小丑的本質，

屬於「瘋笑」特滲Mr.老師的神狹，潛藏於意識深層且尚未發的神病毒。

由於已經完全滲且紮，

如果這個病毒不做出任何影響主的行爲，理論層面是不可能被發現的。

剛纔發生的況讓韓東心頭一，同時也對眼前這位班主任興趣了起來。

【心理學】正式開課，

不同於常規學校，並非四十五分鐘一節課。

一堂課即是一整個時段（上午或下午），

例如今天整個上午都是心理學，下午則是綜合文學。

前一個小時全員拿出課本，跟隨班主任的講解一同學習，預熱思維……接下來的時間纔是重中之重。

「實際應用」

班主任將拿出提前制定的‘遊戲規則’，將班上同學對戰分組，通過遊戲來檢驗各自對心理學的應用，

例如最簡單的比大小，

無論是獲勝者，還是失敗者都需要在遊戲結束後，寫下對戰過程中的心理活，尤其是揣測對手的過程。。

敗者如果能很好分析失敗點，班主任甚至還會給予‘口頭表揚’。

心理對戰將持續到課堂結束，

往往會進行三及以上，

失敗數大於獲勝數的學生，將留下來抄寫今天講解的基礎容……當然，這算不上什麼懲罰，只是前往食堂時由於時間較晚, 選中「雜燴」的可能會大增。

如果出現消極對待, 或相較於以前沒有任何進步的學生，

那就很可能被班主任戴上鐐銬，課後將被帶往辦公室進行‘私下談話’。

……

“今天的課本容就講到這裡，接下來就是遊戲時間, 通過我手中的籤箱兩兩分組並展開對戰。

今天有四位新生,

如果到的對手是他們，記得稍微提醒一下規則。”

一聽有這種純智力的對戰, 波普立即來了興趣, 希能到韓東，續接學考試未能完的賭博。

可惜未能如願,

韓東四人未能在一起，均與班上其他學生進行心理博弈。

既然如此,

韓東這頭也沒有多大興趣, 雖贏下這些學生可能不難, 但也會消耗「神」……他必須時刻保持滿狀態，用以應對隨時可能出現的異常況。

『博士, 你來陪這些學生玩玩心理遊戲, 事後將思維分析整理給我。』

『好。』

像這樣的火箭班不存在中游學生, 各個都是學校裡的英，

他們當中有部分人甚至已被列爲【化候選】,

然而，

當其中一位有幸中韓東的尖子生, 在進行‘心理博弈’時，

最開始一切正常，但隨著遊戲的進行卻有一種陷泥潭的覺，

汗水於額頭、後背及手心不斷溢出,

甚至每做出一次抉擇都會有一種不過氣的覺,

心率不斷增高，原本靈敏的思維變得緩慢, 甚至凝滯不……完全不知道眼前的局勢應該怎麼破，本找不到任何可行的決策路線。

這時，

擡頭看向眼前的新生，

不知是不是過於張,

也不知道是不是大腦缺氧,

所看到的韓東已超‘人類範疇’，其大腦如蓮花般綻放開來，大腦不再到顱骨的束縛，瘋狂增生, 堆積在外。

像是一座閃閃發亮的腦丘。

啊！

這位生有學霸臉，側臉生有三顆水晶淚痣的妹子，在發出尖聲後，連同座椅重重向後摔倒，

鼻孔間更是流出摻雜有藍晶顆粒的鼻。

此的來歷可不一般，

曾是滿月世界（亞超級）間的仙境巫，被檢測出‘滿月質’。

同樣也被黑塔看重，在一次偶然的黑塔任務後，獲得前往B.B.C實習的機會……然而，正是這樣的機會讓的思維遭到接種。

等反應過來的時候，已經站在校園門口。

不過，

由於績優異，在校園過得還算不錯，久而久之也就不再掙扎。

的績排在火箭班前五，雖擅長於綜合文學，但心理學也不差，基本沒出現過像這樣被完全碾的況。

“沒事吧，同學？”

這時，一陣極親和力的聲音傳來，同時還過來一隻手掌。

當擡頭看過去時，

韓東的微笑面龐映眼中，一切都很正常，甚至很久都沒有看到過這樣‘友善’的畫面了，自然也沒有堆積在外的恐怖大腦。

即便如此，

依舊畏懼著。

拒絕韓東來的手掌，後退起，

微微鞠躬承認自己的失敗後，回到座位上開始認真撰寫‘心理流程’。

這一幕，

自然被班級不學生，甚至班主任看在眼裡。

『領主，我會不會做得太過火了？剛剛那位學生很有意思, 前期居然能揣測到我的心理活, 導致我一時間沒控制住。』

『很好啊~保持這樣的狀態，繼續與他們玩玩。』

『知道了。』

上午的時間很快結束。

韓東以一副悠閒地狀態，拿下五連勝，更是照著博士完總結的心理流程，快速抄寫在本子上。

當下課鈴聲響起，

韓東走上講臺，將寫滿心理分析的作業本遞給班主任時……對方有些皺皮的手指卻輕輕過他的手背，同時投來一種別樣的眼神。

“做得不錯，再接再厲，我會關注你的。”

“好的。”

當然，

波普、黑白均獲全勝戰績，

唯有牛頓先生，在不任何的況下，故意讓掉一局……好降低自的存在。

四人功完來到學校的第一堂課，結伴前往食堂進行‘午餐打卡’，

失敗次數較多的學生，據班主任的要求留在教室罰抄，

其中一位手臂呈圓柱狀，本質屬於的【石靈】高大學生最不擅長書寫東西，當大家抄寫完時，教室只剩下他一人。

雖說教室、以及外部走廊都還亮著燈，

但來自於Mr.老師的黑影侵蝕，還是讓整亮度偏低。

一個人呆在寂靜的教室裡還是覺心裡的。

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好不容易完抄寫的他，靠在座椅上舒展一個懶腰。

“呼……希下次別這麼倒黴了~別再到尼維斯這樣的變態傢伙。

趕離開這裡吧，總覺被什麼東西給盯著。”

正當他要起時，

嘎~嘎~

課桌下傳來一陣古怪的聲，像是氣球。

“嗯？什麼東西？”

當他懷揣著好奇心，低下窺探課桌屜間的況時，

眼瞳猛然瞪大！

與其說是氣球，不如說是一顆不斷膨脹撐大的鮮人頭……

由於膨脹，

人頭的眼球，以及笑臉已經快要出課桌外。

到極驚嚇的學生，想要本能地後撤時……嗡！氣球已然套在他的腦袋上，薄附於皮，逐漸融合。

這一切雖被教室的監控全程觀察

但監控畫面卻看不到氣球，

只是捕捉到這位學生在出一怪異笑容後，起離開……全程並無異常。