下午去上課，安寧發現前桌朱茂課桌桌肚裡，放了一個鋁製的飯盒。

立刻想到了老太太同款的。

想想也能理解，能有朱茂這材的，一定是家裡極了的。

不然，這年頭想長得胖乎乎的，可是不容易。

而朱茂邊的馮妙妙又換了一裳。

之前的紫，換了現在的紅罩衫。

不變的只有那兩長長的細麻花辮。

嗯，服知道換，髮型不知道弄，差評！

下午的理課，打瞌睡的更多了。

說小話的也有，朱茂趁著這個機會，還吃起了飯盒裡的玉米面窩頭。

那咀嚼聲有些大，加上時不時要防著講臺上的老師，所以朱茂的行徑，看起來就和做賊無異了！

馮妙妙一臉嫌棄，甚至還故意將課桌往旁邊搬了一些。

等到終於下課，馮妙妙立刻發難，「朱茂，你是豬嗎？一天到晚，就知道吃、吃、吃！臟不臟，惡不噁心？」

很顯然，朱茂不是馮妙妙的對手。

被罵的毫無招架之力。

他一臉手足無措，卻又不知道怎麼反駁。

下意識的看向安寧。

安寧原不想管，可朱茂看向安寧的眼神，像極了旺旺要遭殃時候，看向自己時，求助的眼神。

所以安寧沒忍住，開口懟了馮妙妙，「人是鐵，飯是鋼！了就要吃，如果吃飯都嫌臟，都嫌噁心，那馮妙妙同學你不要吃飯好了，反正臟嘛~」jj.br>

馮妙妙瞪著安寧，「你一個鄉下人，你知道什麼？」

馮妙妙已經打聽清楚了。

這個安寧，是鄉下戶口。

他們班，鄉下戶口，就沒有來上學的。

這是個異類。

不喜歡的異類！

而也敢斷定，安寧之所以穿的這麼差，就是因為鄉下人沒錢。

馮妙妙最討厭的就是鄉下人。

臟，還佔便宜！

安寧：「鄉下人怎麼了？吃你家大米了？還是你敢保證，你家祖輩，就沒有一個鄉下種地的？你不吃鄉下人種出來的糧食？」

安寧這一開口，不知道怎麼回擊的朱茂，像是打通了任督二脈。

在旁邊附和，「就是，吃你家大米了？你爺爺不是在農村長大的嗎？你中午吃的飯菜，都是鄉下人種出來的，你晚上別吃啊！」

馮妙妙怒氣沖沖，「朱茂，你別和我坐同桌了，我看著你都不舒服！」

「我還不願意和你坐同桌呢！」

朱茂看向安寧，「新同學，我和你做同桌。」

安寧無所謂。

不過，也有要求，「和我坐同桌，上課不準開小差，得學習！」

本來安寧一個人坐的好好的，天天學習，如今要多一個同桌，在有所犧牲的況下，也要有所得。

朱茂有些猶豫。

他上課不聽講，開小差，也不是一天兩天的事了。

是從進小學就開始的。

小學五年，初中兩年，高中一年零兩個月。

要他一下子就改，他怎麼改得了？

可是不改……

朱茂想到從來對自己大呼小的馮妙妙。

又想到這個新來不怕馮妙妙的安寧。

兩邊一權衡，朱茂豁出去了。

如果不換同桌，他很有可能會被馮妙妙罵死。

可要是換了同桌，他上課老老實實的，飯留到下課吃，玩兒留到下課和放學，他會憋死嗎？

並不會！

朱茂一口應下，「我同意，我好好學習，上課不開小差！」

安寧：「！」

兩個人作極快的完了換同桌。

馮妙妙還是坐他們前排，不同的是，安寧空的右邊，如今坐了一個朱茂。

馮妙妙氣的渾發抖。

可話是說出口的，朱茂也是自願走的，馮妙妙除了生氣，沒有別的法子。

下堂課是思想課。

就是學習偉人思想。

是班主任王老師主持的。

可能私下知道馮妙妙的人品，又或者其他什麼原因。

總之，在瞧見朱茂了安寧的同桌之後，他什麼也沒有說。

思想課，王老師講得容，安寧都拿筆記了下來。

一旁的朱茂看的眼睛都直了。

他小聲說：「新同學，你……你還記筆記？」

安寧看了他一眼，朱茂趕捂著，大氣都不敢一個。

完了，他覺這個新同桌比馮妙妙還可怕。

不說話，就能讓自己害怕。

安寧記了一堂課的筆記，下了課，其他人著急忙慌的收拾書包，片刻的功夫，就跑的沒影兒了。

王老師還在收拾自己的教案，見安寧還在教室里看書，走上前詢問，「安寧同學，下課了，你怎麼不回去？」

安寧：「回去也沒什麼事，而且現在還早。」

四點一十，就算六點鐘回去，也還有一個小時五十分鐘時間。

雖說安寧腦子裡知識儲備很足，但得在最短的時間，悉課本。

王老師愣了愣。

又聽見安寧說：「王老師，我之前沒念過什麼書，這次機會，對我來說，來之不易。您就當我是笨鳥先飛，得多花些時間，彌補不足。」

王老師：「你好……好學習！老師很欣，安寧同學你好好努力，一定、一定可以考上大學的！不管別人怎麼樣，你都一定要堅持！你需要什麼資料，儘管和老師說，老師一定……一定盡全力幫你。」

王老師的激，眼可見。

安寧也沒客氣，當場就提出要初一到高三的試卷，資料等等，各科都要。

王老師一口應下。

不只是他，其他各科老師也有這樣的覺。

這礦區學校待遇好歸好，可有拼勁兒的學生太了。

這些學生來上學，目的卻不是為了學習，也不是為了考大學。

就是為了混日子，到了年紀，就按部就班的為礦區的一份子。

可他們作為老師也沒有辦法，你拿前途激勵他們？

沒用的，他們幾乎每個人都能留在礦區。

正式工作，不低的工資，再不濟，也是個礦工。

不用努力，唾手可得。

以至於他們做老師的，也總覺得了點什麼。

如今，王老師算是明白了。

他現在渾都是幹勁兒，說什麼，也要帶出一個大學生！

說什麼，也要讓那些學生看看，讀書不是沒用，讀書有用的很！