北大。
西區的一個禮堂。
時間都是九點四十五了。
本來九點半開課的《古典名著鑒賞》已經被拖延一刻鐘了。
這是只有學論文講座和大型公開課才會對外開放的禮堂,因為事先沒有準備,禮堂主冇席臺上方還掛著一個“學論文研討會”的大紅橫幅呢,北大工作人員迅速將橫幅摘掉,但也來不及給張燁做條幅了,只能就這麼空著了。
人一腦涌冇。
有學生,有北大老師,還有記者。
“記者朋友請坐這個區域,請關閉攝像機”
“為什麼?不要拍攝啊?那算什麼公開課?”
“重復一遍,請關閉攝像機和相機的閃燈,這次公開課不允許錄像,請大家配合一下,謝謝。”
“那課后能采訪嗎?”
“今天不可以。”
“你們怎麼這樣啊,我們大老遠來了,又不讓采訪又不讓拍攝?”
“系里已經開了綠燈,否則連公開課都不會辦,大家都諒一下吧,我們也有我們的規定,恕不配合的請離開
“好了,我們知道了。”
北大在這方面還是很強勢的,一點也沒有通融的意思。這里是什麼地方,記者們也都知道,能允許他們進來就不錯了,他們也不好在這邊撒野,北大這個名字就夠人掂量掂量了。
記者落座。
曾教授和幾個中文系的老師也都坐在了第一排旁聽席,最后,系主任和系書冇記也坐過來了。
曾教授笑道:“咱們選修課,還第一次有這個陣勢啊。”
一個中文系的老師搖頭嘆氣道:“就怕到時候出了丑,陣勢越大越不好收場,還不知道得怎麼寫呢。”
曾教授道:“張老師是有實力的,不會出現這種局面的。”
“但愿吧。”中文系的系老師還是不看好張燁的這次講座,總有點提心吊膽的覺。
突然,一個影出現在了禮堂門口,是吳則卿,看了看幾乎座無虛席的禮堂,笑笑,走過來。
常凱歌忙起,“吳校長。”
甄書全也道:“您怎麼也來了?”
“聽說記者都來了,我也來看看。”吳則卿今天穿了一長,優雅地一抹子,坐到了前排。
跟著吳校長來的,還有幾個教授,不過他們都不是中文系的了,而是其他院系的教授老師,也不知是好奇還是出于什麼原因,也都來聽張燁的第一次公開課了。幾個教授瞅瞅禮堂的座況,也都暗暗心驚,剛聽說張燁的大課人滿為患,連張燁這個講師都不進去小階梯教室了,他們還不相信,這下看到眼前的一幕,才知道他們得到的消息不但沒有夸大,反而還說低了啊,這個中型的禮堂大約是能容納一千兩百人的,可是現在,幾乎都被學生們坐滿了啊
人還在不斷增加
還有北大學生聞訊趕來不斷涌冇
照這麼下去,一千兩百人坐滿是沒有冇任何力的
幾個外系的教授都有些嫉妒了,一個外行人,一個主持人,行業來北大班門弄斧地講學課,居然來了這麼多北大學生圍觀?甚至不惜逃課來聽張燁講座?他們這些教育界的知名老師和教授都有些臉上掛不住。
北大學生們則很興冇。
姚占了個前排的好座位,已經期待到了極點,“也不知道張老師今天會怎麼講三國,還是講別的?”
李英道:“應該是三國吧?”
“肯定是了,其他的張燁也不擅長啊。”李立道。
姚不聽道:“得了吧,我張叔叔什麼不會啊講什麼都沒問題”
學霸宋學姐捧著一本書默默看著,就坐在他們旁邊,忽然出聲道:“名著里,只要是不講樓夢》,以張燁老師的文學底蘊,肯定都可以駕馭。”
姚不明白,“為什麼不能講樓夢》?”
李英知道一些,“呵呵,不是不能講,而是講不了。”
那刺頭周學長是在他們后面一排的,也道:“姚學妹看來沒研究過紅樓吧?這本書沒人敢的。”他就給姚和幾個不太清楚的人解釋了一下。
聽完,姚也懂了,“我靠,張老師之前還問過我咱們想聽什麼呢,我說的就是樓夢》啊”
周學長啊道:“不是吧?”
