回到客廳，曾其崧求潘大章替自己畫一幅肖像畫。

“小潘老師寫作上是我和虹虹的老師，繪畫水平又這麼高，很多名家都是這樣。你替我畫一幅肖像，我把它裱框起來，當作留念。”

潘大章開始以為這家伙是縣城出生的，因為平時總是一付城里人天生的傲氣，原來也是農子出。

可是又何必去刻意掩飾呢。

平時大熱的天還穿一雙皮鞋，服漿洗得干凈筆。

曾其崧想了片刻，終于問出自己一直想問的那件事。

“小潘老師，你現在文壇上這麼大的名義，單單一個月的稿費都應該是筆大數目吧？詩歌稿費是按照一行多錢？小說稿費又是怎樣算？”

上次他發到《岡南日報》文藝副刊上的那篇報告文學，七八萬字，收到了三百多塊稿費，他一直到現在也弄不明白稿費是怎樣計算的。

潘大章告訴他：市刊和省刊，甚至國家級刊給的稿費肯定是不一樣的，刊給人稿費也分三六九等，作者名氣不一樣，所獲得的稿費等級也不一樣。

不可一概而論。

“小潘老師，那你現在一個月可以領到多稿費？”

曾其崧比較關心的還是這個問題。

“不多，一組詩七八首，詩刊給我一千多塊錢稿費。詩集和小說集出版錢多一點，有二三萬。”

潘大章也不怕告訴他這些。

你出名了，水平達到了，名利雙收都是很正常的事。

他花了十幾分鐘，將曾其崧肖像畫了出來。

溫小芹也給畫了肖像畫。

兩人繪畫水平都達到了一定水平。

說：“文青路那邊有一間專門替人畫肖像的畫室，每張畫收費5塊錢，還沒有你們兩人畫得好。”

溫小芹笑著說：“以后混得不好，去擺個畫攤也不會死了。”

閑聊了一會，時間不早，鄭虹三人就離開了。

早上六點起床，吃早餐后，回俞督。

背上書包到學校。

教室門口出了上次月考的績，同學都圍著觀看。

潘大章總績年級第一名，除了歷史地理年級第二之外，其他幾門都是年紀第一。

看著績單的凌翔心復雜，也是無可奈何。

他月考的績排在年級第二，超過了蘇婉蓉、程雪梅和溫小芹，但是潘大章還是碾他，績總分超他12分。

他不哀嘆：在俞督中學高二年級，潘大章是一座沒人可越的大山。

整個一天的課，老師都在評述考試的容。

化學老師說年級績最好的是潘大章、蘇婉蓉、溫小芹三人，潘大章和蘇婉蓉都是滿分，溫小芹丟了一分。

他還嘆惜：若是潘大章競賽考試報的是化學，他也肯定可以獲得一等獎。

理考試潘大章一樣是年級第一名，凌翔第二名。

滿分，沒有被扣一分。

令凌翔到愧，人家一個月沒有聽課學習，但是考試績就是無人能比。

誰能與他爭鋒？

語文老師把潘大章寫的作文當作范文來分析，他這篇作文老師不好意思打滿分，只扣了一分。

潘大章的文章，涂老師覺得自己水平不夠，分析得不到位，索讓潘大章上前來跟大家講解。

全班同學都全神貫注聽潘大章針對的講各種作文的寫作手法。

高中作文無非是幾種寫作手法運用的問題，按照要求注意幾點要素，扣主題去寫，得的分數就不會很低。

外面中午下課鈴響了，教室潘大章還在專心講解。

相鄰幾個高二班的同學圍攏到教室門口，著窗戶聽。

走廊上滿了人，大家寂靜無聲，認真聽講。

驚了學校數名語文老師。

湊近前聽了一會，頓覺講課水平比自己高了不止一個檔次。

名詩人名作家水平就不是一般人可比的。

潘大章講完課后，許多同學聽了都說：“潘班長講的比任何老師講的都更有水平，以前要是聽過潘班長的課，我的作文也不會這麼差了。”

