放學的時間很快就到了，校門口已經來了不等待接自己的孩子回家的家長。

家長們都已經習慣每周這個時候學生們都在場上活，（他）們自己在在校門口就可以看到玩鬧的孩子們。

但是這次讓們奇怪的是怎麼在校門口看不到幾個孩子了，走進校門四張了下，這才發現孩子們幾乎都圍在了一個角落。

一個個好像是在看什麼熱鬧似的，都舍不得離開學校了。

有認識的家長帶著疑一起往那個角落走去。

走近了才發現，孩子們是圍了一個圈，正在興致專心地看著里面。

而且還放了音樂。

因為孩子們比較多，家長一時也找不到自己的孩子，好奇地探頭往里一看，瞬間一愣。

好家伙，怎麼有一個人在跳舞。

定睛一看，哎，長得還好看。’

再看了幾秒，哎，跳得還是那麼回事啊。

就這樣原本是來找自己孩子的家長瞬間也不著急找到孩子了，就這麼站在原地看著林枝枝跳舞，一邊眼睛不離林枝枝的影，一邊和旁邊的其他家長說著話。

剛才林枝枝見孩子們練得差不多了，也再帶著孩子們再跳了一遍，林枝枝就想著時間也差不多了，就想要和孩子們說再見了。

經過剛剛林枝枝耐心溫地對每一個學生盡可能地指導作，原本就對林枝枝有好的這些學生對林枝枝瞬間就好倍增了不知多。

一聽林枝枝要走了，頓時到不舍，也不知道是誰先提起的，要讓林枝枝再給們跳一遍，其他人也跟著起哄，如雷貫耳的掌聲就這麼響起了。

林枝枝在孩子們期待的眼和熱的掌聲中欣然答應了，又看到在樹下有修剪下來的樹枝，上面還帶著綠的葉子，便走上前挑了個看起來更鮮艷蔥綠的樹枝，再折斷一些。

又重新讓黃老師播放了另一首曲子，這才站到學生們剛剛讓出來的空地上站定，并比好姿勢造型。

因為這個舞蹈需要配上扇子更好看，但一時也找不到扇子，林枝枝便將這樹枝當作扇子了，意思到了就行。

旁觀的學生們和老師們都不自覺地停下了說話，眼睛一眨不舍得眨地看著在們眼前跳得仿若穿越時空來到們面前的世獨立的佳人。

陸易手里還拿著林枝枝喝剩下的水瓶，他也和周圍的人一樣直勾勾地看著舞中不知自己正散發著無窮的魅力的林枝枝，眼里是不加掩飾地濃濃的占有，手上無法控制地用力扁了瓶，發出噼噼啪啪的響聲。

不巧站在陸易前面的正看得迷的學生們和旁邊原本樂呵呵的校長，瞬間同時到他們邊傳來一冷冽的風，涼颼颼的。

尤其是站在陸易前面的學生們到后脖子一片冷意襲來，都不同時了脖子。

但學生們還是選擇邊著脖子邊踮起腳看著，畢竟了脖子那高就不夠高了，那就只能拿踮腳來湊了。

而且看姐姐跳舞可就這一次機會了，一個舞蹈也就幾分鐘的時間，馬上就要跳完了，可不得看仔細點。

最最關鍵的是等第二天上課的時候，班上乃至全校的八卦中心話題絕對是被這姐姐給霸占了，那姐姐跳得舞蹈那不得看仔細點，不然到時候可跟不上學校的流啊。

他們可不想被人問是幾g網。

他們可是時刻走在時代流一線的沖浪選手，有著5g超高速網絡信號的。