王老師的話剛說完，教室里面就響起熱烈的掌聲，所有小朋友都在表達著自己對新同學的歡迎。

相對于其他小朋友的反應，作為主角的楊巧麗對眼前的景顯得很冷漠，最后，在王老師的提醒下，才弱弱地回了一句：“謝謝。”

看著楊巧麗的反應，王老師輕輕皺了皺眉頭，這小姑娘真是太斂了，上完全沒有一個小孩該有的活潑。

想歸想，王老師接下來為楊巧麗安排起座位。

“王老師，讓和我一起坐吧！”這時，江昊天開口提議道。

之前和江昊天同桌的小朋友，生病住院，現在，他邊正好有空位。

坐在江昊天前面的樂樂聽到他這樣說，撅起了小。

接著，樂樂開口提醒道：“王老師，江昊天邊是濤濤的位置。”

“他現在生病，也不知道什麼時候才能來學校，我不想一個人坐。”

不等王老師開口，江昊天立即回應道。

江昊天，大壞蛋！

樂樂在心里暗自罵起江昊天來。

“好吧，楊巧麗，你就和江昊天坐一起。”王老師想了想，做出決定道。

“可是……”聽到王老師這樣安排，樂樂不甘心道。

“樂樂，等濤濤來學校后，老師會重新幫他安排座位。”

王老師安樂樂道。

其實，王老師心里明白，濤濤這次生病，不知道什麼時候才能來學校，這樣安排，也是在理之中，只是這樣的話，不可能對這些孩子們說。

聽到王老師的吩咐，楊巧麗背起自己的小書包，走向江昊天，能和這樣一個好看的男生坐在一起，心里很高興。

而且，還是對方主邀請一起坐的，在家里一向得不到重視的楊巧麗，在江昊天開口邀請一起坐的瞬間，覺到自己的重要。

“謝謝你。”落座后，楊巧麗小聲對江昊天說道。

江昊天看了楊巧麗一眼，沒有說話。

很快，孩子們的注意力被其他事吸引，之前關于座位的事很快翻篇。

因為樂樂長的漂亮，做事也很能干，班上很多同學都喜歡和一起玩，剛下課，樂樂就被幾個同學拉著，去外面玩。

樂樂他們離開后，其他小朋友也跟著離開教室。

“你為什麼不跟他們一起出去玩？”楊巧麗見江昊天沒有，詢問道。

“和他們玩沒意思。”江昊天直言不諱道。

江昊天的爸爸從小就把他當家族繼承人來培養，弄得小小年紀的江昊天很早，對于適合他這個年齡玩的東西，他一直都很瞧不起，覺得太稚。

“哦。”雖然不是很明白江昊天話里的意思，但楊巧麗還是很乖巧地應了一句。

從小生存的環境教育楊巧麗，要做一個乖巧、聽話的人，輕易不要反駁別人。

“那個人頭上的蝴蝶結真好看！”

靠在椅子上，楊巧麗看著教室外面玩的開心的同學們，發表慨道。

江昊天聽到楊巧麗這樣說，朝著看的方向過去，盯了幾秒后，他才開口道：

“不過就是一個蝴蝶結，你如果喜歡，我讓給你。”

楊巧麗心里掩飾不住驚喜道：“真的會答應嗎？”

“我幫你問問看，應該會吧。”江昊天有點不確定道。

兩人正說著，上課鈴聲就響起，小朋友們紛紛跑進教室。

一節課的時間，楊巧麗的視線一直盯著前面樂樂頭上的蝴蝶結，的腦海里已經幻想出戴上蝴蝶結的畫面。

這節課下課后，江昊天住樂樂道：

“安樂，你可不可以把你頭上戴的蝴蝶結送我？”

“你是男孩，又沒有頭發，要我的蝴蝶結做什麼？”

樂樂不解道。

“楊巧麗很喜歡你的蝴蝶結，我其實是想讓你送給。”

