聽見穆清遠發問，在場的新生立刻張思考起來。

不過片刻，一名皮白皙的俊秀男生舉手起，鞠了個躬道：“我認為，‘古武學’是區別于‘新武學’的一門重要武學流派。二者各有所長、相得益彰，一并構了現有的華夏武學系。”

“說的不錯，請坐。”

穆清遠微笑點頭，轉向其他學生，問道：“還有別的答案嗎？”

“教授，我。”一名戴著黑框眼鏡的生站起來，答道：“在我看來，‘古武學’是探尋華夏傳統文化的一條重要脈絡，從中可以折出華夏民族悠久的歷史和一次次的社會變遷。”

“也不錯，請坐。”

穆清遠擺手讓坐下，向坐在第五排正中的陳元，微笑道：“陳元，說說你的看法。”

陳元正在神貫注的聽講，聽見穆清遠主提問自己，從座位上起，緩緩道：“剛才兩位同學說的都很好，我想在他們說的基礎上補充幾句。”

“‘古武學’既是華夏的‘國粹’之一，也是天下一切武學的‘’，正因為有了‘古武學’這一系，才逐漸繁衍出當今世界種類繁多的武學流派。

“竊以為，無論是幾百年前的拳擊、散打、道、相撲、泰拳、忍，還是現在流行的‘新武學’，在底蘊和影響力上，都遠遠比不上前者。”

“‘華夏古武’雖然沒落，但基尚在，我始終相信，經過無數有志之士的不懈努力，‘古武學’一定會重現昔日榮，屹立在球武學殿堂的巔峰，而這一天，絕不會太遠。”

陳元說到后面，言辭越加慷慨激昂。

一時間，教室雀無聲，靜可聞針。

不過片刻，秦無言喊了句“好！”，帶頭鼓起掌來。

在他的帶下，班里的其他同學也熱沸騰，紛紛鼓掌。

穆清遠聽完陳元的發言，目閃。

待掌聲稍稍平息，抬眸向陳元，容道：“你說的很好。老朽在古武學院教了這麼多年的書，已經很久未聽到過如此振聾發聵的發言。”

“我們的祖輩為了國家存亡拋頭顱、灑熱，付出了無比沉重的代價，才換來了現在的和平環境，作為華夏民族的一份子，不論世界、時代、社會如何變遷，都不能忘本。”

“你有句話說的很對，古武學既是華夏國粹，也是天下武學的‘’，‘古武學院’存在的目的，就是帶領一代代華夏的年輕人‘尋溯源’，從‘過去’中探究‘現在’，從‘現在’中發現未來。能悟到這些，說明‘古武學’已經真正扎在了你的脈里，如果華夏的每一位年輕人都能如你這般想，‘古武復興’必定為時不遠。”

穆清遠話音剛落，教室里登時響起一陣熱烈的掌聲。

陳元坐回座位，了穆教授一眼，心仍舊起伏。

他承認自己有些激，但剛才的發言，完是他的肺腑之言。

前世，他就對華夏古武和傳統國有獨鐘。

為此，不惜被邊同學笑為“武癡”，立志付出一切，也要將古武學的傳承延續下去。

但當時的世界，已經

面進“熱武時代”，傳統武學沒落幾乎為必然。

除了在電視上能看見一些表演型的武學對抗之外，民間的許多武學流派已經漸漸凋零，甚至完消失。

這樣的大環境中，陳元既心酸，又無奈。

如今鬼使神差的來到了新的世界，重獲修煉機會。

陳元最大的念想，就是能通過自的努力和帶，將“古武學”發揚大。

也正是因為心中這份對“古武學”的執著和熱忱。

他才能和顧老一見如故，忘年相。

才會選擇的將古武學的一些基礎功法教給邊一些他認為重要的人。

也才能一路堅持到現在，直到進“臨江大學”。

別人是如何看待“古武學”的，陳元無法左右。

但只要世界上還有一個人喜歡古武、相信古武，他就會一直堅持下去，一步步見證“古武復興”從夢想為現實。

教室里熱鬧了好一陣，總算重歸平靜。

接下來，穆清遠又就“古武學的傳承與延續”、“武學流派的分類和發展現狀”等問題進行了幾提問。

雖然在座的都是“玄”班學生，但有不出自“古武門派”和“古武世家”，在武學理論上有一定的基礎，發言時基本都能答到點子上。

一發言下來，一堂課的時間已經過去三分之一。

穆清遠點擊手環上的一個按鈕，講臺正中的巨幕屏一陣晃，上面顯示出一個龐雜卻詳細的“樹狀圖”。

樹狀圖的各個節點上，都標注著麻麻的文字，最上方赫然顯示著一行大字：“古武學修煉系詳解。”

