第三百零九章 老 3

學生們到心頭一松，力頓去，憋了許久的笑聲終于發了出來。

“以后要注意衛生！”

我只好提醒道，話鋒一轉，我就開始表揚起司馬進來了，說道：“司馬進同學重病都不請假，真是個好學上進的好學生，看看你們，想想那些遲到曠課的學生，他們就不知道臉紅嗎？希大家能好好向司馬遲同學學習！司馬遲同學，努力學習之余也要保重好自己的，希你早點好起來！”

“這個眼鏡仔哪里是努力學習，我看是努力玩游戲累的吧？”

劉虎撇了撇對同桌的歐宏說道。

“四眼昨晚和我對打游戲到天亮，恐怕是冷著了。”

歐宏小聲的嘀咕。

我掏出紙巾把手上的鼻涕干掙，說道：“下面我們繼續講課，剛才講古詩詞同學們也許會到陌生，覺得沒什麼用，其實不然，我們現實生活中也會運用到這方面的語言藝，一個字可以把整句話的意思表達得清楚淋漓盡致，有沒有同學舉例？”

“老師，你真牛！”

林青桐站起來說道。

“很好，林青桐舉的這個例很典型，現在大家都會用這個字，‘牛’這個字本義大家都知道，但是現在卻可以用來指某個人、某種現象、某種事特別厲害，２００７年出現了最多史上最牛，什麼史上最牛釘子戶，史上最牛房子，史上最牛救援隊等等。”

我侃侃而談，彰顯我知識的淵博。

林青桐得到我的肯定和表揚，心里宛如吃了糖一樣，甜滋滋的坐下了。

“老師，你真牛

劉蕓站起來大聲說道。

“哈哈……”

學生們又發出一陣大笑，有的生當場臉紅耳赤，有的男生還吹口哨，本來冷清的教室一下子熱鬧起來，劉蕓得意的朝著全班一笑，臉上的神非常的洋洋得意。

我也微笑起來，靜靜的看著哄堂大笑的學生們，這些學生已經到了好奇的階段，對某些帶有生的話特別喜歡說，好像說了出來就是酷就是拽，常常以此為傲，這是腎上腺素分泌過多無從宣泄的表現。

我轉在黑板上寫了個“擰弊鄭似笑非笑的講道：“劉蕓同學舉的這個例子也不錯，但是太野了些。這個‘擰字原來是指男生，但現在也用得很平常，此如可以做詞，‘我不潘’；還可以做形容詞，‘這個人很擰，意思和‘這個人很牛’差不多，都是指很厲害的意思。現在很多年輕人都喜歡把這個字掛在邊，好像很拉風一樣，其實一點都不文雅。臺灣人就很喜歡說這個詞，如果同學們會看臺灣一些綜藝節目就會發現他們很頻繁的用這個詞。但是我還是希同學們不要說這個詞，盡量說這個詞，尤其是同學，男同學要說的時候也不要當著同學的面，好不好？”

“噓……”

一些學生噓聲一片，但是更多的學生卻是大聲道：“好！”

他們神興，覺得這個新來的班導師確實不錯，能和他們真誠的流，不像其他老師和家長從來不傾聽他們的心，一味的打威，他們第一次到了我的真誠。

“其實這個問題實在不該由我們老師來教，你們的父母是你們的第一老師，本應由他們來教給你們這個道理，但是我把大家都當作有理解能力的年人，所以愿意和大家討論這個問題……”

青春期學生最希的是什麼？最希父母老師把自己當一個平等的對象，把自己當是一個有思想的年人，而我的真誠染了他們。

是啊！以前沒老師這麼跟我們講過，甚至家長也不會這麼坐下來跟我們談論。劉蕓不得不佩服我說話的技巧，也有些意，的確，這個新來的老師雖然有點，但是此起其他的老師來，還真的算蠻能通的。

就在我講課的時候，校長林嵐已經的站在教室后門那里聽我講課，對我講解古詩詞表現出來的深厚功力到滿意，不時點頭贊許。可是當聽到我給學生們講“擰弊值氖焙潁卻大吃一驚，敢于課堂上和學生公開討論這種臟話，我還是南詔一中第一人。但是到最后看到學生們的反應時，不再懷疑了，已經深深的相信這個年輕人的執教能力和管理能力了，不再遲疑，轉離開，臉上帶著滿意的笑容。

“其實還有一個臟字大家也喜歡掛在邊。”

同學們學得很熱烈，我就繼續趁熱打鐵，轉在黑板上寫下“”字。有些學生看到這個字臉馬上就紅了，張敏紅著臉想道：“強哥真是個怪人。”

劉蕓微紅著臉想道：“這個黃老師蠻新的嘛。”

林青桐紅著臉想道：“這個、這個黃老師有點壞。”

男學生看到馬上又笑了起來，笑聲顯得是那麼的。

“這個字用途很廣，廣到很多同學都堂而皇之的在大庭廣眾之下使用。有些同學的臉已經紅了，為什麼我講你們會臉紅呢，因為你們都知道這是個相當俗相當不文雅的詞，可是為什麼當這個詞從你們里說出來的時候卻沒有這種覺呢？”

我微微笑了起來，繼續說道：“這個詞是經常和‘牛’連用的，牛的意思也是很牛的意思，可是大家為什麼不說牛卻要說牛呢？最后我還是建議學生們最好不要說這個臟字，實在太不文雅了。”

“那不是說牛斌牛副校長嗎？”

劉虎在下面小聲的說著。

“哈哈……”

旁邊幾個同學都忍不住笑了起來。

“你們幾個說什麼那麼好笑呢，能否和同學們分一下？”

我沒有聽清他們在下面說什麼。

“劉虎說牛是指牛副校長。”

畢索站了起來忍著笑說道。

牛斌，牛，果然讀音像的，我也差點忍不住笑了起來，看來這個牛副校長在學校很不得人心，連學生都給他取了個外號。

我點頭讓畢索坐下，板著臉嚴肅的說道：“不要隨便給學校領導老師取外號，這是對他們的不尊重，希同學們以后不要這樣做了。”

但是心里卻著實到痛快，如果不是為老師要在學生面前保持為人師表的形象，我也真想大笑幾聲表達高興的心。

“好了，語言藝這課我就講到這里，語言藝是門深奧的學問，希同學們在學習上、生活上都能好好領會領悟。”

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說著我轉把黑板上的字掉，一邊一邊說道：“就算它用在形容詞的時候不算臟話，可是到底還是俗的俚語。好了，關于口的問題我們今天就說到這里，希同學們平時注意一下，看清楚說話的場合、地點和對象，所謂見人說人話，見鬼說鬼話。”

幾乎所有的學生都暗暗點頭，這節課別開生面，這個黃老師的講課藝確實罕有，能引人勝，道別人之所不敢道，他們覺非常的親切，沒有老師的架子，有些學生心中已經開始在慢慢的接他了。