他無奈道：“恰恰相反，我媽是因為聽太多我夸的話所以免疫了，甚至開始懷疑我話里的真實度。”

“哈哈哈哈哈，你媽媽好可。”

“來來來，向榆你再說一遍，我把你這句話錄下來給我媽媽聽，保不齊人家一激就要來認你當干兒然后不要我這個兒子了。”

“哈哈哈哈哈哈......”

“......”

兩人在門口嬉鬧了一會兒兩個班來參加活的人就陸陸續續來了。沒等一會兒，兩個老師也掐著點一起趕到。

宋懷時見狀說：“老江你這不行啊，怎麼能比學生到的還晚？”

老江指了指旁邊的程定：“還不是三班的程老師，跟著導航也能開錯路，簡直蠢到家了。”

一旁的學生被逗笑了。

程定自覺被人在學生面前這麼揭示沒面子，回懟了一句就帶著自己的學生往保安走去。生怕下一秒會忍不住在學生面前吵起來。

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跟院長寒暄幾句后一行人就進到里面。

有幾個老師出來迎接，各自分好組后就帶著人往教室走去。

向榆跟班上一生被老師指定湊了一組，兩人跟著福利院老師走進教室。

一進教室，班上的小孩兒陸陸續續看了過來。

老師走到講臺上溫和道：“小朋友們，今天老師為大家帶來兩個小老師，今天一天都要陪著小朋友們生活，大家要跟小老師好好相哦。”

“好！”

福利院的老師沒講太多，后面就讓向榆跟那個生一人一大組坐下。

老師簡單教了向榆怎麼跟小朋友相，然后拿著畫紙演示了一遍就到另一邊去教那個生了。

等老師走后，向榆抬頭看了眼桌前的小朋友。

他們大多安安靜靜的趴著畫畫或是看書，很吵鬧也很講話。

儼然一副聽話的模樣。

向榆一時不知道自己該干什麼，就坐在位上看他們。

突然，一小孩捧著畫紙小心翼翼的走到邊，小手輕輕了下向榆的胳膊。

“嗯？”向榆側頭看過去，臉上揚著笑，“怎麼啦？”

小孩怯怯的看了一眼，小聲問：“姐姐能教我畫畫嗎？”

“可以啊。”

或許是因為剛開始的生疏，孩的作都很小，不吵也不鬧，就由著向榆抓著的小手畫畫。

大概是有了第一個人打頭陣，很快就有好幾個小孩兒圍了過來。

向榆一開始還有點手足無措，好在老師很快趕來救場，也跟著慢慢適應下來。

中午吃飯，是由幾個同學一起過來幫忙打飯的。

向榆原本還擔心小朋友們會打鬧，萬一磕著著這些飯菜保不準會被燙傷。

但隨后向榆就發現這想法簡直是多余的。

小朋友乖的不行，因為年紀小打不了飯，就一個個乖乖的坐在位置上等著。拿到飯后也規規矩矩的拿著勺子吃著，里也不說閑話。

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“這里的小孩真的很乖。”

中午吃飯時，向榆旁的同學咂舌點評道：“我印象里的熊孩子跟他們就完全相反。”

程定說：“這里的孩子只能選擇比別人懂事的更早。”

這一句話突然讓向榆心里很不是滋味。

人與人之間就是不平等的。

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失神之際，向榆聽到旁邊的宋懷時喊了一聲。

回過神，眼眸不解的看向他。

宋懷時失笑：“你怎麼總是在發呆？”

一聽這話向榆倒是有些不好意思，抓了抓臉笑：“哦對，你們班怎麼樣？”

宋懷時說：“我在的班年紀都比較大了也不需要我心什麼，就幫著輔導了功課。”

他問：“你們那邊年紀最小，帶起來累不累。”

向榆笑著搖頭：“不會，跟他們說的一樣，都很乖。”

“那就行。”

—

跟這群小朋友待了一上午也算是絡起來，幾個小孩圍著向榆一口一個“小榆姐姐”倒是喊得心花怒放，甚至有了以后去當師的想法。

正跟一群還在坐在積木區搭積木，突然聽到教室里傳來一聲尖，然后小孩的哭聲隨之而來。

向榆放下積木趕跑了過去：“怎麼了？”

“他尿我一。”

于月敏氣的直抖上的服。

向榆一愣，隨后看了眼旁邊的男孩。

男孩大概也意識到自己錯了，小臉揪著站在旁邊一句話也不敢說。

向榆趕讓小朋友去拿紙巾，然后打圓場：“別急別急，我們去找老師問問有沒有多余的服。來來，用紙巾一。”

于月敏拿到紙巾后就直往自己上，語氣不耐道：“我真被惡心死了，怎麼會有這種小孩。”

話一出口，向榆趕扯了扯的袖子。

大概時聽到這邊的靜，剛剛吃完飯的老師趕忙跑了過來。

“怎麼了？”

向榆跟老師解釋了下況，老師就帶著于月敏先去換服讓向榆幫帶小男孩去換一下子。

老師一走，教室里的頓時變得安靜。所有小朋友或站或坐，一雙雙眼睛盯著向榆看。

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