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  吃過早餐，林麥和方衛黨夫妻一起去看守所見方婷。

  也就一個星期不到，方婷憔悴得似乎變了一個人。

  臉蠟黃，雙眼凹陷，往日的貌、囂張、靈氣然無存。

  方婷知道林麥是來和達庭外和解的，其實就是救。

  想到以前自己對的所作所為，方婷無臉面對林麥，愧道：「林麥，對不起。」

  林麥直視著：「跟我說對不起？是你知道做錯了？你錯哪兒了？」

  楊若蘭見林麥咄咄人，想要阻攔，被方衛黨握住的手，用眼神警告不要多事。

  方婷低著頭檢討道：「在火車上，不該瞧不起你，後來，不該老想著找你的茬。

  這次就更不應該找人想毀壞你的名聲……」 (5,0);

  林麥搖了搖頭：「你還是沒找到自己錯在哪裡。」

  方婷抬起頭來，疑問地看向，弱弱地問：「我……錯在哪裡？」

  「你錯在視別人如草芥，視自己為高高在上的公主。

  只能你傷害別人，別人不能反擊你分毫，否則會招致你瘋狗式的報復。」

  方婷臉上紅一陣白一陣，林麥的話太難聽了！

  可仔細想想，說得很對~

  這就讓人無地自容了。

  林麥冷冷道：「其實我是不想跟你庭外和解的。」

  楊若蘭一聽這話張起來。

  只聽林麥繼續道：「可是我看你爸你媽太可憐了，為了你向我下跪，我才給你這次機會，希你痛改前非，不會有第二次機會了。」

  方婷愧疚地看向楊若蘭夫婦。

  自己的爸媽多要面子，這個做兒的再清楚不過了。 (5,0);

  卻為了向林麥下跪，心中不可能沒有。

  方婷低聲道：「我肯定痛改前非。」

  林麥不再多說，當場簽訂了庭外和解書，放下筆就走。

  方婷在背後住：「林麥，我……我還有件事沒向你坦白。」

  林麥停下腳步扭頭看向。

  方婷漲紅了臉，吭吭道：「你那次去六渡橋賣服，不是有對母找你的茬嗎，那是我唆使的。」

  林麥聽完就走了。

  楊若蘭夫妻沒想到寶貝兒居然暗害過林麥好幾次。

  數落方婷道：「你說你乾的都是什麼事！」

  方婷耷拉著腦袋任由父母訓斥。

  林麥一刻也沒在廣州多待，買了火車票踏上了歸途。

  第二天，方卓然來小吃店吃早點時，見林麥居然在店裡，些微有點驚訝：「你這麼快就回來了？事怎麼解決的？」 (5,0);

  林麥把經過一五一十全告訴了他。

  當說到王蓉連方婷都算計時，林麥搖頭道：「沒想到王蓉壞到毫無人的地步。

  方婷和無冤無仇，又沒有利益與衝突，也咬一口，是瘋狗變的吧。」

  方卓然抬眼看了一眼：「王蓉暗算方婷，其實針對的人是你。」

  林麥不解地問：「這話怎麼說？」

  「如果方婷坐牢了，或者更慘，王蓉就可以給我二叔二嬸洗腦，方婷會落得如此田地都是因為你，我二叔二嬸會饒了你？」

  林麥冷笑：「可惜費盡了心思，卻竹籃打水一場空，恐怕還會招致你二叔二嬸的沉重報復~」

  ……

  新回來的那批舊貨服已經暴曬了五天，可以消毒翻新了。

  吃過早餐，林麥去了對面房東大爺那裡，手把手教招來消毒翻新的大嬸大媽們消毒翻新的流程。 (5,0);

  好在消毒翻新的流程不複雜，那些大媽大嬸一學就會。

  林麥給們每人分配了任務，完不好的或者超額完的，有懲有獎。

  離開房東大爺那裡，林麥回家畫了架和掛架的草圖，去找張師傅。

  讓他幫忙做一批架和幾個掛架，要求儘量做得緻一些，工錢可以多給一些。

  張師傅點點頭：「我回去琢磨一下，兩天後貨。」

  中午，方卓然來吃午飯時，跟林麥說，他已經和普濟醫科大學附屬中學聯繫好了，讓過兩天就去學校底考試。

  兩天後，吃完早餐，林麥就跟著方卓然去了學校。

  接待他們的教務主任見林麥都十八了，有點意外。

  但還是笑著道：「年齡有點偏大，不過沒關係，只要績好，我們學校還是會收的。」

  方卓然生怕林麥怯場，考試之前特意叮囑道：「不要張，好好考，就跟在家裡做試卷是一樣的。」 (5,0);

  林麥無語道：「你看我是個容易張的人嗎？」

  試卷一發下來，林麥就筆疾書。

  第一門是數學。

  林麥經過這幾天的複習，初中知識幾乎全都記了起來。

  特別是以前某些知識點的死結，在二次學習的過程中，像打通了任督二脈似的，全都理解通了。

  所以數學試卷一拿到手，就刷刷刷地寫個不停，似乎心中有答案似的，連考慮一下都不用。

  負責給批改數學試卷的老師見做得那麼快，很是好奇，走過去想要看是瞎寫，還是下筆如有神。

  結果一看，他難以置信地瞪圓了眼睛。

  這孩子這麼厲害嗎，做得又快又對。

  不過數學老師第一堂課有課，不能一直盯著林麥考。

  等他上完第一堂課回來，林麥已經考完了數學，卷子放在他的辦公桌上，等著他批改。 (5,0);

  而自己也沒閒著，在做第二份試卷——化學。

  數學老師坐下來批改試卷，不到十分鐘就批改完了。

  數學試卷除了附加題丟了五分，其他全對。

  也就是說林麥考了九十五分。

  數學老師難掩激地問：「你數學是誰教的，居然教出你這麼棒的學生！」

  林麥頭也不抬地答道：「是育老師教的。」

  「育老師教的？」數學老師訝然地看向。

  林麥只得暫停做卷子，解釋道：「我這個數學老師最早是教育的。

  後來學校數學老師不夠，安排他暫時頂一下。

  沒想到學生數學績集進步，學校就安排他教數學。

  我們就總開玩笑說，我們的數學是育老師教的。」

  數學老師聽了忍不住笑出了聲。 (5,0);

  有個老師好奇地走了過來：「這個學生到底有多優秀，我看你剛才激得都快失常了！」

  他著脖子看了一眼分數，呵呵笑了兩聲：「的確夠優秀，換我也激。」

  那個老師這句話惹得全辦公室的老師紛紛圍觀林麥數學試卷的考分，看過之後，誇讚不已。

  本來林麥還沉得住氣的，沒打算這麼早就問數學考分。

  可是老師們的誇讚聲勾起了的好奇，抬頭問道：「老師，我可以問一下我數學考了多分嗎？」

  「九十五。」

  林麥得知分數之後，並沒有激，反而有點憾：「是附加題丟了分嗎，當時做的時候就不是太順手。」

  數學老師心想，如果順手，這份試卷你就考滿分了。

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