破曉378年。

莫羽的故事在200餘年後的今天，已經為歷史的過往，被記錄在歷史長河的前端。

但歷史長河卻仍在滾滾向前推進。

雖然屹立於前線的破曉之劍幾次出鞘，多次化解前線的危機時刻。

但談起莫羽，還未踏上前線的新生代人族員更多的印象來自課本。

通過課本上的描述知曉歷史上曾經有過這麼一位傳奇人傑，他通過自己的努力為人族開闢出了一條嶄新的長道路，最終為守護前線的破曉之劍。

時間沒有抹去莫羽為人族的貢獻，他被永久銘刻在了人族的歷史碑之上。

每年還是會有人族後人在英靈殿站在莫羽的雕像前，歌頌他為人族發展做出的貢獻。

但與其他歷史人傑一樣，時間沖淡了屬於莫羽的時代芒。

但當人們翻閱歷史時，莫羽所在的時代，他仍是當之無愧最閃耀的那顆星辰。

而200年後的今天，新的挑戰、新的機遇、新的危機……一個嶄新的時代拐點悄然而至。

此時星城，東區圖書館。

一名面容俊俏，約莫15歲的年正在翻看歷史書籍。

年手裏書籍的名字是《人族歷史的錯誤節點》，講述的是人族發展中遇到的挫折與走錯的彎路。

書籍容較為複雜，與年的年紀十分不符。

年的同齡人基本上都在學習修鍊學基礎相關容，為未來進破曉或是星城學府做準備，學到的歷史知識基本都是課本上的容。

但年卻與眾不同，他對修鍊學的容毫不興趣。

此時年前的書桌上還摞著一疊其他書籍，但沒有一本與修鍊學的容有關。

普遍是與歷史、資源戰爭，等等容的書籍。

時間飛速流逝，年卻沉浸在知識海洋里，直到夜幕籠罩大地，年這才合上書籍。

這時一名鬚髮皆白的老者來到了年跟前。

老師！

看到老者，年當即起，語氣恭敬的開口道。

老者點頭后在年前坐下，隨後微笑詢問道：

學得如何？

最近在看歷史的錯誤節點，正如老師所說，我發現人族發展歷史中其實走過非常多的彎路，這些彎路既浪費了資源，又浪費了人力，只有付出，卻沒有任何收穫。

那你知道為何會走錯嗎？

絕大部分來自未知，探索階段必然有走錯的時候，但……還有一部分原因或許與方向錯誤有關。

聽到這番話，白髮老者的眼中浮現一抹驚訝：

你覺得是方向錯誤？

嗯，其實我覺得老師這些年在教育我時，有意在引導我發現這一點，事實上我也確實已經發現了星城在制度與方向上的錯誤。

聽了這番話的老者很是欣地點頭：

你果然看出來了，紀河，不得不說你是我教過的學生中天資最聰慧的。

老師，既然已經發現了錯誤的源頭，我們該如何改變星城的現狀？被稱為紀河的年十分不解道。

以我們的能力改變不了。

為什麼？紀河繼續詢問道。

沒有為什麼，縱使方向錯誤，但那是人族的基，我曾為此努力，但最後我看明白了，我們無法改變人族，更無法改變未來，我們只能是時代浪的跟隨者，卻無法改變滾滾向前的浪調轉方向。

