慮到這點,易站也是24小時營業,隨時提供服務。

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不過像現在這種還沒開學的時期,別說是凌晨了,就算是白天也基本沒有人會臨。

3號實驗樓的一層,就是易站的門面。

此時燈火通明的大廳里,只有一名值班姑娘兩眼乏乏的守在前臺。

也就是今天值班的比較有責任心,要是換別人早就去覺了。

“哈…!嗯?”

正巧值班姑娘打起哈欠,卻忽然看到有人走了進來。

那是個長得賊帥的男生,手上拿著個箱子。

走路一瘸一拐的,像是了什麼傷。

“這位同學……”

值班姑娘看向對方,出詢問神

其實這種況,早就見慣了。

易站的師生基本都是來理戰利品的,上帶些大大小小的傷并不是什麼奇怪的事

“你好,我想出售這些。”

黎樸把箱子放上前臺。

“好的,請出示你的學生卡。”

值班姑娘打開電腦程序,習慣出職業笑容。

在學校學生卡的用途有很多,其中也包括了在易站的登記備案等等。

“額,我們的學生卡好像還沒辦下來。”

但這個要求,卻令黎樸面一尬。

那玩意他有聽說過,好像要開學那天才統一發放。

“沒有學生卡??”

這樣的回答,讓值班姑娘當場一愣。

原本還以為這是一位勤的高年級生,還沒開學就跑來學校打材料賣錢。

結果……是個新生?

(等等,好像哪里不對。)

下一秒,就反應過來了。

新生想要出校門是沒有那麼容易的,尤其還是沒開學前。

難不這男生,是在校抓到的魔

要知道西都大學于這種四面郊野的位置,也不可能作為滴水不

有的時候,一些型靈巧且擅于蔽的魔,還是會溜進來的。

比如老鼠類,蟑螂類那種……

“噫……”

想到這里,值班姑娘不下意識的退后了幾步。

蟑螂老鼠什麼的,最討厭了。

“?”

黎樸見狀有點疑,不過還是揭開了箱子。

“咦?”

當看到那一只只裝在玻璃罐子里的夜瑩蛛時,值班姑娘愣住了。

居然并不是想象中的老鼠蟑螂魔,而是南森林比較難尋蹤跡的夜瑩蛛?

而且還是活

這瓶瓶罐罐的,差不多有30只!

有點不敢置信的看看夜瑩蛛,又看看黎樸。

“你等一下。”

幸好很快就想起了職責所在,匆匆跑進了里間。

自己的工作只是接待而已,負責收購事宜的另有他人。

“嗯?”

沒一會,黎樸就看到有位穿著研究員白大褂的禿老頭走了出來。

關鍵是這位老師他認識,就是那天在聽風館給自己發放新手藍符的老師。

此時這位禿老師一副睡眼朦朧的樣子,顯然是剛剛才被醒。

由于比較資深和年紀大的緣故,這位姓涂的老師人稱涂老。

原本作為易站的負責人,他是不需要值班的。

只不過湊巧這幾天人手比較短缺,再加上本就不會有什麼活,所以便象征的來這里過過夜。

沒想到今天才剛剛睡下不久,就被人了起來。

這個時候的涂老還沒認出黎樸,徑直走到了那個裝滿夜瑩蛛的紙箱前。

“好家伙,你這是捅了蜘蛛?”

看到這麼多的夜瑩蛛,他眉頭微微一挑。

“涂老……”

跟在后面的值班姑娘,上前一陣低語。

什麼?

是個新生?

當抬頭向黎樸看去時,涂老終于想了起來。

“是你?”

作為本屆最后一個召喚功的新生,他還是有一點點印象的。

“老師好。”

同樣意外見到對方的黎樸,點頭致意。

“這麼多夜瑩蛛,你是從哪弄來的?”

涂老的疑問,其實與值班姑娘一樣。

對于新生來說,別說是那麼多的數量,是想尋找到夜瑩蛛的蹤跡都不容易。

“撿來的。”

黎樸并沒有說謊。

他與草人拖著吃菇蜥返校,途中也沒注意到這些夜瑩蛛是什麼時候拉上來的。

“撿來的?”

涂老聽到這個回答先是一愣,然后想了想,發現這好像是最合理的答案。

除非是運氣棚,否則一個新生去哪里能弄到這麼多夜瑩蛛。

“好,聽說你出售對吧,學校給出的價格是80結晶幣一只。”

猜測對方恐怕不懂規矩,他所以又補了一句:“不議價。”

“沒問題。”

真真切切的聽到這個數字,黎樸是欣喜的。

之前那個最先提出收購的同學沒有騙自己,學校方面給出的價格果然是80一只。

也就是說同學們主給出的價位超過了學校的收購價,還厚道。

80一只,那麼現在他這一紙箱能賣2000多。

對于黎樸來說,正好符合他的需求。

又可以學新技能了。

……

……

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