玻璃的制作方法陳松早已經總結出來，玻璃鏡子的制作方法陳松也總結了出來。

　制造玻璃的工匠，也被陳松安排在了住周圍，隨時可以上崗。

　這次朱元璋將玻璃之事給陳松，陳松可以在很短的時間之完。

　陳松走出書房后，朱元璋看向站在旁邊的朱標，“你知道為什麼要將玻璃的事給陳松嗎？為什麼要讓陳松這個時候辦理此事嗎？”

　“孩兒不清楚！”朱標搖搖頭。

　朱元璋的心思不是那麼容易猜的，朱標一時半會也猜不到。

　“陳松在奏折上說的那些事非常有道理，俺想了想，確實有可行。

　只是，一時半會也無法推行開來，所以就先讓陳松試試。

　陳松說的那些事，歷史上從來沒有出現過，這里面的風險誰也不知道。

　只能讓陳松著石頭過河，走一步看一步，就和市舶司之事一樣。陳松是個聰明人，能把握住。換做其他人，可就說不準了。

　俺活了這麼多年，很見到有臣子像陳松這麼全能。

　標兒，記住嘍，陳松是個能人，以后，像今天這種解決不了的事或者難以解決的事，就給陳松去做。”

　……

　來到東宮，陳松開始上課。

　和東宮屬的課程相比，陳松的課輕松且有趣，朱雄英神頭很大。

　陳松這里上著課，應天府城的一地方卻熱鬧非凡。

　在秦淮河畔，譽盛名的海桑先生陳謨在一庭院講課。

　這庭院是陳謨一個學生的，專門提供給陳謨講課所用。

　此事一出，應天府中的學子趨之若鶩，將這庭院里里外外得水泄不通。

　陳謨的名氣比不上宋濂，可也不小。

　更何況通四書五經中的《禮記》，大明朝的禮制制度就有陳謨的一份功勞。

　在這庭院的前院，就像是登臺唱戲一樣，搭建了一個高臺。

　陳謨就高高的坐在高臺上，面前的桌子上放滿了各種典籍。

　庭院中站滿了學子，能站在最前面的，都是陳謨的直系徒子徒孫。

　所有人的目都看向陳謨，庭院開始安靜下來。

　陳謨高坐高臺上，手中拿著一本《禮記》，開始大聲朗讀。

　每讀一句，陳謨就會耐心解釋其中緣由。

　下面的學子聽的很認真，沒有任何人敢發出不該發出的聲音。

　解縉站在庭院的最外圍，因為高原因，所以只能踮著腳。

　陳謨要講學的事如今在京城傳的沸沸揚揚，解縉老早就跑了過來。

　解綸臥病在床，所以只有解縉一個人過來。

　解縉頭腦靈活，再加上是在京城，距離醫館不算太遠，所以解綸也不太擔憂解縉出事。

　時間緩緩而過，下午時分，陳謨放下手中的書本，喝了一口茶水潤潤嗓子。

　“諸位，儒家理學是國朝的本，是國本不可搖。

　可是今日，卻有蛀蟲妄圖顛覆我理學，竟然以郎中份，教導太孫，其罪當誅！

　此子竟說孔圣人無知，怪氣的朗讀了一遍《兩小兒辯日》，他所言所語，皆是市井走夫之論，登不上大雅之堂。

　讓這種人擔任大本堂左詹事，只會辱沒了這個職位……”

　陳謨就像是怨婦一樣，不停的念叨著陳松的過錯，將陳松駁斥的什麼也不是。

　庭院中的那些讀書人個個同，義憤填膺的對陳松口誅筆伐。

　在這些人當中，唯獨解縉皺著眉頭，沒有被陳謨忽悠過去。

　“諸位且安靜！”

　陳謨雙手往下一，做出保持安靜的手勢。

　庭院很快安靜下來，就在陳謨準備說話時，一道嘹亮的聲音響起。

　“我覺得陳松陳先生說的不是沒有道理，他雖然不是理學門徒，可說的話也很有道理！”

　解縉踮起腳尖，大聲的喊著。

　周圍人的目瞬間落在了解縉上，甚至引起了小規模的。

　“是誰？”

　陳謨眼睛一瞇，臉沉到了極點。

　眾人讓開一條道路，將人群中的解縉顯出來。

　看著半個大人高的解縉，陳謨冷笑一聲，“誰家的娃娃，跑到這里作甚？”

　“我可不是誰家的娃娃，我有名有姓，我解縉！”解縉高聲呼喊。

　歷史上的解縉是個高智商，低商的人，雖然現在年，可多沾點。

　自聰明伶俐，被父母當掌中寶，上難免沾染一些為我的氣息。

　“解縉？這是誰家的孩子，趕帶回去好生管教。”陳謨有些不耐煩。

　和一個小孩子爭論，只會平白低了份，陳謨雖然惱怒，也只好忍著。

　“我家大人不在，我想請教海桑先生一些事！”