著老者眼裏的憾，紀河眼神閃爍，心底有了答案。

如

果說有什麼問題關於到人族不能搖的基。

那麼這個答案似乎也就呼之出了。

能被稱為人族基，且能夠制定人族發展方向的，縱觀人族歷史惟有一人。

晚上八點，等紀河走出圖書館。

這時停靠在外面等待的一輛磁懸浮車輛打開了車門，裏面走出一個***，待年走近，微笑上前一步，著紀河的腦袋開口道：

小河，今天學得怎麼樣？對接下來的考試有信心嗎？

紀河略帶敷衍地點頭，隨後率先坐車。

***見狀，表有些無奈，卻還是跟著上了車。

對於這個兒子，覺得是自己關心太了，導致他非常不合群，甚至是有些特立獨行。

這也是沒有辦法。

的工作是破曉學府的戰鬥學老師，老公又是星城西補給區狩獵戰團的團長。

兩人都是工作繁忙，偶爾才有時間空回家，平時兒子紀河基本上是由保姆照看。

或許是家裏堆滿了各類書籍，兒子自就對看書有興趣，尤其歷史相關的知識特別興趣。

還認了圖書館工作的一位老者為老師，平時就往圖書館跑。

至於其他學科，兒子興趣缺乏。

長期以來，與老公都希兒子未來能夠加虎魄研究院，但以兒子對修鍊學的態度，這個希愈發渺茫。

……

次日一早，紀河在母親的帶領下來到了星城中央公園。

今天是封棋紀念日。

只見公園人滿為患，類似的況還發生在星城的其他公共區域。

大量民眾前來參拜封棋英雄雕像。

跟隨母親穿梭在人流中，紀河的表冷漠，與四周面容虔誠的人群顯得格格不。

漫長的排隊后，他與母親來到封棋雕像跟前。

只見雕像旁邊著一塊牌子，上面寫著許多文字，主要容是要求前來敬拜的星城民眾止在參拜時擺放貢品，造浪費。

這是封棋親自設立的規矩，自封棋死後留到了現在。

來到雕像前的團，母親帶著紀河跪下，母親雙手聚攏，閉上眼睛，裏輕聲喃喃，述說著對封棋堅定的信仰，並希封棋能夠保護自己在外征戰的老公，保護自己的孩子能夠在未來考上虎魄學府，等等。

