姜妤在網上查,六歲的小孩,腕周大概有多長。
之前做三彩小手鐲的時候,剩下來的碎玉的料子,讓人車了一顆顆的小玉珠子,原本想著攢著以后做一串風鈴,現在看來,給宋璇做手鏈好。
就按著翡翠原石原本的樣子,串一段紫,串一段綠,串一段朦朧黃。
如一串彩的夢,小孩一定喜歡。
清晨。
倪嘉樹過來的時候,姜妤已經不在家里了。
他忙給姜妤打電話。
關機了。
倪嘉樹走到門口,忽見門板上著一個便利簽。
筆鋒涼薄凌厲,不似孩子的那種清秀。
【倪先生,我自己去學校就可以】
倪嘉樹將便利簽摘下,又反復讀了兩遍。
一中,高一(3)班。
姜妤據書包里的新校牌,確定了自己的班級,便自己去了。
喜歡獨來獨往,也知道倪嘉樹一心想無孔不地化,偏偏不給他這個機會。
希倪嘉樹明白,這世上不是所有孩子都可以像孩子般一直無憂無慮地生活下去,需要的不是被寵,而是獨立的能力。
姜妤來到班級門口,就見同學們都開始早讀了。
一位穿著深藍襯的中年男子,戴著金屬邊眼鏡,站在黑板前寫著英文詞組。
班里的同學們竊竊私語,這門口的同學太漂亮了吧?以前怎麼沒見過?
“老師。”
姜妤出聲。
英語老師側過臉,向。
姜妤禮貌地上前一步,著自己出一個微笑:“老師好,我是新轉來的同學,我姜妤。”
英語老師忙放下筆走上前:“原來是你啊,哈哈。”
他來到門口,左看右看,廊外并沒有陪前來的、傳說中的天才倪。
他有些失,可是待姜妤卻依舊熱:“我是你的班主任,我董飛,你可以我董老師。你過來吧,我給你安排一下座位。”
姜妤:“謝謝老師!”
班里炸開了——
“轉學生?”
“好漂亮啊!”
“咱們學校的第一校花要換人了!”
“你說,跟程娉婷哪個更漂亮?”
董老師把姜妤安排在學習委員李萌琦的邊,心知這是上頭代下來一定要特殊關照的孩子,等早讀課鈴響起來,他便主跟孩子們介紹。
“同學們,我們班今天轉來一位同學,姜妤,大家熱烈歡迎!”
全班鼓掌。
李萌琦見姜妤長得這麼好看,都不敢主跟說話。
鼓起勇氣小聲道:“你好,我李萌琦,大家都我萌萌。”
姜妤:“嗯。”
李萌琦心跳有點快,明明自己也是個孩子啊,可是坐在這麼漂亮的新同學邊,竟然也不自覺地紅了臉,而且有種占了大便宜的錯覺。
早讀課后,大家去場上做。
董老師說了,新同學不悉廣播可以不用去。
姜妤就安靜地坐在自己的位置上,無聊地翻著課本。
“過來吃早餐。”
溫潤的聲音廣播的音樂,飄了過來。姜妤猛地抬頭,就見倪嘉樹提著保溫桶,站在班級門口,一臉無奈地看著。
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