最終，查若挑了一個西紅柿，幾個土豆，還買了一點瘦。沈約看著這些食材，心想著，還好都是自己之前做過的，品不至于太難吃。

回到家后，沈約開始洗手作羹湯，只見他將襯衫袖子卷起，圍著圍，仔細的在那里洗菜。查若站在門邊看著，角微微上揚。就這樣，一人做飯一人看，氛圍出奇的和諧溫馨。

吃飯的時候，沈約問道：“味道如何？”

查若看著這兩菜一湯，覺得對于沈約這種日理萬機的總裁來說，能做這樣算是很不錯的了。

查若喝了一口湯，然后點了點頭，味道是意料之外的好。之前沈約給做過一次面，本以為他不怎麼擅長做菜，如今看來要再次刷新認知了。

“好喝。”查若由衷道。

沈約聽著小孩的評價，會心一笑，說道：“那就多喝些，畢竟我可是不輕易做飯哦。”

查若也笑了，所以說，自己算不算是中彩票？居然讓CG集團的總裁給自己做飯吃。

睡覺前，沈約過來給查若念睡前故事，本次的容是小人魚。查若聽完，說道：“以前看的是，小人魚最后化為泡沫了。”

“所以今天的小人魚是一個好的結局，后來和王子幸福的生活在一起。”沈約著小孩的腦袋，溫道。

“王子沒有認出小人魚，小人魚因為自己不能說話所以告訴不了真相……”查若說道。

“小人魚的結局是悲慘的，因為為了自己的喜歡的人甘愿化泡沫，而王子卻和另一個孩子一起廝守一輩子。”沈約道。

“那你說，萬一有一天他知道自己娶的孩不是當初救他的呢？”查若睜大眼睛問道。

“但那個時候已經無能為力了，他已經娶妻，說不定孩子都有了，如果說有的話，只能是老年的慨罷了。”沈約說道。

差錯，哪怕是知道真相，到時候只能慨后悔，這還算是好一點的，因為有可能那個王子，一輩子都不知道有個人魚是他真正的救命恩人。

“好了快睡吧。”沈約說道，將被子給查若掖好。

“叔叔晚安。”查若道。

“晚安，我的小栗子。”沈約笑道。

查若看著關著的門，想了下剛才沈約說的話，漸漸的睡過去。

第二日是沈約做好早飯，然后查若起床，吃完后送去兒園。

“以后都要乖乖的等著我知道麼？不可以再一個人走了。”車上，沈約說道。

查若點了點頭，然后背著自己的小蘿卜包準備下車了。在查若剛一腳踏出車門，沈約忽然抓住的服口袋，然后了，帽子那里的一只垂兔耳順勢了。

“噗，在兒園好好聽話哈。”沈約笑道。

查若：……你這本就不是想囑咐我吧，明明就是為了滿足一下自己的“惡趣味”……

沈約看著小孩越走越遠，在他準備讓司機開車的時候，忽然看到查若旁邊過去一個小男孩，而且兩人還肩并肩一起進了兒園的大門。

沈約：……這第二天就有了“爛桃花”？自家小孩明明那麼“高冷”，怎麼還有男孩子上去？！

“總裁？”這時，司機試著喊了一句，再不走，按照這個堵車的架勢，肯定要遲到了……不過人家是boss，好像也沒人說什麼吧。

“走吧。”沈約道，臉上表有些不快。

司機一頭霧水，只得開車快速的去公司。話說，上司就是容易“多變”，這不，一會會的功夫，司機就覺得車里的氣又低了。

跟查若一起進去的是柏倉易，剛好他來的時候看到了，于是就一起走。然而在沈約的認知里，小孩很認生，不怎麼親近人，格流上又有些輕微的自閉。但是顯然，小孩有自己的朋友他不應該高興麼？這說明自己一直擔心的事已經解決了一件啊！

沈約：有朋友當然很好，可問題是為什麼那個朋友要是一個男孩子？？？萬一帶壞了他家的栗子怎麼辦？！萬一栗子早了又怎麼辦？！！

現如今的小孩子都特別早，想他們那個年代，早最早也就出現在初中，而且還是懵懂的暗。但是現在在兒園就已經很“普及”了，且比較“開放”。這一點是他之前聽一個朋友說的，那個時候雖然毫不在意，因為自己又沒有孩子。

可是現在不同了，他有栗子了，萬一有大豬蹄子要拱他的小白菜怎麼辦？？他這剛種的白菜，還沒有徹底養，如果這個時候被別人拱去了……沈約越想越心塞，他總算可以理解為人父母的痛苦之了，簡直的不是心！

