你睜眼出現在一間窗明幾凈的教室里。

老師坐在講臺前,一邊更換幻燈片，一邊滔滔不絕地講著課。

你的“目標人”在哪兒呢？

你努力長脖子，往第一排找人。

第一排只坐著一個人，脊背直,仿佛正專注聽課。

其他人都努力往后坐,與老師隔開距離,方便做小作，只有他與眾不同。

你遲疑了下。

這就是你這關的“男朋友”？

任務容說你們吵架了，所以才會分開坐。那他該不會是為了和你冷戰，所以負氣坐到第一排吧？好像個傻瓜啊。

你欣賞他的勇氣,欣賞他勇于無聊地度過這漫長的一節課。

雖然你來了,他大概就不無聊了。

但你也需要時間來想一想,你們是因為什麼吵架呢？

你習慣地拿出手機搜索,微信里空空如也,通訊錄也是一片空白。看來這一關由于場景狹窄,出現了和第一關相似的況,那就是減了不必要信息。

游戲的數據庫又開始懶了。

也有可能是防止你用網絡發送信息的方式取巧。

據這點，你猜測游戲不會讓你走出這間教室,那麼你的任務時間可能只在上課這一時段，下課以后沒有完,任務就算失敗了。

前方講課的老師好像看了眼你。

你馬上將明目張膽擺在臺面上的手機拿到了桌下。

你決定做一點必要掩飾，于是隨手翻開了課本。

沒想到發現了一個意外驚喜。

你看見“你”在課本空白的角落寫了一句：葉懋快從我的世界滾出去！

力紙背！

最后的嘆號甚至劃破了紙張。

你有理由相信你們剛吵完架,正在緒巔峰。

不重要。

開局就知道了“男朋友”的名字,這是個好消息,歡呼！

但因為什麼吵架呢？

你又翻了翻課本,沒看到其它信息。

你再看看左右,沒有輔助你的npc,只有一個在睡覺的小卷，和你隔了兩個空位。

難辦了。

不知道吵架的容，你就不知道要在紙條上寫什麼。

你想了想，決定先試探一下。

除了專業書，屜里還有三張a4白紙，大概就是讓你傳紙條用的材料了。

好小氣。

此刻，你覺自己像來到了考場上，每人都是限定的張數，而你想手問監考老師多要幾張紙來打草稿。

你決定節省一點，將它撕四份來用。

沒有容寫的你，想了想，在上面寫上了葉懋的大名，寫上三個大大的嘆號，然后加了個吵架后求和解的經典短句。

然后你將紙條折起來，拍了下你前桌的肩，說：“幫我傳到第一排。”

前桌的生二話沒說幫你傳到前面去了。

了下前排打游戲的男生，對方拿了紙條也點點頭，然后隨手將它往左邊一送。

咦？

他往哪兒送？

接著你就發現事不控制了。傳紙條的人將它傳出了一個s型，路線完全偏離了原來的目標，傳著傳著，不知道是不是有人誤以為“傳到倒數第一排”。

在你帶著驚嘆號的目下，這張紙條被傳到了那個睡覺的卷男生桌前。

準確地說，是被扔到了他腦袋上。

像一個潔白的鳥蛋被扔進了鳥窩里。

你：“……”

你看見講課的老師站了起來，像是要朝這邊走過來，你連忙從“鳥窩”里拿走了紙團。

那男生抬頭拉了下頭發，就又迷糊睡了過去。

你松口氣，看著手里從紙條變紙團（被人過）的“鳥蛋”，突然有了幾分明悟。

原來這一關的難度不在于容，而在于傳輸紙條的過程。

如果通過“人力運輸”不可行的話，也許你可以考慮走直徑？

你看看講課老師，又向第一排的葉懋。

他們離得有一點近。

雖然大學的課堂紀律比初高中要松，但也不意味著你能明目張膽地在老師面前作怪。

這堂課剛開始的時候，你一把手機擺在桌面上，老師就注意到了你。

而且你也未必能砸準呢。

你又想起上次給程嘉宇扔水，結果砸到他腦袋的事。

很顯然，你的力氣和準頭也不夠，很難一擊必中。

要不，再試一次人力傳輸？

這回你換了條路線，選擇了斜前方的一個男生，他沒有打游戲，他前座是認真聽課的生。

紙條順利地被傳到了那名生手里，正要往前傳，旁邊的男生似乎聽到了請求容，自信滿滿地從生手里搶走了紙條，抬手作出投籃姿勢，往前方一丟。

紙條飛到空中，另一個男生敏捷地舉手反打。

然后，你眼睜睜看著紙團忽左忽右，像籃球一樣在教室上空飛。

眼花繚間，你覺全班男生都參與了這場比賽，打得不亦樂乎。

你：“……”

該怎麼阻止他們？

他們這麼明目張膽，老師很難看不見。

正義的老師中途攔截了這張紙條。

他掃視了全班一眼，展開了紙團，“什麼這麼好玩？讓老師也來看看。”

剛剛還熱似火的男生們頓時慫了。

“葉懋！！！”

葉懋扭過了頭。

老師讀出了你寫的另外半句，“你鬧夠了沒有？”

你鎮定地坐在位置上，假裝無事發生，心想，還好你沒寫自己的名字。