上完課，陳松回到了家，開始為自由落實驗做準備。

　這次的自由落實驗主要是為了吸引人的注意，所以實驗的規模越大越好。

　陳松打算做一個高三四米的木架子，然后在木架子上做這個實驗。

　高度高，實驗效果明顯，而且也比較顯眼。

　陳松找了一些木匠，沒要幾天，就將木架子做了出來。

　木架子出來了，自由落實驗的工陳松選擇兩個大小不一樣的秤砣。

　高度一高，再加上是在室外，所以到氣流的影響就比較大。

　如果用木塊的快，很容易被風吹跑偏，影響實驗度。

　將這些東西準備好后，陳松靜靜等待著實驗那天的到來。

　為了效果更好，陳松讓李三娃他們在城中散布這個消息。

　國人看熱鬧的心思永遠都熱烈，更別說是如今城中風頭正盛的陳松了。

　實驗這天，陳松將木架子安放在了通濟門大街上。

　百姓們早已經圍在了木架子周圍，看著通濟門大街中央的木架子，議論紛紛。

　通濟門大街被朱元璋派出來的兵馬指揮司人手接手，防止出現什麼意外。

　解縉一臉興的站在人群最前面，至于陳謨他們，卻是一個都沒有來。

　陳謨他們沒有來，并不代表沒有讀書人來。

　在人群中，還有很多國子監的學生。

　陳松之前上天的那個熱氣球，這些國子監的學生當中有很多人見識過，再加上之前陳謨和陳松的那件事在城中流傳廣泛，這些學生好奇之下，便跑過來看熱鬧。

　陳松站在木架子下面，將手中一大一小的秤砣向眾人展示了一番，然后順著木架子上的梯子往上爬。

　“上去了上去了！”

　圍觀的百姓們看著順著梯子往上爬的陳松，大聲的喊了起來。

　為了實驗能夠順利完，陳松打算自己親自來做。

　在眾人的目中，陳松一步一步的爬上了木架子。

　來到頂端，陳松將手中一大一小的秤砣舉了起來，再次向眾人展示一番。

　做好一切準備之后，陳松將手中的秤砣放在了木架子的邊沿。

　圍觀的百姓們屏住了呼吸，眼睛死死的盯著陳松手中的秤砣。

　在百姓的注視下，陳松松開了手中的秤砣。

　秤砣落了下來，同一時間接地面。

　“嘭！”

　除過秤砣落地的聲音響起之外，幾乎聽不到其他的聲音，百姓陷了沉默當中。

　圍觀的百姓臉上滿是不可思議，他們很難相信眼前的這事。

　陳松趴下木架子，將這兩個秤砣再次拿起，又做了一遍。

　結果和之前并無不同，兩個秤砣同時落地。

　這次，圍觀的百姓一下子炸開了鍋。

　“怎麼會這樣？不可能這樣啊，不應該是重的先落地嗎？”

　“是啊，不應該啊。應該是重的先落地，不應該這樣啊。”

　百姓們的議論聲此起彼伏，陳松爬下了木架子。

　站在人群前方的解縉，看著地上的兩個秤砣怔怔的出神。

　“諸位，可想知道這里面的學問嗎？”陳松撿起那兩個秤砣，高高的舉起。

　一個二十歲出頭的年輕人站了出來，一臉疑，“這是為什麼？為什麼一大一小兩個秤砣能同時落地？該不會一個是空心，一個是實心？其實它們的重量是一樣的。”

　眾人的目一下子放在了讀書人和陳松上。

　陳松笑而不語，將手中的秤砣給了讀書人。

　讀書人掂量了一下，還給了陳松。

　“竟然真的一重一輕，沒想到，萬萬沒想到，這是為什麼？這里面有什麼學問嗎？”讀書人不停的搖頭，一臉的不相信。

　“這里面的學問大著呢，至于什麼學問，三言兩句說不清楚。”陳松說道。“我只能告訴你，這是一種新的學問，這些新學問可以造出讓人飛天的東西，可以造出日行千里的大車。只有你想不到，沒有做不到。”

　“如此神奇嗎？”這個讀書人一下子來了興趣。

　有興趣的讀書人不止他一個，在陳松和這個讀書人說話之際，又有七八個讀書人圍了過來，詢問這是為什麼。

　明初風氣比較開放，有陳謨這樣的老學究，也有喜歡研究雜學的讀書人。

　別的不說，飛天第一人陶道就是如此。

　陳松也不奢求靠著今天的這個實驗，就瞬間吸引一大批讀書人過來，這不現實。

　古人讀書，最重要的一個目的就是因為有利可圖。

　天下熙熙皆為利，如果讀書不能做，那麼讀書的人將會呈指數級下降。

　所以，以目前況來看，想要學新學的人定然不多。

　只要能吸引一批人就行了，慢慢來，反正陳松還年輕。

　朱元璋站在宮墻上，瞇著眼睛看向木架子方向。

　只是距離過遠，朱元璋看不清楚。

　說是看，還不如說是在思考。

　朱元璋眉頭皺，一臉沉思。朱標站在他的后，一言不發。

　良久之后，朱元璋開口道：“新學，新學，新學！

　這樣吧，告訴陳松，讓他準備準備，每隔五天，去國子監講課。講課的容，就是他的新學。”

