臨到月考。

座位順序打，書本和書包一起都搬到走廊，教室部前后各一位老師監考。

白花花的卷子陸續傳遞，喬奈為考試準備了整整一周，可看到卷子上的題目后，要哭了。

一直知道清海初中教育水平和老家不是同個檔次，但這未免差距太離譜，搜腸刮肚地解題，做得尤為艱難。

上午連續考完兩門，喬奈去衛生間路上，聽到同班生在小聲討論，們之前不知道喬奈績，畢竟清海初中免除的面試，那這次就不一樣了，是騾子是馬，溜溜就知道。

喬奈認為這句話很有文采，將它運用在作文里，會苦中作樂。

連續兩天考完試，喬奈放學都跟著孟殷回家，期間納悶地問起一件事：“我怎麼連續幾天沒有聽到你家的警報聲？”

在前方走路的孟殷腳步停下，回頭。

喬奈覺得他的目好像要殺人，心理上矮一頭，只得弱弱地說：“你是學霸，要保持力應付考試，我明白了，我明白了。”

孟殷的目直接是要殺人了。

喬奈不知自己為什麼會惹到孟殷，默默后退兩步。

對方眼珠子一斜，張就是致命一擊：“考試不及格會請家長，梁貞不在，你想好自己吧。”

喬奈：“……”

你咋就知道我考試不及格。

覺得這是孟殷對的詛咒，直到績下發那天，這話為無的預言：

語文和數學離及格線低空飛過，其余科目閃爍著絕的紅燈。

是一路哭著回家的，不停用校服袖子抹眼淚，一面為自己挑燈夜讀得不到好結果而委屈，一面深深地畏懼家長會。

可能看哭得太慘，路上孟殷嫌棄地道：“你不會找梁教授嗎！”

喬奈噎得上氣不接下氣：“梁叔叔……嗝……不……不喜歡我……嗚嗚嗚……”

孟殷：“那就不參加。”

“你說的容易，你……你試試……”喬奈梗著脖子回。

孟殷被懟得無語，離住的宅子不遠，他丟下喬奈沒有再理這個哭起來吵死人的蠢貨。于是喬奈獨自走在夜黑風高的路上，不無凄凄，晚風拂面，打出一個響亮噴嚏，腦子清醒了！

到請家長那天，喬奈睡在被窩里沒有起床。

李阿姨見遲遲不下樓吃早餐，敲門詢問，喬奈鼻音濃重地說：“我好像頭很暈。”

這可把李阿姨嚇著，最近天氣早晚溫差大，容易冒，擔心地推開門，見喬奈臉紅撲撲的，病懨懨的。

“我想今天給學校請一天假。”喬奈眼睛漉漉地說。

李阿姨哪還有心思管上課的事，連連答應：“好好好，你先躺著，我去拿溫計。”

“啊！”喬奈拉住，“不不，不用拿溫計……我睡一覺……就……就好。”

為什麼城里人家里還自備溫計！

李阿姨當孩子氣，五分鐘后，李阿姨迎著太觀察溫計的度數，奇怪啊，這數字正常。回頭瞅喬奈，對方無聲用被子捂住頭，愧得不敢見人。

再而過去十分鐘，全招的喬奈被李阿姨領到梁父的面前。

此時梁父正在客廳看早間新聞，見李阿姨風風火火拉自家里最近存在稀薄的喬奈，他將電視聲音調小，聽李阿姨說話。

“快，上前。”李阿姨推喬奈往前走兩步。

接到梁父不怒而威的氣，喬奈渾瑟，手里著無比沉重的七門科目的考試卷，兢兢戰戰地往前。

“和梁教授說，你要干嘛。”李阿姨催促地道。

喬奈眼水在眼眶里打轉，著聲：“我……我考試不及格……”

李阿姨：“還有呢！”

喬奈真的流淚了，豁出去地道：“我想請您出面我的家長會！”

一室安靜，唯有電視里的主播聲口吻平靜地念結束稿本，這種有聲勝無聲令喬奈的抖，心想著梁父和梁母一直不喜歡，現在自己績又一塌糊涂，那肯定更討厭。連李阿姨都站不住了，手扶的肩膀，暗示別害怕。

梁父的表一直沉靜，他坐在沙發上子朝前傾，接過喬奈手中的卷子，一張一張往后翻，其中英文分數尤其慘烈，時間無限放慢，梁父終于問：“家長會？”