　解縉朝著陳謨走去，來到高臺下面。

　他仰起頭，看著陳謨，大喊道：“陳松陳先生說秤砣和木塊能同時落地，我覺得非常有道理。

　我覺得，陳先生雖然不是儒家理學門徒，可也不能如此污蔑他啊。他可救了燕王殿下一家，救了皇后娘娘。”

　陳松的事跡在應天府廣為流傳，解縉也聽說過。

　陳謨更惱怒了，他忍著口中的怒火，喝罵道：“呵呵，你這小娃娃，半大的年齡滿口胡言語！

　你看過幾本書？識得幾個字？竟然在此胡言語，趕走！”

　“儒家經典理學典籍我都讀過，還背下了哩！”解縉梗著脖子。

　別質疑解縉會這樣做，歷史上的他就是因為這樣梗朱元璋，被朱元璋了家長，以“大晚，若以爾子歸，益令進，后十年來，大用未晚也”為由趕回了家。

　等到朱棣登基為帝時，也是因為梗朱棣，被朱棣打昭獄。

　“呵呵，癡人說夢！”陳謨冷笑連連，他本就不相信解縉能把四書五經背下來。

　要是一個二三十歲的人，陳謨還相信，可一個十來歲的娃娃，陳謨就不相信。

　“莫要小瞧我！”解縉不服氣，當下就背了起來。

　解縉背的容正是陳謨擅長的《禮記》，背完之后，又開始背剛才陳謨講解的容。

　更過分的是，解縉竟然開始倒著背《禮記》。

　解縉有過目不忘之能，歷史上的他，五歲時，唐詩宋詞一眼記住，七歲就能寫文章，十歲就可背下千字以上的文章且終不忘，十二歲時背盡四書五經，且貫穿它們的義理。

　陳謨的表開始改變，從不屑變凝重，從凝重變驚訝，再從驚訝變臉鐵青。

　尤其是當解縉倒著背《禮記》時，陳謨的臉沉的都能滴出水來。

　此舉無異于當眾陳謨的大子。

　陳謨咬牙切齒，牙齒咬的咯吱作響。

　庭院中的讀書人皆一臉震驚的看著解縉，庭院安靜的只剩下呼吸聲。

　當最后一個字落下時，解縉長出一口氣。

　“你說你解縉？好，我記下了！”陳謨冷哼一聲，走下高臺，帶著幾個學生離去。

　陳謨雖然憤恨，可也不會當眾為難解縉。

　畢竟是個孩子，傳出去有辱斯文不說，還會遭人厭煩，更別說解縉如此聰慧。

　庭院中的讀書人開始離去，今天發生在庭院中的事終究會被傳出去。

　解縉這個名字，開始嶄頭角。

　只可惜，這個時代的他，已經被讀書人歸為了陳松那邊。

　誰讓解縉一出來就為陳松說話，誰讓他一出來就將陳謨得罪了一遍。

　這個世界從來不是非黑即白的，但某些事上，就是非黑即白的。

　解縉就算再怎麼將四書五經倒背如流，還是被陳謨這些人歸到了陳松那邊。

　解縉走在回醫館的路上，從這里到醫館說遠不遠，說近也不近。

　解縉耷拉著臉，他想不通，為什麼陳謨會如此攻擊陳松，難道就因為陳松是大本堂左詹事嗎？

　他也想不通，為什麼陳謨不聽自己的解釋。

　“唉，大人的想法，實在是太難理解了！”解縉搖搖頭，不再去想。

　解縉從小就被父母保護的很好，哪里經歷過人冷暖，不知人心險惡，又怎麼會明白這里面的道理？

　回到醫館，解綸問起解縉，今天都有什麼收獲時，解縉只是將陳謨講解的那些容說了一遍，至于后面發生的事，被解縉沒了。

　可憐的解綸，到現在都不知道自己的弟弟給自己捅出了多大的簍子。

　第二天，解縉又去了陳松那里。

　和之前一樣，去看陳松編寫的那本理書。

　陳松坐在書桌后面，端著一杯茶，慢悠悠的喝著。

　解縉還和之前一樣，坐在陳松對面，認認真真的看著理書，時不時抬起頭詢問一些問題。

　陳松不厭其煩，一五一十的解釋。

　過了沒多久，解縉有些心不在焉。

　他放下手中的書本，說道：“昨天有件事，我不知道該不該說！”

　“想說就說，不想說就不說，沒人強迫你！”陳松一副無所謂的樣子。

　解縉躑躅半天，牙齒一咬，開口道：“先生，我還是說了吧……”

　事無巨細，解縉將昨天發生的事一五一十的說了出來。

　起初，陳松還一臉平靜，到最后，陳松只想哈哈大笑。

　“沒想到，實在沒想到。沒想到事還能發展到這個地步，實在是沒想到。”