“潘班長講的還是太了，要是針對的每種文都分別講一節課，以后作文時就有把握了！”

涂永回到辦公室，另外幾個語文老師就圍了過來。

“涂老師，商量個事唄。”

“能不能借你們班的潘大章來我們班上講講作文課？我覺得我們班上同學的作文丟分比較大。”

“我們班也存在這個問題，潘大章現在是名作家和名詩人，有他指點的話，我們高三班也能益匪淺。”

連高三班的語文老師都覺得有必要讓潘大章給同學們講講作文課。

讓涂老師都沒辦法拒絕。

“潘大章還是一名學生，讓學生去講課……”

“潘大章也是著名詩人和作家，是我們校的財富，千載難逢的機會…”

潘大章下午剛到校門口，就被謝主任到辦公室。

程校長也在。

“校長好，主任好，找我有什麼事嗎？”

他現在已經不要學校的稿費獎勵了，而且替學校打造了幾個乒乓球桌，出錢購買了兩個籃球架，還有一大批的育械。

學校領導看見他都是笑瞇瞇的。

謝東生對他說：“上午你在一班給同學們講的寫作課，班上全部同學部反咉益匪淺，效果特別好。其他班的語文老師也在外面走廊上聽了你的講題，他們普遍反應，你講寫作的水平比他們高。你是名作家嘛，不要說我們俞督中學，就算名牌大學的教授，講寫作的課也不一定比你強。”

潘大章心想：高帽子你就不用給我戴這麼多了，有什麼話你就直接說。

程子桓認真地說：“小潘，高三年級的幾名語文老師想請你給高三畢業班的同學講一講寫作文的課，看能不能幫助他們高考時作文可以提高一定的分數？”

謝東生連連說：“是的，學校可以給你一定的報酬，你看一節課給多合適？為了不影響你正常學習，你可以用晚上晚自習時間都行。”

潘大章說：“這一點小事我怎麼好跟學校收費呢。講寫作我還是有點東西可以跟大家分，可是采取什麼方式去講呢？”

全年級二十個班，每個班都去講一節課，自己這個月晚上都沒有空閑時間了。

晚上幾個小時是他寫作的時間，一個月時間不寫作，單稿費損失都是幾千塊。

還有《江山文藝》連載的那部長篇呢。

偶爾幾節課的時間還問題不大。

程子桓想了想說：“一個年級二十多個班，小潘每個班去上一節課，顯然不現實。”

謝東生說：“可以去大禮堂上課，掛一塊臨時大黑板，那個大禮堂可以坐三千名學生。”

潘大章提醒說：“講課不是開會，坐在前面的還沒有問題，但是坐后排座位的就影響效果了。這樣吧，全年級高三年級一千人上一次課，靠前坐，利用擴音，同學們應該都聽得見。”

程子桓兩人都點頭同意他的建議。

“時間定在哪一天好？還有講課時間多長？”

潘大章考慮今天上午在班上講課，四十五分鐘肯定時間不夠，有些問題他講得還比較倉促，自己都覺得有些東西沒講明白。

真正徹地講，估計一個半小時才夠。

他說：“大約時間要90分鐘，就定在明天晚上七點半到九點吧。”

今晚可以提前備一下課。

上午被涂老師點名上講臺，開始的時候還有點慌，不知從何說起。

即使肚子里有東西，需要倒出來，也是需要一定的口才表達能力的。

畢竟他還是一名學生，沒有接過專業的授課培訓。

前世老師他站起來背書，他都會手足無措，腦袋懵圈。

他有社恐懼癥，并不擅長跟他人打道。

開始的時候他跟陌生人說話都會臉紅，直到他前世開了建材店，努力改變自己。

顧客上門你不懂介紹產品，顧客不買，你又如何賺錢養家。

擁有前世記憶的他，能夠在關鍵時刻調節自己，所以現在不管在什麼環境下，他都能從善如流地表達。

謝東生連忙說：“行，就定在明晚七點半，我去安排。”

