本以為只是某位作者發來的一封很普通的郵件，僅僅只是工作上面的事，結果當他打開郵件后.看到郵件中附帶的一句話，頓時整個人都驚呆了，眼神中滿是錯愕，以及不可思議的表。

 陳.陳驍昕？

 這封郵件是陳驍昕發來的？

 【《高中生文學天地》的主編您好，我是曾經申海二中的陳驍昕，閑暇之余寫了一篇散文，請您過目一下。】

 此時此刻的盧舟腦子里嗡嗡作響，既張又有點惶恐，不過更多是深深的質疑，陳驍昕不不不，我應該他陳教授了，陳教授平時那麼的忙碌，怎麼可能會有閑暇之余，難道.難道是有人冒充他？

 帶著一對現實的質疑，盧舟深吸了口氣，默默把那份文件下載了，然后點開閱讀著僅僅只是幾分鐘的時間，盧舟就被這篇文章那磅礴的氣勢給震撼到了，同時又不失優的浪漫，有種在與石頭的撞中到了片刻的寧靜。

 好文章！

 實在太舒服了！

 這種閱讀的覺.真是令人心曠神怡！

 盧舟被這篇文章的字句所征服，好文章就是這樣無需通篇把它讀完，只是前面的些許容，就能夠讓人到它的。

 描寫的是科學，莫非真是陳陳教授？可覺又不是很像啊！陳教授的文風可不是這樣子此時的盧舟滿臉都是問號，容像是一位科學家的自述，與陳驍昕的份高度吻合，可是文風方面卻又不像是他的手法。

 猶豫片許

 盧舟嘗試著繼續讀下去，又過去十分鐘的時間，他的臉上從驚艷.變得有點崇拜，沒有任何華麗的詞句，有的只是那份純真的，運用大膽的幻想，將不可能存在的事表達出來這種獨特的藝境界，實在太令人震撼了！

 “這這人究竟是誰？”

 盧舟張了張口，眉宇間滿是迷茫和好奇，雖然作者說自己是陳驍昕，可不像是陳驍昕寫的文章，盡管詞匯與造句上面兩者之間存在著共同點，但.但明顯這篇文章比陳驍昕的要厲害！

 “應該不是他”

 “每天忙于科學事業，哪有時間去提高自己的文學水平”盧舟抿了抿，繼續嘀咕道：“真是一篇好文章啊！”

 穩了穩自己的心緒盧主編又把力放到這篇文章中，隨著容的深.現實與夢境形強烈對比更加凸顯，盧舟的呼吸都開始急促了，他的緒已經被這篇文章的字句所調。

 尤其是其中的一段.讓盧舟得到了靈魂的升華，運用平淡樸實的文字敘述，來表達暗藏其中的悲涼與不甘，迸發出強烈地對功的，極有哲思意味，討論著功與失敗的矛盾，把所有的緒相互融合到一起.灑自在，一氣呵，熱淚盈眶。

 大作家！

 這肯定是大作家！

 他的文字能夠直達人的心世界，不僅給人一種愉悅的心，更是給人一種靈魂的震，而且而且詞句間充滿哲學的道理，卻又沒有一的說教在里面，舒服.舒服到心靈深。

 太有魅力了！太有深度了！

 盧舟還沒有讀完整篇文章，還差四分之一的容，可他已經激到不能自已了，上一次出現這種況.還是陳驍昕的那篇文章。

 冷靜！

 看完再說。

 盧主編連續幾個深呼吸，強行把的緒給下去，然后繼續看著里面的容，當他看完整篇文章后.雙眸中滿是迷離的目，像是剛剛經歷一次劇烈的運，此刻正于靈魂升華的階段。

 語言質樸、簡潔，卻用意很深，以淺顯的文字打讀者.這就是大作家的文字能力，很明顯這位神的作者，其真實份肯定是國的某一位文學大師，他.他會是誰呢？但肯定不是陳驍昕！

 盧舟找到了陳驍昕的那篇三部曲，仔仔細細與這篇文章進行對比，確到對每一個詞匯的解讀，結果發現.似乎存在著些許的相同，但陳驍昕三部曲有點稚，而這篇新的文章卻很。

 如果說滿分是一百的話，陳驍昕的三部曲只能拿到七十，這篇新的文章則是九十九.扣一分避免對方過于驕傲。

 “呃”

 “還是再確認一下吧！”

 盧舟默默把電話打到了二中，去問問陳驍昕曾經的語文老師。

 片刻，

 電話就通了。

 “老楊啊！”

 “陳驍昕陳教授的文字風格，你你應該很清楚吧？”盧舟問道。

 “當然知道了。”

