午休期間。

躺在牀上的韓東，於【記憶宮殿】進行著數據搜索。

“奇怪……皇后級的失控者我應該都有很深的印象，相關檔案都記得很清楚，並沒有赫米斯這個人，

難道說，他現實間的名字與形象均有不同。”

韓東曾在查爾斯局長麾下翻閱過失控者的全部檔案，數量之多，全部保存在記憶宮殿的一個區域，現在全部翻出來重新查找。

很快，一份標籤爲【已故失控者】的檔案被找了出來。

記錄其中的人形象比較年輕，與韓東差不多三十歲出頭，不過，通過臉型連判斷的確是同一個人。

「赫.萊斯教授」

編號：【Original-081】

失控類別：常人（human）

*相對友善，只要在符合收容措施的條件下進行管理，這類失控通常不會對環境或其它個造負面影響。。

失控等級：皇后（Queen）

原本在某中型世界的普通人類高校間任職，其生平沒有造過任何人的死亡，

由他提出的數學模型太過超前，甚至在他三十歲出頭時（對應著二十一世紀初）就將量子力學與廣義相對論完融合。

通過純理論知識將人類科學水準，直接推進到下一個大階段。

這種違背常理的進步速度，直接導致其所在世界的「參數」發生較大的變，甚至略微晃了世界框架。

這樣的異常立即被世界監察組發現，很快便鎖定此人，試圖將其視作重要人才來培養。

在這中間有著很一大段信息被抹去，

似乎在接此人的過程中遭遇異常，

似乎有些黑塔人員因此而死亡,

記錄信息直接就跳躍到「赫.萊斯教授」被收容起來, 協助B.B.C構建各種數學模型，優化總局的數據庫並協助計算各種數學模型。

接到多元宇宙與命運系的赫.萊斯教授也在飛速長著。

然而就在他達到皇后級沒過多久，被發現死於B.B.C深層區。

經過調查，幾乎所有的失控者都與之死亡存在關聯。

……

韓東在檢視完這份記憶檔案後,

結合自己站在「失控事件」發後的角度, 以及此人被困於Mr.老師的神世界等等況進行綜合分析。

“赫教授必然是萬千世界中，屈指可數的天才存在。

之所以會特殊理關押於B.B.C, 必然是因爲檢測出‘失控因子’……不過, 他的失控並不危險，

很有可能只是一種【智力】、【思維】層面的盪。

有沒有一種可能？

赫教授雖被收容於B.B.C且協助黑塔做事, 但黑塔方對待他的態度極好，甚至給予幾乎全面的自由與特權, 他本也將黑塔方視作朋友。

由於他在智力層面的失控,

在他長至皇后級的時候, 通過某種數學模型計算出B.B.C間無法被常規檢測裝置發覺的異常，

也就是Mr.老師於暗中所散佈的說教影響,

這可是關乎到失控者離束縛的大事,

因此, 赫在發現這件事後，立即就被失控者於部決。

而Mr.老師因爲看重他的特,

在他徹底死亡前，對其殘存的一部分意識進行轉換, 便有了現在的【赫米斯老師】。

可能很大……

這樣一來，我的監獄又能多出一位數學人才，或許能讓他幫忙構建出一個最優化的監獄管理框架。”

就這樣，

午覺期間, 躺在下鋪的韓東時不時會發出一陣怪笑聲,

已經全部，準備午休的牛頓很想下去給他來上一拳。

……

【育課】

全班員直接在場集合,

育老師正是負責韓東、波普學考試的那位普澤梅斯羅.霍利，

開闊的場不再有天花板的限制，其四米多高的完全站直，同時也穿著一輕便的運裝。

豎在場間的高亮場地燈, 也是將育老師的樣貌完全照了出來。

偏瘦且梳著大背頭,

眼瞳間著一莫名的邪惡，

就連飄在他後的潘尼懷斯，都無法將笑臉氣球塞進其。

『尼古拉斯，這傢伙很不一樣呢！是一位不備【笑】的傢伙。

於‘虛態’的我沒法影響到他……除非讓我以‘實態’顯形, 用小刀在這人的臉上刻出一張笑臉，才能進行侵。

要不要把這個老師騙到一個沒人的地方手？』

『不！風險太大。

計劃執行前，任何有可能暴你存在的行均不執行。』

『哎~真是無聊呢。』

潘尼懷斯聳了聳肩，只能一個勁繼續嘗試……但無論是套頭，塞耳朵，甚至是對進行傳輸都無用。

……

針對特優班的育課，霍利老師並沒有給出什麼嚴格的要求。

在進行一萬米長跑的熱後，便端來各種育材，讓大家自由活。

他獨自坐在觀臺，十指豎於面前，觀察著每位學生的活況……對於那些活不到位的傢伙，他會親自輔導。

韓東曾有幾次想要找機會與其閒聊，

但的某種本能卻勸誡韓東放棄與此人的接，

有一種很微弱的覺在告訴韓東，如果與這位育老師閒聊，有可能會提前暴一些東西。

“算了，沒必要接！目前已經找到不校園間的‘缺口’，沒必要再強求一個頗風險的缺口。

牛頓先生，有興趣來一場自由搏擊嗎？”

“怎麼突然想到這項運？”

“其實，昨晚在天臺見到‘絕世景’的時候，我就一直想要試試了……能以普通人的狀態與牛頓先生切磋一下，也算是滿足我心的一個願。”

就在韓東說完這番話時，

牛頓已將上去，甚至已經疊好。

皮鞋也將鞋底乾淨，放於疊好的上表面。

跳著頗爲嫺的拳擊步伐，開始熱。

“牛頓先生在聖城也經常打拳嗎？”

“嗯，基本所有擅長的團長, 我都試過……趕來吧。”

“好。”

啪！啪！啪！

隨著一陣陣清脆的撞聲,

靈的法, 完的出拳作以及拳拳到的打擊, 慢慢將場上進行其它運的學生們給吸引了過來,

就連育老師的目也全部集中在他們兩人上。

或許因學生們長期在這樣的學校間生活力太大,

在兩人的帶下，

其他學生竟然也學著互相搏擊起來。

當育課結束時，一陣掌聲由觀臺傳來。

“真是彩絕倫，這種程度的搏擊超越我見過的所有學生……今晚，有沒有興趣來育館和我來一場搏擊？兩位優秀的學生。”