宋學姐瞥瞥他們,“放心,張老師不會聽你的的,他沒那麼傻。”
姚拍著脯呼氣道:“那就好那就好。”
張燁今天要講什麼課的問題,禮堂里的好多人也在討論。
記者們相互流著。
“誰知道張燁講什麼?”
“北大也沒通知啊,不知道。”
“九九是三國,要不然就是水滸和西游?”
“反正不是樓夢》,呵呵。”
“廢話,這個誰不知道啊。”
從一開始,大家就把樓夢》給剔除了,而且沒有一個人有任何質疑,都覺得是理所當然的。
在第一排的常凱歌也問道:“張老師定講座容了嗎?三國還是水滸?”
被系主任住的那個路過的工作人員一愣,“呃,我忘了問了,張燁老師也沒說,在后臺準備呢。”
甄書全無語,“講什麼都不曉得呢?”
曾教授笑道:“沒事,只要不是紅樓就行了。”
驀然,后面傳來中文系最有威的老教授閆建濤的嗓音,“樓夢》?小張也得敢講啊,這門課,業沒有人敢。”
常凱歌失笑道:“小張還沒那麼糊涂。”
甄書全也從沒認為張燁敢講紅樓,想都沒有想過。
一系老師道:“閆教授也來了?”
給騰了個地方,閆建濤跟吳校長系主任他們客氣地點點頭,然后也坐下去了,準備聽張燁講課,他其實不是好奇,而是純粹來挑刺兒的。
不管大家都出于什麼目的和心,總之這一課是萬眾矚目了
老師們關注,學生們關注,記者們關注,教育界關注,全社會也關注
北大的工作人員將攝像機架上了,一共三臺機對準備講臺,他們不允許記者拍攝,但北大方面當然是要記錄的,畢竟這是公開課。
十點了。
禮堂門關,不允許進來了。
一千兩百個座位全坐滿了,就算是這樣位置都不夠,十幾個最后進來的北大學生已經沒有地方了,只能在過道那邊站著,但他們還是沒走,誰也沒有離開,即使是站著,他們也盯住了主冇席臺。
時間到了。
一個工作人員試了試話筒,隨即道:“有請張燁老師。”
記者沒反應,北大來旁聽的老師教授也沒太大反應,倒是北大學生們一個個鼓掌起來,很熱烈
張燁出來了。
工作人員把話筒給他,自己下去了。
走到講臺后面,張燁把話筒一,了眼下面麻麻的人群,他微微一笑,當然不會怯場,淡然自若道:“不好意思了,因為一點狀況,今天臨時改為了公開課,第一次作為講師站在這個講臺上,我其實也很張。”
學生們:“哈哈哈”
張燁迷道:“這里不是笑點啊?”
學生們:“哈哈哈哈哈”笑得更大聲了。
張燁很無語,是真的無語,“好吧你們笑點真低。”
這就是慣,好多人都看過張燁口秀》,形習慣了,只要看見張燁說話,他們就有點想樂。
好好一堂課,別了口秀啊,張燁也是趕收了收表冇,他今天作為的可不是一個主持人,而是一個講師,“我之前跟我的學生們說過了,我的課呢,沒有那麼多講究,大家隨時可以提問或者說出自己的觀點,理兒嘛,越辯越明,當然這個只限于我的學生們,其他人無論出于任何原因,請不要打擾我講課,謝謝配合,這是說在最前面的話。”這話明顯是對記者說的。
“然后…”張燁看向過道里那還站著的十幾個北大學生,“這邊的記者同志,能不能請給學生們讓個座位?”
記者這邊都怔了怔。
“啊?”
“讓座?”