 “簡潔、樸素、夾雜著一的幽默，看似沒有華麗的詞匯，但句子中的每個字都富有深意！”楊老師認真地回答道：“盧主編怎麼了？突然問起他的文字風格了。”

 盧舟猶豫了下，語重心長地回答道：“我今天在整理郵箱，看到昨天有人給我發了一封郵件，里面說他是陳驍昕，在閑暇之余寫了篇文章。”

 “什麼！”

 “怎麼可能！”

 楊老師瞬間給否決了，嚴肅地說道：“他目前人在新加坡出差，不可能給你發郵件的。”

 “對對對！”

 盧舟恍然大悟道：“差點忘記.他人還在新加坡，那.那就很明確了，有人冒充他給我發了這封郵件，不過話又說回來水平可真夠高啊！我覺是某一位文學大師的作品，就那文字的深度肯定得過魯迅文學獎。”

 “嘶”

 “真的有那麼厲害？”

 “要不.要不給我瞧瞧？”楊老師提議道。

 很快，

 楊老師就收到了這篇文章，他仔仔細細讀了二十幾分鐘，從開始的輕松愉悅到此刻瞠目結舌，楊老師都不知道自己經歷了什麼，那種被文字所帶的緒.猶如是過山車一樣，從云端跌到谷底，又從谷底沖云端

 大師！

 絕對的大師！

 不過在文字中看到了陳驍昕的影.

 楊老師也不知道這是不是自己的錯覺，每每讀著這篇文章時，腦海中總會浮現陳驍昕的影子。

 “喂！”

 “盧主編”

 “這篇文章的確好！妥妥的大師手筆，但是.”楊老師猶豫片許，小心翼翼地講道：“我不知道為什麼.在讀這篇文章的時候，腦子里總會出現陳驍昕.陳教授的影，我想有沒有一種可能.我是說.就是他寫的呢？”

 “我也思考過。”

 “但是.他平時那麼的忙，隔三差五就要去國外參加合作，或者是什麼學會議，哪有空提升自己的文學水平，更哪有空去寫作啊。”盧舟嘀咕道：“我覺得應該不是他。”

 是啊

 他沒有時間呀！

 楊老師有點不知所措，沉默片許小聲講道：“我等下找人去求證一下。”

 掛斷電話后，楊老師默默翻出陳驍昕的私人號碼，這個號碼一直沒有打過，存在手機里已經很久了，隨后鼓起勇氣.撥通這個號碼，然后只響了半聲，又急忙給中途掛斷。

 不不不！

 他還在新加坡出差，可不能打擾到他。

 思來想去，

 最終去找嚴小希了，嚴小希在國這個時候復大還沒有開學，應該有空的。

 電話通了

 很快嚴小希就接了。

 “嚴嚴教授。”

 “我是.是.楊國平。”楊老師面對曾經自己的學生，尷尬中帶著一張，畢竟對方已經是復大的教授了，還是雙系教授，又是碩士研究生導師。

 “.”

 “楊老師您別這樣。”

 嚴小希接到曾經語文老師的來電，聽到他的這番話，一時間比對方更加的尷尬，無奈地道：“我和陳驍昕都您教出來的學生，您這樣的話我們很難的。”

 “是是是。”

 話雖如此但楊老師還沒有傻到那種程度，畢竟份與社會地位的差距，已經再也回不到過去了，隨即講道：“嚴教授我想問一下，您和陳教授有沒有對文學進行深造？”

 依舊是嚴教授的稱呼，讓嚴小希無語的，索也懶得說了，回答道：“沒有.我們一直忙著對數學和理的研究，他經常要出差去外地或者國外，而我要帶研究生.所以沒有這個時間。”

 “怎麼了？”

 “楊老師有什麼問題嗎？”嚴小希問道。

 “是是這樣的。”

 “《高中生文學天地》的主編收到一封郵件，里面寫.他是陳驍昕教授，在閑暇之余寫了篇文章。”楊老師小聲嘀咕道：“剛剛我看了那篇文章非常的深人心，而且有.有陳教授曾經的影子。”

 “哦”

 “那我打電話求證一下，楊老師您稍等。”

 嚴小希這才知道到楊老師的來意，默默掛斷電話后.直接撥通某個臭男人的號碼。

 “笨蛋？”

 “伱有沒有給《高中生文學天地》發過文章？”嚴小希直接問道。

 “嗯”

 還在睡夢中的陳驍昕，口齒不清地回答道：“發發過，昨晚寫好就就發了。”

 “嘟嘟嘟——”

 “喂？喂？喂？”

 此刻的楊老師有點急切，攥著自己的手機，等待某一通電話的來臨。

 突然！

 手機響了！

 楊老師連忙看了眼來電者，是嚴小希打來的電話。

 “楊老師。”

 “的確是他寫的。”