云薄覺自己還是有些不舒服。
想來是剛從泥土里出來的緣故,渾的臟讓他很不適應。
看著跪在面前的兩個徒兒,他說:
“出去找個地方面壁思過,想不清楚自己做錯了什麼,就別給我離開。”
再看著葉聲聲他們,他又道:
“你們也出去吧,我去泡個澡。”
旁邊就有溫泉水潭,他要洗洗上的污垢。
葉聲聲他們會意,上前帶著孩子離開。
一行人轉離開后,唯獨連翹還站在那兒沒。
想張口跟師父說什麼,卻言又止。
害怕自己的行為再次讓師父墜萬丈深淵。
一時間也不知該說什麼,該怎麼去做。
云薄也發現了的異樣,出聲道:“你也出去吧,我現在無礙,別擔心。”
連翹這才允了,默默轉離開。
一行人來到前屋,見小忘憂悶悶不樂的,跟著白芨真的就去面壁思過,葉聲聲跟過去站在孩子邊,安道:
“別生你師父的氣,他說那些話也沒有要責怪你的意思。”
小忘憂覺得自己沒有錯。
如果不是算出來師父有難,又怎麼會下山。
難不讓知道師父有難,卻要裝不知道,不管師父的死活嗎?
以前師父本不是這麼教的。
葉聲聲見兒還是有些委屈,也不愿意說話,也不打擾了,起走向坐在一邊的連翹。
見臉不好,葉聲聲問:
“你怎麼了?有心事?”
連翹回過神,忙搖頭,“沒有啊,我在想師父醒過來了,真好。”
就是不知道之后是該走,還是該留。
留下對師父來說有影響嗎?
走了之后,師父又能好嗎?
心里真的好矛盾。
葉聲聲笑道:
“是啊,我也沒想到忘憂真能讓云薄醒過來。”
的目又欣地看向正在不遠,跟著白芨一起面壁的孩子上。
想到這麼厲害的孩子是的閨,就止不住發自心地為到驕傲。
不遠,葉徹跟慕容起趕忙為云薄準備吃的。
就在他們把吃的做好,又準備進中去喊云薄的時候,云薄卻自己走了出來。
他換上一干凈的著裝,玉立走出來的時候沒給任何人好臉,冷聲問:
“誰去過我下面的東西了?”
眾人一聽,紛紛扭頭看向他。
因為他們都進過云薄的基地,這會兒誰都沒吭聲。
云薄又問:“誰發現的?”
葉徹過來道:“是我帶著忘憂下去的,也了下面的東西。”
云薄看向他,“你發現的?”
葉徹猶豫了下,搖頭,“是忘憂發現的。”
云薄的目看向不遠面壁的孩子。
有些刮目相看。
但想想那孩子本來就天資聰穎,能發現也不稀奇。
只是下面的很多書籍都被翻過,而那些書籍可不是隨隨便便什麼人都能看。
一旦學會里面的東西,那是會折壽的。
尤其小忘憂不僅學了,還救了他。
古人云,取一命,救一命。
意思就是若將死人救活,那麼將用自己的命去補閻王要的那條命。
云薄不知道該怎麼訓斥他們。
昏迷前叮囑的所有話,就沒有一個人是放在心上的。
“師父,下面的東西是不能嗎?”
連翹站在旁邊,小心翼翼地問。
這會兒也會刻意跟師父保持好距離。
云薄黑著臉去一邊的椅子上坐著,嘆氣道:
“若能,我當初為何不告訴你,那下面還有那些東西。”
再看向葉徹,他又問:
“除了那孩子,誰還看過下面的書籍,并且學了書籍上記載的東西?”
葉徹搖頭,“那些語句屬實怪異,我們完全看不懂,阿起好像跟著學了一些。”
他看向慕容起。
慕容起也沒否認,過來道:
“我嘗試著學了,但學不會,里面記載的東西頗為復雜,不過小忘憂好像學得很輕松。”
當時他就覺得他這個外甥簡直就是個奇才。
他們這些活了幾十歲的人,看本書都看不明白。
小家伙卻能運用自如。
果真是云薄的繼承人,什麼都是一學就會。
云薄道:“你們學不會是好事,要都能學會,我又怎麼會只要那孩子來繼承。”
“但不該這個時候學那些東西,你們更不該在下山后,帶到我邊來。”
他滿臉凝重,不難看出是在擔心什麼。
葉聲聲最在意的是兒。
生怕有什麼變故,忙過來問:
“那現在忘憂下山了,也讓你醒過來了,會有什麼意外嗎?或者不好的事發生?”
云薄沉默。
不想說出來讓他們傷心。
瞧見不遠的四方桌上擺著吃的,他起過去先吃東西。
但即便他什麼也不說,看他的表,葉聲聲他們就知道事應該相當嚴重。
葉徹趕跟過去,坐在云薄邊追問:
“可以告訴我最壞的結果嗎?”
云薄在用餐,作緩慢優雅。
吃了些后才冷眼看向葉徹。
“在這里待兩天,你們接回去吧。”
他回答得模棱兩可。
葉徹都沒明白。
“什麼意思?”
云薄又道:
“接回到你們邊,好好給一個完整好的年。”
這話就更讓人提心吊膽了。
葉聲聲心口狠狠一扯,跟著過來坐在云薄邊,啞了嗓音。
“云薄你什麼意思啊?什麼好好給一個完整好的年?”
不會的,他們的兒不僅要有年,還要有好的未來,還要結婚生子,甚至陪伴他們到老。
不會有什麼意外的。
云薄又看了一眼不遠的孩子,他低聲音刻意不讓孩子聽見。
“我之前跟你們說過,讓二十歲再下山,結果你們沒有一個人是聽我的。”
“如今破戒救了我,折了的壽,也只能活到20歲。”
“什麼?”
葉聲聲心里咯噔一下,整個人都癱了。
葉徹也是,整顆心都揪了起來。
慕容起忙道:“你這麼厲害,應該是有破解的辦法的吧?”
云薄無奈地吸了一口氣,看向慕容起。
“在你們眼里,我是不是無所不能?你們要知道我所會的東西,也是從那些古籍上日夜苦研學來的。”
“至到現在我對忘憂破戒這事兒,束手無策。”
意思是如果想要找到破解的辦法,還得需要他深研究。
但他好累啊,都不知道還能不能看得進那些古籍。
就算看了,古籍中又會有破解的辦法嗎?
他不知道。
或許,這就是那孩子的命吧。
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