但紀河卻什麼都沒做，只是仰頭注視著封棋雕像。

許久后，他的視線渙散，裏輕喃道：

歷史證明，你也有過錯誤，並非是完全正確。

小河，你說什麼？母親這時睜開了眼睛，疑向紀河詢問道。

沒什麼。

面對母親的詢問，紀河當即表示沒什麼，隨後學著母親閉上了眼睛。

參拜結束，紀河跟隨母親回到家。

吃過午飯後他就將自己鎖在籍。

當翻看到書籍其中一頁時，上面印著封棋人像，人像後是招展的破曉旗幟。

這一刻，紀河的眼神閃爍。

他明白母親，乃至父親，乃至邊的所有人為何崇拜封棋。

歷史證明，封棋對人族的崛起有著不可磨滅的偉大貢獻。

可現在，這就像是一個政治正確。

不崇拜封棋就會被歸類為異類。

但他卻明白，人族的發展已經來到了歷史的拐點。

翻看歷史，讀歷史，他發現封棋的格本不適合當一個真正的人族領袖。

封棋太重，有時候會為了放棄爭取利益

。

他承認封棋對人族發展的貢獻。

但他更覺得，封棋終究是過去式，新的時代不再適合封棋的思想。

人族正面臨著來自新時代的危機。

星城四周強敵虎視眈眈。

尤其是吞噬核骨族領域場后出現的裂天神族，加重了人族周邊的力。

歷史證明，封棋想要的始終是共團圓的結局，但這個思想在他看來並不適合這個時代。

人族面臨新的挑戰時，必須做出取捨。

時勢創造環境，英雄造就歷史，二者是相互依存，缺一不可。

這個時代，該有新的政策方針。

這也是他老師的觀點。

這些年的學習，老師教會了他如何從宏觀角度去理的思考問題，讓他獲益匪淺，也能更清楚地看問題的本質。

他的老師雖然在圖書館工作，卻曾服務於星城最高會議。

按他的老師所說，理念上的不合導致他與主流思想發生矛盾，最終只能選擇退出。

他的老師曾想要對星城發起改革。

最後也是倒在了改革的路上，只能被迫退出。

紀河曾詳細了解老師的理念，對老師的理念深認同。

父母希他報考虎魄研究院，但他想要報考的卻是破曉學府的行政管理專業。

他與父母一樣，熱著這座腳下的這座城市。

正因為如此，他覺得自己該擔起重任，接過老師的未完的願景，去試著改變舊時代留下的弊端。

他曾與母親述說過報考行政管理專業的想法。

母親卻認為他的想法太過稚，幾次勸他放棄，希他繼續報考虎魄研究院修鍊學專業。

想到這裏，紀河的拳頭逐漸攥。

他覺得星城裏肯定有與老師相似想法的人，他們也都已經意識到星城正在歷史的重要節點，需要經歷變革。

但他們卻與老師一樣無力去改變現狀。

星城高層是這座城市的方向制定者。

而這群星城高層，都是封棋的忠實追隨者。

總有一個人要去打破平衡，正如封棋當初喊的：

總有人要站出來，那個人為什麼不能是我？！

紀河覺得自己就該站出來，去改變星城的現狀，引領星城掃棄陳舊的思想束縛，用新時代的思維去應對新的挑戰。

但他只是一個15歲的小孩，即使心有想法，卻沒有能力去改變什麼。

但並非沒有希。

破曉學府的行政管理專業，會是他接下來的目標。

這條路上的競爭者有很多，但他有信心殺出一條道路，晉陞為星城的決策層。

思緒翻湧，紀河的眼神愈發堅定。

三年後。

紀河收到了父親的噩耗。

這天下著大雪，紀河跪在父親的靈堂前，著父親的黑白照片，照片前面是前線送來的骨灰盒，耳邊是母親抑制不住的哭聲。

前線的傷亡率始終很高，突發意外更是常態。

但他的父親卻不是為了守護後方戰死，而是為了一批無足輕重的資源而戰死。

想要改變星城現狀的想法在心熊熊燃燒，從未有過這般強烈。

視線轉向右側牆壁，上面掛著的是五天前拿到的破曉學府錄取通知書。

凝視許久后，紀河站起來到母親邊，跪下后重重嗑了兩個響頭，隨後頭也不回的離開了靈堂。

明天就是破曉學府開學的日子。

他必須提前做好準備。

三十天後。

軍訓結束，紀河以優異的表現代表新生站在臺上發表言。

俯看臺下師生，紀河沒有說出心裏的想法，他按照慣例述說了對封棋的讚，述說了對未來的好展。

這是紀河計劃中的一環。

他的想法註定無法被現在的社會接，所以他必須要學會藏，至在有能力推行改革之前，他必須是封棋思想的堅定追隨者。

演講結束，聽著不絕於耳的掌聲，紀河的臉上浮現溫暖笑容，謙遜地向臺下師生鞠躬。

心深，他知道計劃從此刻正式開始了。

……

接下來的歲月里。

紀河開始了自己的偽裝學業生涯。

管理、組織、協調……學業繁重，但紀河卻不敢有一懈怠。

他明白現在的自己只是剛剛起步，距離實現目標還有很漫長的道路要走。

這期間為了更好的偽裝自己，他開始查找一切關於信仰者的相關信息。

信仰是一塊晉陞的敲門磚。

為封棋的信仰者，他就會獲得外界的大量認同。

但信仰者沒有證書，也沒有權威機構的認證。

這是一種自發行為。

你認為自己是那你就是。

只是偽裝註定是偽裝，必然存在出破綻的可能。

為了表現得更像一個信仰者，學習時他會表現出正在開啟神集中等天賦能力，以此向外界展示自己已經與封棋建立了信仰連接。

但他從未刻意去宣傳這一點。

面對其他人的詢問，紀河會很謙虛的表示自己建立的信仰連接還很微弱，時常會出現連接斷開的況。

心深紀河始終認為，封棋的信仰非常有存在的必要。

歷史已經證明信仰長道路對人族的重要，這是一條充滿可能的未來道路。

但信仰是一回事，封棋的思想是一回事。

他覺得封棋必須是人族的信仰之神，卻不該是星城前進道路上的思想束縛。

這也是想要改變星城現狀的原因之一。

學一年後，破曉學府。

紀河以優異的表現獲得了當年的封棋獎的獎學金扶持，並作為本專業代表前往星城參觀與流。