　朱標一臉茫然，他不知道朱元璋為何要這樣做。

　“就這樣辦吧，至于為什麼，以后你就會明白。

　標兒，記住，不管是理學還是新學，都只是工，是咱們手中的工。

　工好就用，不好用就不用。蛋不能放在一個籃子里！

　陳松不過年，能力雖有，手段卻差點。他這個新學剛剛出來，若是不加干擾，恐怕會被那些老學究瞬間連拔起。

　俺可不想等到俺準備用新學時，新學卻消失的無影無蹤。”

　……

　通濟門大街上的木架子雖然被拆除，但發生的事卻在城中廣為流傳。

　一些好奇者看到或者聽說之后，甚至自己親自做了這個實驗。

　陳松坐在書房中，給解縉上著課。

　這麼多天以來，解縉幾乎每天都會來陳松這里。

　而陳松也沒有拒絕，直接將解縉當自己的學生來教導。

　每天都會出固定的時間，來給解縉上課。

　朱標也要差人將朱元璋的安排告訴了陳松。

　陳松在知道這個消息后，很短的時間就想明白了這里面的原因。

　無非就是像靠自己，打破儒家理學一家獨大的場面。

　唐宋以來，儒家理學更加深固，甚至可以說已經凌駕于皇權之上。

　宋朝時期，皇權被相權制裁的事屢有發生，這大大的限制了皇權。

　縱覽朝堂，幾乎全都是儒家子弟，這些人雖然部也有爭執，但總歸來說都是一派，和皇帝天生不對付。

　他們和皇帝抗爭，讓皇帝變真正的孤家寡人。

　朱元璋明白，短時期之，自己靠著殺戮可以阻止這樣的事發生，可后世之君呢？

　到了那個時候，又該怎麼辦呢？

　歷史上的朱元璋，在洪武后期，開始將自己不愿意用的太監扔出來，和平衡朝堂。

　這個時代，朱元璋多了一個選擇。

　盡管新學還很弱小，盡管只有陳松一人。

　朱元璋坐在書房中，靠著椅子靠背，眼睛微閉，雙手敲打著椅子扶手。

　書房中的香爐升騰起道道青煙，看上去多了不閑雅致。

　幾個員跪在書房中的地面上，一言不發，臉就像是死了媽一樣難看。

　書房中的氣氛詭異到了極點，所有的人都沒有說話。

　“陛下，陳松此子實乃妖孽，還請陛下降旨，革除他所有職。”

　一個文以頭搶地，一臉悲慟的哀嚎。

　站在朱元璋旁邊的朱標臉微變，生出一厭惡。

　很久之前，朱標的屁大半都在文這邊。

　可自從陳松這個攪局者出現，讓朱標看到了文們不曾顯的狀態后，朱標的心開始變了。

　朱元璋忽然坐直子，看著這些員，饒有興致的問道：“哎，你們說正卯這個人是不是真的有學問？”

　朱元璋此言一出，下面的這些文全都閉上了。

　春秋戰國時期，魯國有一個做正卯的員，才能不在孔子之下。

　當時他和孔子都開辦學堂，正卯講課的能力顯然在孔子之上，多次把孔子的學生都吸引過去聽講。

　孔子表面上沒說什麼，可當他擔任魯國大司寇時，上任后不滿七天，就把正卯誅殺并且暴尸三日。

　正卯當時沒有犯任何法律，也沒有犯下任何過錯。

　孔子的弟子都不明白為何要殺他，子貢忍不住向孔子提出自己的疑問。

　孔子說正卯心不正，有“心達而險、行辟而堅、言偽而辯、記丑而博、順非而澤”這五種惡劣品。

　人的品只要有這“五惡”中的一種，就不能不施加“君子之誅”，而正卯是兼“五惡”的“小人之桀雄”，所以必須誅滅。

　這話聽起來實在沒有什麼道理，了孔子上最大的污點。

　現在的局面和當初的局面不正好匹配上了嗎？

　陳松就好比正卯，理學就好比孔子。

　陳松的新學剛剛起步，理學就要趕盡殺絕，和當年的孔子誅正卯有什麼區別？

　“俺倒是覺得，正卯倒是一個非常有本事的人，能被圣人記恨，足見其之才能。”