我靠上來就轟人啊
張燁理所當然道:“座位不夠了,總不能讓聽課的學生們站著吧?這是學校,總要優先一下學生,謝謝了。”得罪誰也不要得罪記者,這話是業很流行的,不過張燁卻沒這個概念,他現在是老師,一切以學生為重。
常凱歌微微點頭,其他幾個北大教授也覺得是應該的。
但有些記者沒,覺得張燁太過分。
一個老記者則看看那邊的學生,起道:“孩子,坐這里吧。”
“張老師說的對,來吧。”一個記者也起來了,讓開了座位。
那十幾個北大學生都心中一熱,客氣了幾下后,還是坐過去了,那十幾個記者則站在過道。
張燁點頭道:“謝了,也請工作人員給記者同志們搬幾把椅子吧,呵呵,大家最好都有座位。”說到這里,見氣氛有點張了,張燁便笑道:“其實我的潛意思是能不能給我也搬個椅子啊,好吧當我沒說,我估計也不讓。”
“呵呵呵呵……”大家都笑了。
能讓麼你見幾個老師坐著講課的啊
張燁在幽默這方面掐的很恰到好,這不是口秀,也不是電視節目,自然不能用那些搞笑段子,但是太嚴肅了又不太是張燁的風格,寓教于樂嘛,所以他把幽默放淺了一層,蜻蜓點水地幾句,都是在合理范圍的。
安排好了這些,課堂上也靜了下去,大家都等著聽正課了,他們最關心的第一個問題,無非就是張燁到底要講什
吃老本說三國?
還是嘗試一下水滸西游?
連下面的吳則卿副校長都很好奇。
接著,就見張燁扶住講臺,看著大家道:“那麼,今天的《古典名著鑒賞》課正式開始,提到古典名著,其實這一塊的范圍很寬,不過我想知道大家對這門課程的第一印象是什麼?誰來說一下?”
好幾個人舉手。
張燁點了一個認識的人。
周學長站起來大聲道:“我的第一印象,這門課就是講三國水滸和西游記,讓我們更加深刻的理解這些古典文學,鉆研悟古人的智慧,學以致用。”
“好,請坐。”張燁手,繼續道:“很多人大概都是這個想法,三國,水滸,西游,大概就是這三部名著構了《古典名著鑒賞》這門選修課的,不止是北大如此,其他高校也一樣,說到這里,我相信有一些人肯定很納悶,共和國的四大名著明明有四部,為什麼單單樓夢》沒有人講?”
啊?紅樓?
這個怎麼講啊
當然沒人了這還用問麼
眾人一呆,都是一種理所當然的眼神,不明白張燁怎麼突然提到這個了
閆建濤和常凱歌甄書全等人也是心中一驚,一種極其不好的預出現在了他們心頭,不會吧?
張燁笑瞇瞇道:“很多人都知道原因,在大家看來,樓夢》雖然是一部名著,可里面的問題卻很多,有無數個無法解開的謎團和缺陷,甚至是邏輯上的傷存在,所以,無論是電視上的講座節目里,還是大學的文學課程中,樓夢》都是被人千方百計想方設法避開的一段,甚至沒有一個教授和講師會在大學里教樓夢》的鑒賞課,這是誰也不愿意及的一塊文學-區唯恐避之不及”
“呃?”
“這什麼意思?”
“張燁這話是……”
大家都一愣一愣了。
常凱歌臉一沉,“小張要于嘛”
吳則卿也眉角跳了跳,不過還是掛著雍容的表,沒有說話。
“大家之前都以為我要重講三國,不過在《品三國》中,我該說的都說的,我也不想重復。”張燁扶了扶話筒,語出驚人道:“有人已經猜到了,是的,這個學期的《古典名著鑒賞》課,我偏偏要教一教樓夢》的鑒賞,不是講,而是細講,細到只言片語,細到咬文嚼字,不是較勁,也不是抬扛,更不是跟教育界和學界板,我只是想讓所有人都知道,樓夢》不是沒人敢講的,這部巨作也不是大家看到的那麼簡單,現今的通行本一百二十回紅樓夢》中,藏著一個驚天的”(未完待續)【 】如果您喜歡這部作品,歡迎您來創世中文網投推薦票、會員點擊,您的支持,就是我最大的力。)
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