“終于來了。”陳元看見這副圖形，登時雙眼一亮。

如果要他選出大一最想修習的課程，“古武學修煉系”絕對首當其沖。

當今世界，古武沒落、新武盛行，所以“古武學”和“新武學”用的一直是同一套“修煉系”，即按武者實力的高低，劃分為到g等八個等級。

“新武者”境界劃分的依據，是“基因鎖”開啟的數量。

“古武者”講求“返璞歸真，萬法自然”，對“基因鎖”和“脈天賦”依賴程度不高，用這套系統強行套在“古武者”上，顯然有些格格不。

為了在合理區分“古武者”修煉境界的基礎上，兼顧接軌球修煉系。

臨江大學“古武學院”的教授學究們嘔心瀝，歷時上百年，終于研究出了一套適合“古武者”的修煉系。

在其后的數百年間，一代代“古武學者”前赴后繼，逐漸將其完善，最終形了眼前這幅凝結了許多代人心的“古武系樹狀圖”。

穆清遠頗為慨的往圖上了一眼，轉過來，開始為在座的一百名學生講解“古武學”的修煉系。

他刻意放慢語速，力圖將每一個知識點都準確傳達到學生們心里。

陳元一邊聚會神的聽著，一邊在面前的屏上寫寫畫畫，不多時，已對“古武修煉系”有了一個大的認知。

當代“古武學”的境界劃分，在名

稱上依然沿襲“新武學”的“~g”標準，但在實質容和劃分標準上進行了巨大的改。

“古武學”的g級，命名為“明勁”，在這一階段，武者開始學習引和吸納靈氣，并將其化功法招式之中，提升招式的殺傷力和破壞力。

f級和e級，分別被稱為“小暗勁”和“大暗勁”。

二者之中，“小暗勁”貫通蹺、蹺、維、維四條脈絡，一旦突破，可實現近距離的“靈力外放”；“大暗勁”則貫通任、督、沖、帶四脈，此境，靈力便可遠距離外放，實現真正意義上的“隔空傷人”。

“暗勁”是“古武者”的一道分水嶺。

許多人終其一生，也無法做到“八脈貫通，運氣自如”。

“暗勁”之上是“化勁”。

同樣分為“小化勁”、“大化勁”，分別對應“新武學系”的d級和級。

“小化勁”階段，武者手太、手太、手厥、手明、手、手等“六大正經”貫通，可將靈氣外化，實現“靈氣護”；

到了“大化勁”階段，足太、足太、足厥、足明、足、足六大經脈面覺醒。至此，人十二大正經悉數貫通，可“凝氣兵”，氣殺敵。

武者一旦踏“化勁”，就將面對“古武學”的第二道分水嶺。

百分之九十以上的“化勁武者”，最終都難以過這道門檻，踏更高的武道層次。

化勁再往上，就到了與b級、a級、級一一對應的“丹勁”、“罡勁”與“神勁”。

“丹勁”顧名思義，于丹田中形一神而強大的“本源力量”，這個階段的武者，可瞬間來去，視音障如無。

“罡勁”即將“本源力量”轉化為“先天罡氣”，此時武者的能量已經無比強大，可突破重力束縛，空飛行，倏忽千里。

最上面的“神勁”，指的是武者達到了“萬法自然、天人合一”的至高境界，一招一式都可勾連天地，焚山煮海，為億萬人敬仰的“武神”。

“天地巨變”之前，華夏古武一脈的“武神”尚有八名。

異族侵之后，球戰禍四起，人類文明危在旦夕。

在關乎華夏存亡的“雪原保衛戰”之中，為了阻擊異族，保衛邊疆，八名華夏“武神”與異族首領“古伽”戰斗到最后一刻。

最終以犧牲七人、重傷一人的慘重代價，將“古伽”滅殺，功將域外異族擋在了國門之外。

在此期間，無數的丹勁、罡勁、化勁，甚至暗勁武者，也為祖國獻出了自己的生命，最終馬革裹尸、埋骨他鄉。

從那以后，“古武學”人才凋零、傳承斷絕，被新興的“新武學”取代，從此一蹶不振，華夏也再沒有出現過一名a級以上的“古武者”。

陳元雖然早就了解過一些關于“古武學”的歷史，但聽到這里，仍不免心中發酸，眼眶微紅，長吁了一口氣，沉聲道：“驅除異族，保我河山，是每一位華夏武者必須履行的使命，能為國家犧牲，也算死得其所了。放心吧，‘老武神’們未竟的事業，必將由我們年輕一輩繼續完。”