喬奈抖著肩，回話：“考不及格就要請家長。”

一起挨批這四個字沒有敢接后頭。

梁父點點頭，把卷子疊好放下，“我知道了，你先去拿書包，我準備一下和你去學校。”

喬奈不相信事件如此輕松解決，呆呆地看向李阿姨，肩膀上傳來拍打的驚醒，李阿姨道：“還愣著干啥，收拾去。”

這才如夢初醒般跟著跑上樓去拿書包，在大門口等待梁父下樓。足足過去半個鐘梁父姍姍來遲，這中間由于時間太長，喬奈好幾次懷疑梁父是不是要反悔。接著等見到梁父的穿著打扮后，又察覺不對勁。

梁父一襲深褐西裝，皮鞋得錚亮，背頭短發抹上一層使人看著神的發油，盛裝打扮。

不是沒見過梁父去公司穿的服飾，但這是來梁家第一次看見梁父著重盛裝。更奇怪的在后頭，家里司機送他們去學校路上，看見梁父的食指在上敲擊，很放松的閑。

到學校，梁父跟在側，今天學校家長不，梁父一路微笑招手，喬奈親眼目睹有好幾個被招呼的家長一臉“他是誰”的懵。

喬奈：“……”

后來的家長會，整個班級不及格的同學只有三位，另外兩個喬奈認識但不，一位是班級長期睡覺的瞌睡王，還有一位偏科厲害。

喬奈算里頭最聽話的學生。

哪門科目不及格，就會有教哪門科目的老師上臺指出學生問題，接著批評家長對此管理松懈，喬奈一共五門不及格，也就是會有五個不同老師要發表對的看法。

得無地自容，而那幾個上臺的老師說了的問題，到教育家長這步，瞬變畫風，一個個開始卡殼。

梁父鼓勵老師們：“大家不要顧忌，有什麼問題直白地講。”

那幾個老師互看彼此，全是苦笑。

他們沒想過梁鶴譯是喬奈的家長，對北城第一時政專家提出批評，想想畫面太，如何組織語言都發慌。

喬奈瞟眼看梁父，梁父對每一位老師對他的批評和建議都欣然接，其中教化學的老師說：“喬奈的基礎打的不牢固，作為家長一定要多輔導，先把基礎追上來。”

梁父連說是。

那個老師額頭的汗，一副總算可以結束的樣子。

開完家長會的梁父神抖擻，回家還問喬奈有沒有興趣上培訓班。

喬奈：“……”

以前是不是誤會梁教授，其實梁教授很喜歡？只是不擅長表達？

實際是喬奈想多，隔日早上給梳頭的李阿姨說，梁教授一輩子沒有參加過家長會，眼看這種事隨著梁貞畢業、孫子孫遙遙無期而泡湯，哪知會出現喬奈這個意外。

梁貞自小績優越，梁教授對梁貞的教育上沒有上過心，更不知道教育孩子是要上心的，梁貞的優異仿若落地瓜，苗澆灌這個前提梁教授一概不知。

李阿姨笑說：“對于梁貞這種孩子，多人求都求不來。可惜正因太優秀作為父母相反沒有發揮的余地，這次梁教授驗到家長參與到集里的樂趣，難得的新奇。”

喬奈有點同梁教授了。

扎完雙馬尾下樓去餐廳，錯開飯點的時間里竟然見到梁教授坐在餐桌旁，表嚴肅。喬奈心里咯噔一下，緩緩走到餐桌邊，慢慢拉開椅子坐下，唯恐發出丁點聲音。

對方見人過來，表更加嚴肅，停下用餐的作，看著喬奈。

喬奈垂頭，哪敢對視。

突聽對面的人問道：“奧數班和飛鳥班，你想報哪個？”

“啊？”喬奈懵。

“昨天不是給你說報培訓班嗎，”對于的不在意梁教授皺起眉，“我昨晚特意加你班級的家長群打聽，北城這兩家培訓班最好，可這兩個選哪一個還得你做主。”

喬奈其實真的以為梁教授昨天是隨口說說來著。

梁教授又自言道：“飛鳥班英文培訓的出，奧數班理科教得不錯，要不這樣，我們把兩個都報了，今年寒假你就在那里去上課。”

看喬奈目瞪口呆，梁教授嗓音低，試問：“你不愿意？”

喬奈快速搖搖頭。

于是梁教授一副放心了的愉悅模樣，“小孩子嘛，績不好才正常。”

喬奈：“……”