有了徐丹整理好的資料，周政安就按照資料上去聯系了那邊民政上的人員。

　又通過民政這條線搭上了村委會，關于娟娟的家庭況通過電話訪問了解的更加清晰。

　娟娟確實沒有說謊，村委會的人也曾幾次三番的去們家家訪，就是想讓娟娟的后媽送弟弟去上學。

　可后媽態度非常強，這是自家的孩子，上不上學別人管不著，孩子上學了，家里活誰來干？是不是想累死？

　再說下去后媽就要開始打滾撒潑了。

　甚至一度還四宣揚村委會要死。

　了解到這個況之后，周政安松了一口氣，他如果想幫助娟娟的弟弟，現在看來，輕松不。

　如果現在是實行初等義務教育之前，他想做點什麼確實很難，畢竟上學是要花錢的。

　娟娟后媽的這種況，本不缺錢，用資助金本威脅利不到。

　可現在不一樣啊，初等義務教育正在推廣實施期，如果后媽不配合，完全可以推出去殺儆猴，即幫助了政策的順利推廣實施，又能幫娟娟姐弟離后媽的魔爪。

　打定主意的周政安聯系好了那邊民政所的干事走訪時間后，就開始為走訪做準備。

　徐丹拿到兩本專業書籍，怕被人看到，就把書往空間書架上一藏，滋滋的回了教室。

　書籍這種東西，總不可能被空間認為是垃圾吧？

　等到晚上下了晚自習回到宿舍，徐丹洗漱完躺到床上，拉起床簾把其中一本書拿出來津津有味的看了起來。

　沒有注意的是，書架上的書正緩慢的發生著變化。

　等到室友們關燈睡覺了，徐丹才不舍的把書塞回了空間的書架上。

　有書系統的學習跟靠著自己的理解去想問題真的很不一樣。

　徐丹一覺醒來的時候，室友們還在睡中，又悄咪咪的從空間把昨晚看的那本書拿出來繼續看。

　等到大家陸陸續續的起床洗漱了，徐丹才滿臉不舍的把書放回去，可只瞄了一眼，就呆愣住了。

　那書架上的書，已經全變了模樣……

　“徐丹，徐丹，還沒醒嗎？”

　聽到有人喊的聲音，徐丹趕意識退出空間，可實在震驚到了不想去跑步了。

　靈機一裝出一副虛弱的樣子，“四姐，我今天有點不舒服，想多睡一會，你們去跑吧，我等會醒了去上課。”

　“怎麼不舒服了？發燒了嗎？”娟娟著急的用手去探徐丹的額頭，到不燙才松了一口氣。

　徐丹也笑笑說：“我可能就是最近有點累，沒事的，讓我賴會床，休息下就好了。”

　“行，老六，那你睡，可別睡過頭了昂，早餐我幫你買到教室里去。”

　“好。”

　徐丹平時實在太自律了，導致娟娟本沒有毫懷疑在裝不舒服，就連跑步的時候都還在想著要是實在起不來就去找李莫愁幫請假。

　而聽到大家出了宿舍的徐丹重新躺好，意識很快全部沉進了空間里。

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　二更