潘大章走后，謝東生又跟程子桓商量：“不僅高三年級的同學需要提高寫作水平，高二和高一年級的同學一起也需要。我考慮這樣安排：高二年級的同學明晚也去聽小潘講課，他們坐在高三年級后面。那個禮堂可以坐三千人，即使他們去了，也才坐到三分之二。給大章配擴音，大家都聽得見，大不了二年級同學不做筆記。后面就讓高一年級的全部同學也去旁聽。”

程子桓點頭：“這辦法可以，還有全校老師也可以去旁聽，把大章明晚在大禮堂講課的消息，通知下去，讓各班老師和同學都知道。”

謝東生說：“廣告欄上幾張廣告，全校所有同學都知道了。”

潘大章下午放學的時候，就看見學校幾個廣告欄了明晚他在大禮堂講寫作課的消息。

溫小芹看見了，還高興地夸他：“不錯哦，大詩人開始在學校授課解了，縣文聯或者地區文聯知道你有老師的講課能力，應該追在你屁后面，讓你去講寫作課了。”

縣文聯提過幾次讓他給文學好者講課，但都被他以沒時間推掉了。

每月拿了文聯幾十塊錢的工資，又頂了一個宣傳干事的名頭，還在文聯擁有一間獨立的辦公室。

不干一點實事，總覺對不起領導的重。

他決定在學校講幾次課以后，再選個合適的時間，組織一次文學好者的授課活。

潘大章說：“能者多勞嘛，也要對得起別人對我的信任才行。”

他問：“今天上午我講了一個小時左右，你覺得我講課的水平怎樣？我以今天這種方式去講題，可以聽得懂麼？”

溫小芹笑著說：“你這是明知故問，同學們普遍反應，這節課是他們聽得最迷，最啟發的一節課。外面走廊上旁聽的同學和老板，也聽得格外認真。明天晚上你繼續保持這種講課方式，肯定會大家歡迎。”

溫小芹說他肢語言也特別富，特別容易染別人。

而且深淺出很容易聽得懂。

“那我要適當收斂一點才行，不然其他學校也請我去講課就麻煩了，學習雖然沒問題，但是會影響我寫作啊。”

我花一個多小時寫一組詩，拿一千塊錢稿費，達到一定數量的又結集出版，得版稅幾萬塊，它不香麼？

吃過晚飯，黎衛國跟潘修明特意從倉庫那邊過來找他。

“大章，明晚我們高一年級也去大禮堂聽你講課，坐在高二年級的后面。我們兩個真蠢，跟你住得這麼近，都不知道來請教你。”

他退出跟黃慶生合伙開電維修店以后，放學后閑余時間多了許多。

他經常騎個單車去走街串巷，打聽誰家有名貴木材家，或者古幣各種收藏品，也兌換各種年份國庫券。

其他的沒有遇見，國庫券倒是收購了不。

他頭腦靈活，開電店也練就了一張能說會道的，所以他收購國庫券，再拿來大章這里兌換，日子也過得比較滋潤。

現在基本上是殷源承擔了兌換國庫券的任務。

潘大章給他定好了收購的價格。

殷源雖說有點理解不了，但是他也相信潘大章的眼，只要是有人拿國庫券來兌換，他都無條件收購。

潘修明除了滿足五金店各種木匠活的銷售外，有空也會去收購國庫券。

兩人還試著去岡州批發電子表等各種小件，去車站夜市人員集地方售賣。

黎衛國還一樣每個月寄幾十塊錢回家補家用。

潘修明賺的錢都是自己保管。

潘大章原來以為只有一千人聽他講課，現在知道又有一年級的一千學生。

黎衛國說：“何止呢，我聽說高二年級也去聽課，那樣的話，整個禮堂都坐滿了。大章了不起哦，明晚有三千多人聆聽你講課，厲害哦！”

溫小芹證實了他的說法。

“高二年級和高一年級的都全部去聽你講課，你可以嘗嘗當校長的覺了。”