第1122章自閉癥兒曹錯

因為孤兒院的孩子大多沒有基礎，所以要從一年級教起，以顧矜和封玦如今的水平，教他們完全不問題。

實際上，無論是顧矜還是封玦，他們都不是有耐心又好為人師的人。

但是，面對著顧漾那晶亮的雙眼,和那滿懷期待的一句：「你們可以嗎？」

他們哪裡還說得出拒絕的話。

不就是教小孩嗎，姐姐/妹妹問可不可以，那當然必須可以！

於是，兩人不僅教，為了得到顧漾的讚許，還要教得好,且力求自己帶班級要超過對方。

日子相安無事地過著,他們暗中較勁地卷著。

其實孤兒院的孩子也就是一百多人，分三個小班，顧漾發現他們自己都能管得過來。

於是顧漾就跟梁院長提議，暫時不用聘請老師了，把錢花在其他地方。

給孤兒院的孩子們準備營養餐啊，給孩子們買課本書籍啊……

除卻教課本知識以外，顧漾還自己擔任了法律老師，會給孩子們普法。

希孩子們能夠遵紀守法，也能利用法律武保護好自己。

而第一個案例，就是分析李院長。

顧漾講述法律故事堪比今日說法，所以孩子們聽得很迷，也很喜歡。

但是,孤兒院裡面也不是所有人都願意配合。

有刺頭。比如說龍哥為首的青龍幫中二年團。

他們不屑於從一年級學起，更不屑於服從幾個小屁孩的管教，經常翻牆逃課，年後就結伴離開了孤兒院,開始走到了社會上，徹底淪為了混混。

顧漾到底不是他們的媽，管不了那麼多,只能把大部分人引導上正軌。

當然,也有特殊的存在。

顧漾擔任孤兒院小紀委，抓逃課小朋友的時候，發現了一個自閉癥兒。

自閉癥，也孤獨癥。主要分為冷漠型、主但怪異型和被型。

患有自閉癥的這個男名曹錯，他的屬於冷模型自閉癥。

除卻一些關於食住行的必須的日常流以外，他幾乎不主發起社，對別人給予的社主往一般也沒反應。

他幾乎不和人流，但是，他喜歡對植說話。

孤兒院的一些小朋友看到的時候都會嘲笑他，說他是瘋子。

曹錯也不喜歡去人多的地方，不來教室上課，每次都藏起來，就連顧漾都找不著他。

又是一個夏天。

清早，照進教室一角，窗外樹梢喜鵲咯咯。

教室讀書聲朗朗。

顧漾站在講臺上，看著教室認真讀書的孩子們，角微微勾起。

去年的這個時候,教室里還一片糟糟的,破損的書籍丟了一地,沒幾張完整的課桌。

今昔對比,真是不慎慨啊。

發現教室靠窗角落裡的位置又空了，是曹錯的座位。

「顧影，你帶大家把課文都讀一遍，我出去一下。」

顧漾走到了講臺前的位置，拍了拍那個看起來冷酷帥氣的小年。

顧影點點頭。

顧影，就是影子。

學堂辦起來后，大家都要有一個像樣的名字，不能再花花朵朵地了。

大家一直都是「影子」「影子」地他，他剛來孤兒院時又小，都不知道自己姓什麼，後來被領養了，就跟領養那家人姓。

但是，那家人後來不想養他了，尋了個借口把他扔回了孤兒院。

他也不想跟那家人姓。之後還是一直影子。

現在，雖然顧漾當了他們的老師，但在他心底，一直都是仙妹妹。

所以他選了「顧」這個姓。哥哥和妹妹當然要同一個姓。

顧漾當然是隨他啦。覺得「顧」姓好聽的，好多總裁文男主都姓顧呢。

只是姐姐顧矜似乎不太樂意。

(本章完)