江昊天實話實說道。

“不行，這是我媽媽親手為我做的蝴蝶結，我不能隨便送人。”

聽到江昊天是想把的蝴蝶結送給楊巧麗，樂樂明確拒絕道。

“不過就是一個蝴蝶結，這麼小氣干什麼。”

自己的意見被樂樂反駁，江昊天覺丟了面子，頓時不悅道。

“這是我的東西，我想送誰就送誰，不想送誰就不送，關你什麼事？”

被江昊天的話激倒，樂樂反相譏道。

“你……”江昊天被樂樂的話弄得一時語塞，楊巧麗在一旁勸說道：

“算了，既然樂樂不愿意，你也不要。”

江昊天朝著樂樂冷哼一聲后，把頭移開，不再說話。

吃完午飯，王老師和保育員帶著小朋友們去午休，睡覺前，樂樂將蝴蝶結取下放在枕頭邊。

出于私的角度考慮，兒園在休息室和洗手間安裝的攝像頭，都沒有和家長那邊的件聯機。

等孩子們全部睡著后，王老師和保育員退出了休息室。

一個小時過去，樂樂醒來后，習慣去拿之前放在枕頭邊的蝴蝶結，卻發現蝴蝶結的扣子被人弄壞了。

不但如此，蝴蝶結上面原本的裝飾品也被破壞。

“王老師、王老師，我的蝴蝶結壞了！”握著壞掉的蝴蝶結，樂樂撕心裂肺地哭喊起來。

聽到樂樂的聲音，王老師火速跑過來，檢查一遍樂樂手里的蝴蝶結后，王老師詢問同一休息室的生道：

“是誰把樂樂的蝴蝶結弄壞了？”

除了樂樂外的九個生都同時搖頭，沒有人承認。

“小朋友要誠實，最好自己主代。”見沒有人承認，王老師繼續道。

還是沒有人承認。

王老師掃視一圈后，吩咐保育員安樂樂，則離開了休息室。

王老師來到監控室，很快就從休息室那里的視頻中，看到楊巧麗從床上下來，接著，看到對方走到樂樂床邊，親手毀壞了那個蝴蝶結。

這孩子怎麼能干這樣的事？

看著畫面上的楊巧麗，王老師覺不可思議，才幾歲的孩子，即便是鬧了矛盾，也不應該做這樣的事呀！

王老師想了想，撥通了楊巧麗學時留的監護人電話：

“楊巧麗爸爸你好，我是兒園的王老師，能不能麻煩你現在來學校一趟？”

“我現在很忙，來不了。”對方語氣淡漠道。

“可是，巧麗在學校出了一點問題，需要你們家長來協調。”

擔心對方掛電話，王老師立即說道。

“小孩子在兒園能出什麼問題，肯定是你們老師監管不力。”對方倒打一耙道。

自知理虧的王老師沒有狡辯，語重心長道：

“我承認我們做的確實不好，但這件事真的需要你們家長來學校一趟。”

班級上有這樣一個危險的孩子，王老師擔心會影響到其他孩子，想好好和楊巧麗的家長談談，把事說清楚，如果可能，想讓對方退學。

“真是麻煩，好了好了，我一會兒讓的阿姨過來。”

對方被王老師說的不耐煩，丟下一句話后掛斷電話。

王老師一直等到下午四點，才看到一個打扮時髦的年輕人走進辦公室。

“說吧，那死丫頭又犯了什麼事，弄得我連一圈都沒有打完，就跑到這里來。”

人走到王老師面前坐下后，抱怨道。

“請問你是楊巧麗的什麼人？”

對方語氣不善，而且王老師還從對方的話語中聽到對楊巧麗的嫌棄，禮貌問道。

“我是后媽，到底做了什麼？”人不耐煩道。

原本是后媽，難怪會是這樣的態度。

對方的話，讓王老師恍然大悟，同時，也在考慮，該不該把楊巧麗做的事告訴對方。