小孩子總是最敏的，聽見母親的話，封遲琰問：“為什麼呢？”

明朧音不知道該如何跟孩子解釋這其中復雜的原因，良久卻也只是說出一句：“或許我們沒有做母的緣分。”

封遲琰忽然說：“那母親，我們也沒有做母子的緣分嗎？”

“……”明朧音心臟發，嚨哽住，失控一般抱住封遲琰，這個懷胎十月生下來的，曾屬于一部分的孩子，像是要從他小小的軀這種汲取某種能讓繼續堅持下去的力量，哽咽著說：“阿琰，如果將來某一天……”

“將來某一天，你變了他人實驗室里的研究品，沒有自由，也沒有自我，活的痛苦萬分，而這一切都是因為我自私的將你帶來了這個世界，到那一天，你會恨我嗎？”

封遲琰似乎不太能母親為什麼會問這種奇怪的問題，但他還是回答了：“不會。”

“母親帶我來到這個世界上，我很激。”

明朧音猝然崩潰。

但正是因為封遲琰的這個回答，也意識到自己必須加快進程了，想要保護自己的孩子，也想要保護更多無辜的人。

明朧音打掉腹中的胎兒，是和封貽關系降至冰點的主要原因，這件事后，他們彼此之間的距離好像越來越遠，慢慢的慢慢的，已然走上了截然不同的道路。

在封遲琰上小學的時候，學校要求父母陪同參加開學典禮——從前封遲琰的兒園家長會都是封貽的助理去參加的，這一次因為學校的要求，封貽也正好有點時間，難得答應了下來，打算自己帶著兒子去參加這個開學典禮。

不過從封遲琰的表看，他大概更希父親的助理去參加。

明朧音路過的時候看見穿著小襯的封遲琰，忽然說：“我也去。”

父子兩都有些驚訝。

明朧音已經很久不出門了，主提出，實在難得。

小小的封遲琰心更加復雜。

他左邊是西裝革履看著人模狗樣的封貽，右邊是長飄飄蒼白漂亮的明朧音，他背著個小書包站在中間，左看看右看看，總覺得這兩人不是很的樣子——估計跟老師說這是他爸媽老師也會以為是重組家庭。

封貽不忙的時候也會隨口問問兒子在學校里的表現，封遲琰上兒園的時候就是個相當孤僻的小朋友，當然，據老師的話說，不是別的小朋友孤立他，而是他一個人孤立了其他小朋友。

他覺得同齡人稚且愚蠢，當有小孩甜滋滋的問他在看什麼書時，他把書一攤說《基礎理》，小孩都懵了，畢竟兒園的小朋友會寫自己名字就不錯了，哪里知道什麼是理。

封遲琰此時就會說：“笨。”

然后功把小姑娘氣哭，兒園老師曾經無數次給封貽打電話，讓他教育兒子說話要委婉一些，封貽很莫名其妙：“我覺得他也沒說錯啊？五歲了還看不懂基礎理，不笨嗎？”

老師：“。”