這幾日，查若在兒園里過的還算順遂，前兩天用沈約給的零花錢買了一本書，是外國的一本名著，知道自己表現出來的在其他人看來很“異常”，因為一個小孩子怎麼會看的懂外國名著呢？

但是沒辦法，兒園里的生活，在靈魂是大人的查若看來，覺得好稚。都是認認漢字，英文單詞，背一些古詩，做游戲什麼的……簡直是太無聊，且又不能明目張膽的玩手機。

這期間，老師多次試圖勸查若加到其他的小朋友們之間，然而查若表示自己想一個人安靜的待著，老師沒辦法，因為這個孩子真的是束手無策。

經過周一發生的那件事，兒園里，以娜娜為首的那一波小團開始孤立查若，而且每次都以眼神和語氣詞挑釁。

查若冷眼看著，覺得這個小孩真的是太稚。不過，一個五歲的孩子，還能指有多？又不是每個人都是像自己一樣的“老妖怪”。

終于，在周五的時候，老師試圖聯系沈約，并從校長那里要來了聯系方式。沈約見是查若的老師，雖然不知道為什麼加自己，想了想，以為是有什麼事和小孩相關，立刻就同意了。

然后老師開始跟沈約聊天：先生您好，我是栗筱小朋友的兒園老師，許馨。

沈約：老師你好。

許老師見沈約秒回自己，開始了一些客套后，便將查若的事告訴他，其中包括不融集，格太安靜，不怎麼說話等等。

沈約早猜到會有這麼一天，他一直在擔心著，沒想到，果然還是來了。可是小孩每次都和自己說在兒園過的很開心，有朋友一起玩等等，漸漸的沈約以為是自己多慮了。

結果呢？沈約想著，可能是小孩故意那樣和自己說的吧，因為不想他擔心。

沈約看著老師發的信息，腦海里瞬間腦補了各式各樣的場景，都是查若一個人孤零零的坐在角落，沒人理的孤寂氛圍……

沈約回復道：謝謝老師的告知，因為我家小孩在格上有些輕微的自閉，所以麻煩老師了。

許老師有些震驚，沒想到栗筱不說話是因為自閉癥。可是孩子還那麼小，怎麼會有自閉癥呢？

沈約隨意扯了一個謊話給糊弄過去，并表示希老師能夠多照顧下查若。

老師自然是答應的，于看來，自己多照顧他的孩子，這樣同他流的機會就多了起來。

沈約想了想，又問道：栗子在兒園有沒有被欺負？

老師有些猶豫，從這句話看，好像栗筱沒有將第一天發生的事告訴沈約，看來小朋友們之間的矛盾果然很容易化解，說是要告訴家長，其實什麼都沒說。

于是許老師打字道：栗筱小朋友很安靜，第一天的時候，有一個小孩欺負，但是最后給道了歉，兩人和好了。

沈約一愣，問道：怎麼欺負的？

許老師：這個……就是小孩子們之間有些不愉快……

沈約：怎麼樣個不愉快？老師能說說看麼？

沈約對于老師的含糊其辭有些擔憂，直覺告訴他，可能栗子了很打的我委屈。他本以為小孩過的很好，誰知道在去了的第一天就被欺負了，而且還不告訴他，自己一個人忍著。

許老師只好把事告訴給沈約，沈約一條條的看過去，覺得又是心疼又是生氣。那些個小孩怎麼敢將栗子給堵到墻角？！簡直是欺人太甚！

許老師：沈先生放心，這件事已經解決了，那個孩已經向栗筱道歉了，栗筱也原諒了。沒有告訴您自己在兒園的遭遇，是怕您擔憂，多麼的一個孩子啊。

沈約回復：當時栗子哭的很兇？

許老師：對，但是會用監控作為證據來佐證自己，說明栗筱小朋友很聰明。

沈約當然知道栗子的聰明，但是現在他全部的的關注點都是：小孩哭了，還哭的很大聲，還要找他……

沈約打字：謝謝老師的告知。

他現在表都是凝固的，栗子了那麼大的委屈和傷害，回來也不說，是怕他不會替出頭麼？

這會查若已經睡下，沈約縱然心里有再多的話想說，只能憋著。都說的孩子最讓人心酸。他是多麼想栗子可以撲到他的懷里，讓他好好的安疼惜一番。只可惜小孩自己咬牙堅強忍著，啥也不說。