當晚,當所有人都離開的時候,李承乾便劃開了系統幕,做好明天的準備。
當他劃到字典那一欄的時候停了下來。
那麼接下來要推廣漢字的讀音的統一,所以就要用到拚音,所以,他準備兌換出字典來使用,這樣的話,可以省掉不改革時間,可以更加迅速到達他想要的結果。
為什麼要推廣拚音?
在中國古代,由於沒有拚音字母,所以古人要認識漢字、讀出漢字,隻好用漢字來注音。這樣便先後產生了一些不同的注音方式。
首先是直音法。直音法盛於漢代。這一點在許慎編撰的《說文解字》中表現的尤為突出。《說文解字》中對漢字的讀音常常說“讀若某”或者“某聲”,就是這種況。例如《說文》中的“材,才聲”,意思是說“材”這個字的讀音應該讀“才”。
後代的經學家把這種方法說“音某”,也是同一個意思。比如唐代陸德明編寫的《經典釋文》有“拾,音十”。直音法雖然簡單易懂,但是它有很大的局限。有時候會出現某個漢字沒有同音字的況,比如“丟”字,我們找不到同音字來注直音;有時候這個字雖然有直音,但是那些注直音的漢字比被注音的字更難懂、難讀,也就是我們常說的用生僻字注常用字,這是違反學習原則的。
另一種注音法和直音法很相似,那就是用同音不同調的字來注音。例如“刀”字,《康熙字典》注“到平聲”。“刀”是平聲字,“到”是去聲字,單用“到”來對“刀”字注音是不準確的,因此必須找到“到”字的聲調改變了,才能得到“刀”字的讀音。
同樣的,這種注音法雖然比直音法有所進步,但是由於需要改變聲調,然後才能讀出字音,所以不是很方便。
還有一種注音法,就是我們知的反切法,又稱反音、切。反切法自東漢到清末長達一千六百多年的時間裡,一直對漢字標音起著相當重要的作用。
可是這些標音都不怎麼樣,有時候一個音被讀錯讀失,這樣對於教育上的阻礙可謂是十分之大。
因此,李承乾想對這二百來人進行特別訓練,相信這些文人們可以知曉拚音,使得教育可以更好的實行。
幕前閃過一行數據。
中華字海:收錄87019漢字,十積分本
康熙大字典:收錄47035漢字,五積分本
新華字典:收錄11000漢字,一積分本
簡化字典{繁}:收錄常用字3500字,一積分十本
這麼簡單的問題,李承乾是想都不用想,直接選了最後一個簡化版的字典,收錄常用字3500字,他知道,這樣就足夠了。再多字,估計也是用不著,除非用來考古之用。至於一些生僻字,他也不想去標準化。
並且手一劃,劃到了10000本的數字,確定一點,刷的一下,在他面前直接出現了大量的紅字典,嘩嘩嘩的,一萬本字典出現在他的眼前,這些字典的印刷十分,比現在任何書都要。只是名字上僅有二字,字典,也無品牌名。
如此巨大的靜直接驚了在外面的薛仁貴。
薛仁貴慌張的道:“太子殿下!怎麼了?”
李承乾道:“無事,只是打翻了東西!”
看著還如雨下的字典,他可不能讓別人知道,這些東西是從天而降的。
字典雨下了一會之後,他隨意翻開一本,看著裡面悉的排版,裡面的字全是繁的,但他也看得懂,甚至於,他可以將整一本字典的字一字不落的全背出來。
誰讓他有才子能力呢?
“那麼接下來是教他們拚音了。”
可是問題來了,二百多人,他要花多時間去教導他們?當時他學拚音的時候,可是學了好久才學會,何況這種新東西對於這些人來說,那簡直是難得不得了。
所以他得想個教學辦法才是,就算他擁有才子能力,也不能很快的教學會他們啊,畢竟這要看個人領悟。
用什麼辦法呢?
正當他思考之中,系統來了提示。
“親的宿主,系統檢測到您需要授業能力,請問,是否兌換並激活授業能力{初級}?”
李承乾一想,這系統十分智能,什麼授業能力?告訴我,快些!
系統直接來了個提示道:這是一個可以讓你為名師之能力,可以短時間教導一無所知的人民學會某種東西。
“這麼好用?那不正好?多?”
“5000積分!”
積分正好,他也足夠。
李承乾想都沒想直接點了兌換。
刷的一下,他被扣了5000積分,這麼點積分,他還是有的, 不在乎,只要能讓自己的事變得容易,而且這個能力往後還是自己用的,不虧。
系統來了提示:
“扣除5000積分,並兌換授業能力{初級}功,提示:擁有此能力可同時教授三百人任何知識,一教就會,永世不忘,時間限制四小時,冷卻時間30天!”
嗯?那就是說要在四個小時之幾教導他們所有的知識,那麼他們會記憶一輩子?
這個能力好用啊,冷卻時間30天,在可接范圍之中。
而且這三百人可作為種子,向外擴散,往後只要幾個批次,整個大唐將會得到他的知識傳承啊。
“好!三百人是吧?明天讓二百來人過來,顯然還不夠,怎麼辦呢?對了,讓李世民一起過來?還有李師,孔師以及五個皇子一起。房玄齡、上儀他們也都上。”
索,他將皇子們一起齊了,以後也就不必再教導了。說乾就乾,他道:“來人,明日記得請陛下、皇后及眾皇子到東宮之中!還有邢國公他們也一起,就說本王有大事找他們!”
“是!”
那麼,接下來要好好再裝一次了,將兌換出去的幾千積分全部賺回來,虧別人,也不能虧自己啊!
一切就等明天天一亮了。
隨後又讓人將這一萬本字典給收好,以備不時之需。
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