在十四班后面上場的隊伍慘了。

本來最后一個上場通常稱為軸，都是重量級的。

然而經過了顧采薇和十四班的沖擊，加上今天兩大主角都已現，臺下的觀眾覺得心愿已了。

甚至連評委都有提前收工的覺。

所以最后一隊幾乎沒有什麼人關注。

表演的時候也沒有引起什麼波瀾，除了他們所在的班級依然給予了最大聲的口號支持。

全場比賽結束之后并沒有馬上散場，主持人再次出現，告知工作人員正在張統計績，很快就要現場公布。

臺下的師生順便活活，簡單放松一下，有的空從后門出去放個水。

最前排的評委席現在已經空了，當然也沒走遠，就在旁邊的小音樂教室，等待稍后為獲獎的班級頒獎。

算績的功夫，他們也喝喝茶閑聊了幾句：“剛才十四班那個生是顧采薇吧？也是學校里的大名人啊。”

這話只有老師能說，男老師說的話多有些怪怪的了。

臨中的老師還是很注重為人師表的，何況校長還在邊上呢。

那個育老師接口道：“從技的角度上來說，最后那個托舉作難度應該是最高的。”

他舊事重提倒不是想為顧采薇爭取什麼，只是印象深刻從而心生慨。

分數一提，他知道自己今天的工作已經結束了，剩下的事不是他能夠置喙的。

年級主任方老師皺了皺眉：“難度高的話，訓練的時候應該會有危險吧？”

“我們舉辦健比賽是為了發學生強健，但不應該鼓勵他們為了拿名次而不顧安全。”

是個短發的中年老師，教數學的。

安全是學校里最高等級的紅線，其他老師跟著附和了兩句，古校長瞥了方老師一眼。

過了一會兒，團委的俞老師拿著績統計表過來了，學校里這種活大多是領著學生會的同學組織的。

當即匯報了一下所有最關心的結果：“一班和十四班的績明顯比其他班高出一個檔次，建議把這兩個班定為一等獎。”

兩個并列一等獎，放其他正規頒獎禮里得雙黃蛋，是要被群嘲的，但是在學校里這基本作。

全年級十四個班，一半都能拿獎，總共就分一二三等獎，區分度沒那麼明顯。

三等獎約等于良好，二等獎算優秀水平，一等獎的話則視況而定，一般都得定兩三個。

群眾的眼睛是雪亮的。

今天全場看下來，一班和十四班同時拿一等獎，完全是可以服眾的，其他老師點點頭。

一等獎之后，二等獎就相對沒那麼關鍵，所有人都提異議，三等獎……嗯，其實沒什麼印象了。

計議已定，俞老師正要回去做頒獎的準備，轉之前忽然說了一句：

“寫榜的時候，是不是按班號順序來寫？”

評委老師相互看看，一時沒有人接話，這句話的意思很好理解，但是……

按照慣例，在有并列獎項的時候，先后順序應該是按得分高低排列。

剛才的分數表大家看了，排在第一位的是十四班。

也就是說，習慣的寫法應該是“一等獎：十四班、一班”。

這要謝那個育老師，他給了十四班一個顯著的更高分，其他評委給的分都跟一班在毫厘之間。

校健比賽的計分規則沒那麼嚴格，評委也不多，所以沒有掐掉最高分和最低分之后再平均。

他的想法非常簡單，任何育賽事里對挑戰高難度都是有相應獎勵的。

“歷史第一次”更是應該被大大獎勵的，何況十四班的挑戰很功，完度也非常好。

俞老師當然不會無端有此一問。

這個剛畢業沒多久的年輕老師和學生會同學關系得比較融洽，上櫻子和顧采薇之間的爭奪一清二楚。

顧采薇這樣的格，當然不會進學生會。

至于上櫻子，則是學生會的重要干部，能力突出，還是下一屆主席的有力競爭者。

換句話說，上櫻子是的左膀右臂，是不介意在力所能及的范圍幫點小忙的。

什麼力所能及呢？

分數表當然不會，也很適當地提出并列一等獎的建議，這都是應有之意。

不過寫榜的順序只是一種約定俗的習慣，按照班號順序書寫似乎也無不可？進場不就是按這個順序嘛。

那樣就了“一等獎：一班、十四班”。

獎狀上都寫的是一等獎，本來就沒差別。

理論上來說，寫榜的事自己就可以完沒必要特地先提出來，敢肯定這些評委事后看到了也絕不會有什麼異議。

不過，俞老師格謹慎，不是個自作主張的人。

先說出來只是為了要一個態度，只要沒有人反對就可以。

小教室里安靜片刻，方老師看了一眼古校長，沒有回答反而說起了不相干的話，好像在為不了解況的老師介紹：

“一班這個重點班不僅績上一直遙遙領先，以前年級里的活回回也都拿到好名次……”

方老師為年級主任，按理說年級里每個學生都是的學生，沒必要有所偏向。

不過學生和學生可不一樣，尖子生的績才的“績”。

其他老師都不說話，這就“沒有反對”。

團委的俞老師點點頭，覺得這事兒辦了。

就在這時，一邊的古校長居然開口了：“我倒是覺得，育活和教學活不能混為一談。”

“健跳得好就是跳得好，跟績拔不拔尖，是不是重點班有什麼關系呢？”

古校長說這句話是有原因的，方老師和俞老師心里的小九九他能猜個八九不離十。

但剛才方老師那句“績上一直遙遙領先”了他的某心弦。

他面上不聲，心中已經回憶起今年夏天那些鋪天蓋地的指責：

“臨中的高考績比不過定海中學是什麼原因”“不抓績，天天搞七捻三的，不務正業！”……

所以，現在連健比賽都要按績排名了？

難道臨中也要向應試教育低頭了嗎？

就算這一幕不會有同學知道，但以后教育孩子的時候，還能夠問心無愧嗎？

古校長的意思夠明確了，足以一錘定音，俞老師沒再多話，利索地出去準備。

有時候，勝負就在一念之間。